二道学校教学工作计划

夹信子二道学校

二道学校教学工作计划

为认真贯彻落实省市县有关文件精神，围绕教体局2016年工作要点，坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，建立培训、教学、科研相结合的工作方式，为教师专业发展提供实践、反思、研究和促进的途径。特制定本学期教学工作计划。

一、科学细致化管理，扎实开展教学常规工作。

本学期，我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。

1.严格抓好教学常规。本学期，教导处将重新修改完善教学常规管理制度，加大管理和检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，及时督促教师认真完成自己的工作任务，提高教师对工作的自觉性，让教师对教学负责，对学生负责。

2.严格执行课程计划，依据《黑龙江省义务教育课程设置方案》按要求开足、开齐各个学科课程，保证国家三级课程的实施；同时，按照要求开设地方课程，根据学校实际情况开设了书法课为校本课程，认真落实好3—6年级的综合实践活动课程。

3、加强作业管理，减轻学生的课业负担。要求一、二年级不留家庭书面作业，三至六年级常规作业不得超过40分钟，针对学生差异留不同层次的家庭作业，让每个学生都能有所收获、有所提高。不允许错批、漏批，不允许让学生代批作业。

4、打造有效课堂，向40分钟要质量，教师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生实际情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习主动性的作业。教师要有较强的教室驾驭能力。教师要真心关爱学生，教师要用平等的心态对待学生，要尊重学生的个体差异，与学生建立起一种和谐的师生关系。这样才能提高课堂教学效益。

二、积极主动开展教研活动，提高课堂教学效率

坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。

1、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每月至少1篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。

2、加强课题研究

新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要从本学期开始引导教师确立真正实用、真正有研究价值的科研课题，学校要求人人参与其中，周周有研究活动，积极做好科研课题的立项申报工作。

3、积极开展校本、校际教研活动。

校内中小学组按常规定时定点的开展教研活动。认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与，积极交流研讨。结合自身学科的特点，突出各自学科的课堂教学模式，注意发挥学生的主体意识和主动精神，建立平等对话的新型师生关系，形成各自的学科特色，不断改进自己的课堂，提高教育教学的效益与效率，全面提高教学质量，不断增强学校教科研的总体实力。

积极参加联片教研和教学开放活动，做好校际间的教研活动。加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

三、加大教师培训力度，加强教师队伍的建设

教师培训要以校本培训、自我培训与市县级集中培训、教研培训、集体培训相结合，以个人培训提高为主，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善，采用听、说、看、做、写等形式开展。

1、结合 “国培计划”项目的要求做好各项工作，认真开展校内阶段的学习和研讨，认真参与网络研修，努力将学习成果转化为自身的能力和素养，提高教学工作效率和质量。

2、利用好联片教研的机会，寻找发现自身的不足，学习交流好的工作经验，有针对性地进行补充学习。

3 、专题讲座

聘请教育专家、教研员、校内外有一定经验和知名度的教师，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念。同时外出培训的教师回来后要进行学习交流活动，将学习成果内化，使学习受益面最大化。

４ 、专题讨论、研究

围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促进整体水平提高。

5、运用现代信息技术和借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德录像。

6、强化多媒体技术培训。信息技术与学科整合不仅是一种教学技术，也是一种新的教学观念。为了使进入教室的多媒体能最大限度地为教学服好务，除了组织教师进行多媒体基本使用及操作培训外，本学期，我们还将根据实际需要，随时组织教师进行相关知识和技能的培训，目的有二：一是让每位教师能熟练使用操作多媒体。二是加深教师对网上教育教学资源的理解、整合的能力，促使教师们形成科学有效的教学行为。

四、加强学生行为习惯养成教育

针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓教师教学常规的同时，还将督导全体教师抓好每个学生的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯，这也是我们进一步提高教学质量的根本保证。

1、教师要指导学生养成预习的习惯。

预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。基本要求：（1）及时预习。根据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。（2）认真预习。认真细致阅读分析教材，切忌马马虎虎看一遍书了事。（3）善于预习。依据知识基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际情况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以注意。

2.教师要指导并监督学生养成良好的听课习惯。

听课是学生获得知识、发展智能、培养健康情感的主要途径。听课的基本要求是：（1）要做好听课准备。包括学习用品、相关知识和心理准备。（2）要集中注意力，专心听讲。（3）要注意突出重点，抓住关键。（4）要踊跃回答问题。积极思考，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。（5）要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记，及时进行指导。

3.教师要指导学生养成复习的习惯。

复习是学生自己或在教师指导下，加深和巩固对所学知识的理解和记忆，检查学习效果，防止知识遗忘，提高记忆能力和自学能力，为下一次新课的学习打好知识基础的重要过程。复习的基本要求是：（1）要及时复习。复习要及时，每天复习以巩固当天所学的知识。一个单元、一个章节后，也要及时复习，及时巩固知识。（2）复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的基本概念和基础知识，通过理解加深记忆。（3）复习要注意归纳总结，使知识更加条理化、层次化。

4.教师要培养学生养成认真、及时完成作业的习惯。

作业是学生加深和巩固所学知识，检查当天的学习效果，提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重要环节。基本要求是：（1）要及时完成作业。当天的作业要当天完成。（2）要独立完成作业。养成独立思考和完成作业的习惯。（3）要注意解题方法，总结答题规律，答题要有一定的速度。（4）要正确对待作业的评价。要及时订正，找出错误的原因所在，要认真总结解题规律。各教研组按月及时检查教师的教学计划、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导记录，开展评教评学调查，并举行教案和作业展览。教师在备课过程中，基本上能够按照新课程的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。语、作业控制在半小时以内，数、英作业在15分钟左右。教师的讲课时间一般控制在25分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。这样，真正把课堂改革引向深入，有力的推动了素质教育的开展。

二道学校　　教务处

2016年3月1日

月份行事表

２月份：１、制定教学、教研、培训计划；

　　　　２、教师分工，备课。

３月份：１、教学常规检查；

　　　　２、开学初学籍审查；

　　　　３、初三学生配额资格二次户口审验；

　　　　4、中学组教研活动；

　　　　5、小学生读书故事会；

4月份：１、教学常规检查；

　　　　２、中学组、小学组教研活动；

　　　　3、小学生写字、计算测评抽查

　　　　４、中学体育考试、照片采集及考试报名

５、小城子中学教学开放；

６、小学名师送教下乡；

５月份：１、教学常规检查；

　　　　２、小学组教研活动；

３、中学凉水、二中开放，小学五小开放

６月份：１、教学常规检查；

２、初三毕业、升学，初二生物、地理结业考试；

3、小学生写字、计算测评抽查

７月份：１、教学常规检查；

２、期末考试、评卷；

３、教学工作总结、材料归档；

８月份：１、下学期工作计划；

２、教师分工、备课；

９月份：１、一年、七年新生建籍、电子学籍注册；

２、教学常规检查；

３、校内教研；

10月份：１、小学名师送教下乡；

２、小学“班班通”应用教学大赛；

11月份：１、中学三中、小学二小教学开放

２、中学首届“宝清好课堂”评选；

12月份：１、期末检测及质量分析

２、教学工作总结、材料归档。