良好习惯缔造健康人格

今天我讲座的主题是“良好习惯缔造健康人格”。忠告天下父母的六句话，第一句话“教育的核心是培养健康人格”；第二句话“好的关系胜过许多教育”；第三句话“领导干部包括一些成功人士要警惕教子误区”；第四句话“今日做父母需要上岗执照”，当然不可能真的给你发一个执照，说明今天时候的父母比任何时候的父母更需要学习；第五句话“好父母与孩子一起成长”；最后一句话是“习惯决定孩子命运”。由于时间的关系，我重点讲三句话，第一句、第二句、第六句，特别重点要讲习惯的培养。

      在我讲三句话之前，首先给大家简单介绍一下，我认为今天的父母非常爱自己的孩子，想把自己的孩子教育好，但是今天教育孩子似乎比以前困难了，我们小时候好像父母的教育会容易一点，但是为什么今天会变得困难呢？我提供四个原因进行解释。

      第一个原因是信息化时代动摇了父母的权威地位，包括爷爷奶奶。比如我们在全国调查发现，70%的中小学生认为他们对网络等新生事物比父母懂得多，过去是孩子不了解大人、大人很神秘，但是今天倒过来了，今天的大人不了解孩子、孩子很神秘。我2000年开通了个人网站，我的博客访问量接近有三百万人，有一个中学生网友跟我说，孙老师跟你说实在话吧，现在的父母都是菜鸟。菜鸟是青少年的网络语言，就是指那些在网络上笨手笨脚的人。我就问他了，你们是什么鸟呢？他回答说我们是老鸟啊。对网络很精通的人被称之为老鸟，我就明白了，今天的时代是菜鸟教育老鸟的时代，很多家庭包括我家，电脑一出问题就喊孩子，孩子几下就给弄好了，看的你眼花缭乱。十年前我带一个团去巴黎访问，开一个国际研讨会，几百名专家形成了一个共识，在计算机时代成年人心怀恐惧、疑虑重重，而青少年无所畏惧、满怀欣喜往前走，信息化时代动摇了成年人的权威地位，包括老师、父母等等。现在有孩子学会了幽默的调侃，也不乏讽刺，比如说父母说孩子，孩子也不跟你硬顶，就说了，“好好好，你对，你们大人都是对的，你们大人还是蛋白质呢”。大人就奇怪了，什么意思啊？蛋白质应该是好东西啊，人人都需要蛋白质，但是其实这是青少年的网络语言，蛋是笨蛋的蛋，白是白痴的白，质是神经质的质，孩子骂你都听不懂。我去天津某政府机关讲家庭教育，一位老领导跟我说，前两天我儿子说我像唐僧，我还挺高兴，唐僧西天取经多不容易啊，后来我才知道这不是什么好话，说你是唐僧说明你这个人是一个超罗嗦的人。所以如果你连孩子的话都听不懂，这个时候你的教育当然就变得困难了，而且你不要以为孩子只是多知道一点信息而已，他知道多了之后就会引起价值观的变化，这个变化是非常惊人的。

    第二个原因是独生子女现象给教育带来挑战。中国现在什么概念呢？三十岁以下的人当中独生子女占了一亿六千万人口，中国改革开放三十年了，少生了四亿人，这对人类是巨大的贡献，但是独生子女的确带来了一些成长中的问题。按照社会心理学的观点认为，孩子是病人，父母是医生，兄弟姐妹是护士，就是病人要经常跟护士在一起，护士料理他们的日常生活，现在没有了护士，只有病人和医生，医生很忙，顾不上孩子。独生子女要求父母既是他们的父母，又要成为他们的兄弟姐妹，要陪着他们玩，可是我们没有这个准备，似乎也不太有这个能力，这就带来了很多问题。比如说我们小时候是多子女时代，我上有哥哥、下有妹妹，我有一个经验，父母给你任何东西你第一个反应是哥哥有没有、妹妹有没有，你肯定会马上想到你的兄弟姐妹，你要学会平衡，不能独占。但是今天的独生子女不需要考虑这个问题了，好的东西就是他的，因为家里一般来说没有第二个孩子，天长日久他的自我中心就由于环境很容易造成了。1997年我们对独生子女调查中就发现，独生子女人格有五大优点但是也有四大缺陷，缺陷之一就是多数独生子女都有不同程度的攻击性需要，这种需要不是打人、骂人，而是不太在意别人的感受，说话、做事容易伤害别人，因为他忽略了别人的感受，而我们小时候注意别人的感受就比较多。

       第三个原因是今天的孩子性发育提前了，而性教育依然滞后。十年前的全国调查发现，女孩子来例假的平均岁数是12.54岁，男孩子出现遗精的平均岁数是13.85岁，今天是一个充满了性诱惑的时代。今天的孩子接受了多少性信息啊，而且我相信在中国即使像广东这样的改革开放前沿省份，性教育也未必就是发达的。这就带来了很尖锐的一个问题。我曾经和朋友合写过一本书《藏在书包里的玫瑰》，我们采访过十几个性行为的中学生，分析结果发现他们当中半数以上都是学校公认的好学生，1/3来自于名校，他们第一次发生性行为百分之百不采取任何安全措施，他们发生性行为的事实百分之百不告诉父母和老师，父母和老师往往是最后一个知道这件事的。他们对家庭和学校的性教育百分之百的不满意，这种挑战是很尖锐的。

       第四个原因是应试教育带来了巨大的压力。广州似乎还没有北京压力大，我曾经到广州一个很好、很著名的小学跟一些孩子们座谈，我说你们双休日有没有玩的时间，回答是没有，有的上四个学习班，一问这个问题个个都噘着嘴。我看广州也很厉害，但是北京更厉害，厉害到什么程度呢？北京小学生的父母到了小学毕业那一年，很多人都有热锅上蚂蚁的感觉，为什么呢？很多人突然发现自己很傻，什么都不知道，比如说在北京流行的潜规则，如果你想让自己的孩子上重点中学，现在不考试了，但是你得有资格，什么资格呢？拿钱没有用，有钱的人太多了，不要你的钱，如果你孩子学习不好将我学校的成绩拉下去，你给我钱有什么用啊，学校不要你的钱。钱只是一个条件，你得让你的孩子比如说公共外语成绩达到二级或者是三级的水平，这可以考虑。知道公共外语考试吗？这个考试本来是跟小学生没有关系的事，但是前几年北京有五万小学生参加公共外语考试，三级英语水平是大专毕业时达到的英语水平。现在奥数也非常热，人人学奥数，人民大学复印资料中心的一位主编碰到我说，哎呀，孙老师，说起奥数想起你的一句话，我问什么，他说你说过对多数孩子来说学习奥数的过程就是反复证明自己是傻瓜的过程，我说对的，就是这个意思，因为我向著名的数学家杨乐教授有过请教，杨乐教授说这根本不适合多数孩子。获国际数学比赛最高奖的丘成桐教授干脆说学奥数是对数学天才的扼杀，但是现在几乎就是人人在学奥数了。按照霍华德·加德纳教授的观点，每一个人至少有八个智能，就是多元智能理论，但是每一个人的智能结构是不一样的，数学逻辑在最前面的人并不多，但是如果数学逻辑智能不发达的人去学习奥数的话，那简直就是走入了迷宫，肯定反复证明自己是傻瓜，越学越傻，而且给了你根本不需要学的东西，那是数学天才玩的一种杂技，想要人人过关，这当然是不行的。现在北京的父母就是这么煎熬自己，压力是非常大的。