上周五我们初三二班的家长主动向我提出要开一个家长座谈会。起因是本学期学校开始动员家长义工来为初三的早读和第八节课陪读，既然家长们两次来到学校支持学校的工作，那么我们家长也可以要求老师们来座谈一下吧！以裕霖妈妈为首的家长在QQ和微信上大力动员，通知我后我在班级积极动员。确定地点和时间以后，和科任老师交流。等到时间到了的时候，家长们陆续到来，前前后后有二十个家长来到。可见期中考试之后家长们还是非常热心的关系孩子的成绩，虽说素质教育，虽说在深圳，可是面对社会的大环境，我们还不得不妥协来强调分数，这对于整个教育现状的改变可能会是被动的。但是对于一个小家庭的孩子和父母的希望是至关重要的。教育未来我们看不到，教育问题已经显而易见，可是改变和颠覆还需要一个漫长的过程。教师们把期中考试问题一一说出来，强调学生怎么样，家长怎么样？家长们被动的听着，和其他家长比即感慨自己没有关注，也在埋怨孩子为什么不努力。校长强调我们的老师已经很敬业了，很努力了，关键是孩子的内在动力要调动起来。班主任的班会课要多多动员触动孩子的内心！时间一点点过去两个小时没有解决什么主要的问题！这样的班会在整个初三年级是独一份的，开完这个班会我觉得自己的责任更加重大了。怎么看似很努力的我现在觉得自己还不努力呢！反而是之前不怎么样的教师把责任推给家长再推给学生都是一身轻松啊！我们不得不承认孩子学习与否的关键内在动力是主要靠自己的，可是老师的引导，督促，努力就不重要吗？老师真正用心教育，孩子会感受不到吗？都说教育在于爱心，耐心，责任心，如果连心都没有怎么样能触动学生呢。而我作为一个第一年带初三物理的老师，压力山大。有时候甚至连自己的科目备课都没有及时到位，内心的挣扎和苦恼是无法言说的。面对自己学生和家长和我说，我孩子就这科不好，怎么办呢？我只能说多努力，多练习，多读书……