缔造完美教室 书写生命奇迹 -----让师生的生命如花一样绽放 缔造完美教室,让教室成为师生的幸福乐园。我们相信每一朵花都有盛开的理由。我们追求所有师生都过一种幸福完整的教育生活,我们相信每一个师生都能成为最优秀的自己。缔造一个完美的教室,意味着师生共同穿越一门门完美的课程;缔造一个完美的教室,意味着师生携手尽情展示,让教室成为人人向往的地方。 我校于本学期开始启动新教育实验十大行动之缔造完美教室。在这短短的几个月里,我们在缔造完美教室方面做出了一些实践和探索。 一、缔造完美教室,以班级文化构建为总体目标 每个班级都积极构建自己的个性化的、有特色的班级文化。我们提倡班级的个性发展的同时,又规定了每个班都有:愿景、班歌、班级标识等。每个班级有明确的班级愿景,我们五5阳光中队的班级愿景:让每个生命绽放笑容,在教室里开花。班级口号:花儿朵朵,向阳开放。我们的班歌:《向着明亮那方》。我们确立这个班名,班级精神时,紧紧围绕学校的特色“阳光校园,幸福教师,快乐学生”,就是希望我们阳光中队的孩子们,不管遇到什么困难,都要自信、坚强,要永远朝着太阳的方向微笑。同时我们每个班级都有班级名片,我们中队名片上的班主任寄语是:Where there is a will,there is a way!把“有志者,事竟成”送与每个孩子以自勉。 二、缔造完美教室,以改变师生的行走方式为追求目标 1. 以共读共写共同生活为基本行走方式 教师和学生共同行走在花开的路上,以共读共写共同生活为基本行走方式。师生、亲子共读共写,共同实践、共同运动、共同编织美好的教育生活,在共同的行走中书写生命的奇迹。我已经习惯每天给班上学生写班级寄语。寄语里有的是充满浓浓爱意的关爱,如:明天天气降温,同学们多加衣物。有的是期望,如:上周,在我班发生了一起打架事件,其实没什么大不了的,只是些鸡毛蒜皮的小事,但我觉得:野蛮人的武器是拳头,文明人的武器是道理,我班的学生是野蛮人吗?从本周起,让我们一起把“野蛮学生”的帽子摘掉。有的是表扬,有的是善意的批评,如:这个学期,我们班卫生工作仍然延续上个学期的承包责任制,分工很细致,要求做到什么程度,多长时间做一次,都写得非常明确,明确了任务也就是明确了责任——你就是干这件事的人,你只干这件事,干好了你就完成任务,干不好就是你的责任。学生也会在每天放学时反思自己一天的生活所得。通过共同的生活,师生的心贴近了,他们一起交流,一起快乐成长。他们彼此为对方的生命祝福,彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重,彼此作出承诺,共同创造一个完美的教室,共同书写一段生命的传奇。 2. 通过仪式使每位师生敬畏生命,获得神圣、庄严与尊重 从学校到班级都高度重视的各类仪式、节日和庆典活动。在全员参与的前提下,使这些仪式、节日、庆典都能拥有一种伟大的时刻,获得神圣、庄严与尊重。如不久前,我们举行了一年级的入队仪式,全校师生共同参加,我们高年级的学生又重温了仪式赋予我们的责任。学生进步了,班级举行进步表扬仪式。每月一事10月份主题为成长演说,自信大方。学校组织了一次演讲比赛,在赛前,我们先在班级进行了一节演讲课。学生阳光自信地展示自我风采,演讲时,有的学生都找了亲友团推荐自己,培养了学生的参与与竞争意识。 3. 用阅读拓展生命厚度,以晨诵午读暮省为日常生活方式 巴丹说:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。” 每天开展晨诵、午读和日记活动。穿越诗歌,穿越书籍,亲近自然,亲近民俗,让生命成长在晨诵午读日记中拔节。我们班级把书香班级建设作为缔造完美教室的核心工作来做。学校根据学段特点把图书馆里的图书分发到各班,让教室成为真正的图书馆。扎实开展共读活动,通过生生共读,师生共读,亲子共读等形式,力争让共读书目作为一种阅读的引领。 4.搭建家校共育平台,发挥家长委员会作用。提高家庭教育水平。普及家教知识,帮助家长树立正确的家教观念,掌握科学的教育方法,让家长懂教育,热心教育,帮助学校把教育工作做好,实现家校教育的有机对接。组织优秀家长、书香家庭等评选活动,并通过班级微信群,QQ群推广先进的家庭教育经验。10月18日,学校举行了开放日活动。邀请家长到校听课,评课,与老师们全方位多角度的进行沟通交流。 总之,缔造完美教室不可能一蹴而就,需要全体师生共同努力和热情投入。在朱教授等新教育专家的理念指导下,我们心怀梦想上路,耕耘在这块广袤的沃野中,一定能听到花开的声音,也一定能闻到新教育的芬芳。只要行动,总会在这个小小的房子里创造生命的传奇! 缔造完美教室,旨在于通过班级文化的营造,生命故事的叙述,用爱心和智慧美化班级,用花香和书香沁润心田,把每一个教室打造成“阳光乐园”,创建成“温馨家园”, 从而达到师生共同成长的目的。每一个班级都要有自己的灵魂,有一个整体的规划,有自己的核心价值体系,师生一起用自己的创造诠释完美,用大家的智慧点亮生命,用甜甜的梦想编织出美丽的彩虹……
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