大量阅读不但能写出一篇好文章来，更重要的是可以在阅读中丰富知识、吸收信息，陶冶情操，完善人格。而做好课外读书笔记，能巩固课外阅读的成果。为了便于在今后的阅读和写作中参考，我建议每位同学都准备专门的笔记本作课外读书笔记。内容上可是多方面的，包括在略读时精选的词句，精读时需烂熟于胸的原文或片断，都可以。为便于检索，同学们在作笔记时应分门别类。可按词、句、段、文分，也可按材料类型的不同分成各个栏目，譬如课堂内外、诗词天地、习作精萃、我的感想等。作读书笔记的方法具体如下：

1、剪辑法：就是把读过的好文章或片断剪下来，贴在自己准备的剪贴本上。注意分门别类粘贴，最好在本子前面加上目录、封面，作为写作的资料库。

2、文摘卡片法：在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在自己制作的卡片上。制卡片时要注意持久性和易于保存，还要做好归类，以便日后查找，此举贵在持之以恒。

3、写心得体会法：就是读完一篇文章或一本书后，掩卷深思，将自己感受最深的一点写下来，对文章中的教育意义加以分析，谈谈自己的感受、启发或由此产生的联想，抒发自己的情感。

4、编写提纲法：看一篇文章或读一本书的时候，把文中的主要意思拟定成提纲，这样可以帮助我们抓住一本书或一篇文章的要点。

5、列表法：这种方法可避免读书只追求故事情节而不深入思考的不良习惯，养成“不动笔墨不翻书”的习惯，对提高写作能力有重要的作用。

6、批注法：当自己读到感受最深处就写上自己的评语或者眉批或者旁注，这样可以培养自己的思维能力和理解问题的能力，从中也可以看出自己对文章的理解程度和收获。

7、跳读法：选读前言、后记或者内容提要，再择其所需阅读，抛弃与自己所需无关的东西，专读所需要的材料。这样能培养思维的敏捷性和选择判断能力。

　　总之，对所作笔记进行归类，有利于同学们随时运用课外阅读的成果，使之成为独具自我特色的“工具”。