上周去了绥芬河二中听课，很有感触——那是一个充满了人文气息的学校，校长是一个务实前瞻的和蔼可亲的人。

这所学校地处市区边缘，规模很小。但是进入教学楼满走廊和楼梯墙壁上张贴的都是教师、学生的照片和对教师对教学改革的经验谈，还有学生随时可以写和帖的绿板和白板，装裱上走廊墙壁的竟然还有学生的也许是作文中的佳句！走进教室除了窗户三面都是黑板，每个班级学生被分成几大组并且学生座位也是以组为单位围坐在一起，每个班的黑板上头都有个以某一字为主题的组名和激励语。

最有特点的是他们的间操，形式多样且也都以班级或年组为单位做完体操后进行不同的活动——有的全班每人一个篮球有序的走到篮筐下一个接一个地投篮，有的拿出跳绳计时跳，有的拿出板羽球两人对打，还有做立定跳的形式多样且极为有序，更为重要的是每个学生都有内容并运动起来了。孩子们都很投入且愉快。

校长说，这是他们体育老师联合了美术和音乐老师在半年前主动要求创办的一套课间活动内容。这位校长总是面带笑容，即使在走廊相遇他也是和蔼的主动向你微笑询问。

这是一所生源不是很好，地处较偏的初中，但是能看到他们对教育的朴素追求——以学生为本，领导者以教师和学生为本，努力做到有利于学生发展。

在全社会盲目追求分数升学率而不重学生身体和心理健康成长的大氛围下，我们学校领导能发现并选择这样的学校组织老师进行交流，完全是因为教育良心的彼此认同。

真高兴，又看到了以生为本的学校。做事用心，无论大小。这是我从他们身上学到的！