日志
妈妈给出的答案
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有个孩子对有个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一名一下子就考了第一，而他自己想考第一却才考了全班第二十一名？
回家后他问道：“妈妈，我是不是比人家笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道该怎么回答。
又一次考试以后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了 同样的问题。他真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人灵。然而这样的回答，难道真是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。
应该怎样回答孩子的问题呢？有时候她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，再也没有人追问他小学是成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母亲请他给同学及家长们做了一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着对面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是他们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
教育，是对生命个体的尊重和唤醒，是对人的内在潜能的开发与拓展，让孩子健康快乐地成长，需要一种平和的心境，一种智慧的胸襟，一种独特的魅力，这一切必须以宽容为基础。
回家后他问道：“妈妈，我是不是比人家笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道该怎么回答。
又一次考试以后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了 同样的问题。他真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人灵。然而这样的回答，难道真是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。
应该怎样回答孩子的问题呢？有时候她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，再也没有人追问他小学是成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母亲请他给同学及家长们做了一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着对面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是他们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
教育，是对生命个体的尊重和唤醒，是对人的内在潜能的开发与拓展，让孩子健康快乐地成长，需要一种平和的心境，一种智慧的胸襟，一种独特的魅力，这一切必须以宽容为基础。
