期末考试后的反思

期末考试试卷发下来后，我认真地分析了学生的试卷。看拼音写词语，天天写，怎么还是没记住呢？改写句子，经常练，怎么还是做不对呢？课内阅读，都讲过了，怎么还是出错呢？古诗文，布置学生背了，怎么还是背不过呢？名人名言，都背过了，怎么就不会用呢？唉！都怪我，平时要求不严格，没有及时检查，让一些懒孩子有了可乘之机。

因此，我决定：

1、从新学期开始，要加快教学进度，在学生读会课文的基础上，把识字、写字掌握牢固，及时听写每一单元的词语，一遍记不住两遍，两遍记不住三遍，直到记住为止。

2、在理解课文时，要让每个学生都思考问题。我经常对孩子们说：“你可以答不对，但你不能不回答。”就是鼓励孩子们要积极动脑筋思考问题。尽管如此，还是有的孩子没有养成思考的习惯。原因是有几个孩子太强势了，没有给大部分孩子思考问题的机会。因此，这学期，我打算在学习每一篇课文之前，让学生先自学课文，课上汇报交流，对学习收获大的学生及时表扬，奖励，从而让学生养成主动学习的好习惯。

3、对要求背诵的内容，要做到有布置，有检查。让每个学生都过关。

4、要重视古诗文的背诵，做到早布置，还要定期检查。

5、在平常的教学中，就要多做一些改写句子的练习题，让学生牢牢地掌握做题的方法，做到举一反三。

6、要加强课外阅读。要想学好语文，仅仅学好课本上的知识是远远不够的，必须多读书。只有多读书，才能增长知识，开阔视野，提高阅读能力、理解能力和写作能力，才能真正学好语文。

一年之计在于春。从新学期开始，我一定珍惜每一分每一秒的时间，让学生在有限的时间里学到更多的知识。