怎样做老师？怎样是好老师？这是我每一年都会忍不住问自己、审视自己的问题。我发现尽管我已从教6年，我依然不是一位好老师。依然是当初那个单蠢的老师。为什么这样贬低自己，着实是有理由的。首先我不是一个会思考的老师，面对学生我常常是简单粗暴的教育，这里的简单粗暴不是说动手打或者出言讽刺，而是搁置或者是罚作业。我总是浪费自己的时间，更浪费学生的时间。其次，我是一个容易把个人情绪带到工作上的人，是那种有一点事心里就万分波澜的人。心情不好时我也做不到对学生有微笑、有耐心。有时也会不耐烦。再次，我是一个拖延症严重患者。我总是会把事情推后做。我不懂生活，更不懂教育。又自我感觉良好，认为自己是温柔可亲、尽职尽责的老师。没有规划的老师注定不会给学生树立一个好的榜样，没有坚持的毅力的老师注定不会成为优秀的老师。