[b]和儿子共读《小猪唏哩呼噜》[/b]

  四年级一班  刘昊  家长 刘皋升

     今天，我儿子共读了《小猪唏哩呼噜》这本书，通俗幽默的文风，琅琅上口的语言，很快我就被深深地吸引住了。看着儿子读书声越来越大，我心里一阵欣喜——要把儿子从电视和玩具中拉回来太不容易了!现在，我真的体会到了一本有益的童书就是引导儿童进入知识海洋的良师益友，读完了《小猪唏哩呼噜》，我笑着问儿子：“小猪唏哩呼噜是个什么样的人?你受到了哪些启发?”儿子回答：“唏哩呼噜给象博士立合同，努力把工作干好却没有吃到饱饭，还摔坏了腿，说明他是个努力坚强的人，也很笨，没想到象博士咬文嚼字不给唏哩呼噜饱饭吃，摔坏了腿，还很高兴，是个乐观的人。小猪唏哩呼噜卖橘子，学狐狸那样开起了技术咨询所，帮鸭太太出主意，鸭太太赚了钱还分给了唏哩呼噜一份就是要实现买一辆自行车的梦想，说明他又是个聪明，有梦想的人，最后终于实现了自己的梦想，儿子的理解还是不错的，虽然从被象博士后欺骗到自己开公司为鸭太太出主意挣钱，小猪既笨又聪明看似矛盾，虽然主意出的馊了些，可站在儿童的立场上有是可以理解的。小猪的笨是因为他的单纯。最后我问儿子：“你受到了哪些启发?”儿子立刻回答：“我要学习小猪唏哩呼噜做一个努力，坚强，乐观，爱学习的人，改掉上课不注意听讲的坏毛病，长大了实现当一个优秀教师的梦想，同时儿子能积极从具体的情节来分析小猪唏哩呼噜的特点，也是今天阅读的收获，为此，我专门表扬了儿子。