杨媛媛：小脚丫走天下——聆听窗外声音

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开元杨媛媛

新教育，新希望！

开元杨媛媛

《小脚丫走天下》
   ——“聆听窗外声音”实施计划
杨媛媛

一、指导思想
　“聆听窗外的声音”是朱永新教授所提六大行动之一，以“过一种幸福完整的教育生活”为核心指导思想。通过举办学习讲座、召开主题报告会、外出实践等多种活动形式，请进来指导、走出去交流，请进来帮带、走出去实践，充分挖掘校内资源，利用社区资源，结合媒体网络资源，丰富学生文化知识，提高学生文化素养，引导学生热爱生活，关注社会，形成多元价值观，真正为新教育实验注入动力，实现师生教育生活的幸福完整。为构建具有本校特色的活动体系，为扎实开展新教育实验，促进学生全面发展，根据我校实际，特制定本方案。
二、提出背景
我们的学生大部分来自农村或是家长在魏棉工作的外地学生，他们对于外界知识的了解很少。我们的老师和孩子们实际上是在一个相对封闭的校园里生活。他们虽然也接触世界，但是他们所接触的世界是经过选择了的世界，他们所听到的声音主要是老师和家长的声音，他们所接受的教育就是从应试走上就业的教育。社会在不断地发展，家长们把时间和精力都奉献在自己的事业上，没有时间陪着孩子，导致我们的孩子对于社会的事情缺乏理解，思想狭隘，局限于我们的书本知识，缺乏自立和团结能力。为了孩子有一个美好的童年，拓展孩子的知识面，让孩子们“过一种幸福完整的教育生活”，特制订“小脚丫走天下——聆听窗外声音”活动。
三、实施目标
（一）通过“聆听窗外声音”拓宽教师视野，促进教师专业发展
1.积极参加滨州和学校组织的“新教育实验”有关活动，通过与“大师”对话，同社会先进名家交流，从“窗外”汲取力量，获取直接的经验和方法，促进教师成长，提高教师各方面的素质。定期上交学习心得，真正内化为教师自己的东西。
2.充分利用校内现有的教育资源，开展“聆听窗外声音”活动。观看学习教育名家的讲座、授课录像，吸纳百家之长，形成自身教育特色。全面开展学区内听课活动，发扬团结协作精神，互助互学。听课教师不但要认真记录，而且要做一番思考与点评，通过听课反思自己的教学，提高教学水平。
（二）通过“聆听窗外声音”丰富学生知识结构，提升学生文化素养
围绕“小脚丫走天下”为主线，使学生聆听各种“窗外声音”，让他们认识自然，了解社会，学会崇拜，对未来充满激情。一学区将主要通过开展好以下几项活动来体现：
1．充分开发班级板报、宣传栏等宣传阵地，拓宽学生“聆听窗外声音”的渠道，感受多彩世界。
2．开展综合实践活动，亲历生活，结合不同节日组织学生体验生活。
3．举办丰富多彩的绘本活动和晨诵活动，展示评比，营造氛围。
四、实施措施
1.建立在扩大学生视野，开阔学生胸襟基础上，爱祖国爱家乡。
2.拓展教师的视野，开阔教师胸襟；改变和更新教师的知识结构，让教师更自觉、主动、积极地参与到学生学习中去，成为学生成长的引路人。
3.丰富充实学校的教育教学活动，提升学校文化品位，促进学校内涵发展。
五、活动安排表：
月份        活动内容        备注
9月        观看《中国抗战胜利70周年》宣传片，了解中国的历史，并写出自己的感受或是理想。
了解“九九重阳节”并举行“给爷爷奶奶过节”活动。       
10月        了解中国共产党抗日、抗战的历史。
外出活动——体验丰收       
11月        外出活动——赏枫叶，参观科技馆。       
12月        了解社会最新信息并总结。       
1月        课题总结       

开元杨媛媛

秋天的到了，孩子学完第一个主题，我们纷纷走进秋天，走进孩子们创编的秋天的童话。[/co]

开元小学

    为了磨练孩子的意志，锻炼孩子的毅力，让孩子走进大自然，欣赏秋天的美景，二年级一班的师生和家长踏上了“小脚丫走天下”的第一站。
     2015年11月1日早晨6：30分，二年级一班的师生、家长相约在开元小学门口，在杨老师的带领下，坐上了驶向博山西厢村的客车，开始了为期一天、难忘的“穿越西厢村”之旅。孩子们一路上欢歌笑语，大约九点钟，客车到达了“镇门峪”。大家就此下车，首先整合队伍，在出发点拍照留念后，我们开始了此次的攀山之旅。
     “世上本没有路，走的人多了便成了路”，伟人的话反正我们是信了。走在险峻的山路上，孩子们并没有因为道路的险峻而退缩，也没有被眼前的困难吓倒。相反，大家都被这沿途中大山原始的美景迷倒了。经过几番甘苦，我们首先爬到了第一个山顶。从山顶向下望去，山脚下的整个村子都被金色的柿子、红彤彤的山楂、火红的枫叶、以及不知名的或黄、或红的树叶描绘成了一幅美丽的油画。
喘息过后，大家继续前进，在鼓励、帮扶、欢笑声中，我们爬到了第二个山顶。这时已是晌午，大家已经饥肠辘辘。各自拿出了自备的午餐，有的拾阶而坐，有的席地而坐，串桌、交流、赞美不绝于耳。吃罢午餐，我们又翻过两座山头，来到了章丘市官庄村，休息过后，从官庄村上山，又翻过四座山头，终于到达了终点——博山西厢村。
      走在西厢村的大街上，随处可见石头垒的房子，木头搭的院门，古井上的辘轳，这些都是孩子们没有见过的古建筑。在一座用石砖垒的院子里的石磨，吸引了孩子们的眼球，孩子们三五成群的走进院子，围着石磨打闹，嬉戏。这些破旧的古建筑让大家仿佛进入了一个古老的石头部落。
      “穿越西厢村”之旅结束了，返程中，有的已经进入了梦乡，有的互相交流着，分享着内心的喜悦，但最值得表扬的应该是这些意犹未尽的孩子们，二年级一班的孩子们用行动证明了自己的勇敢、坚强。


家长委员会   朱小云


开元小学二年级一班
2015年11月5日