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榆中县清水驿初级中学 新教育“每月一事”六月份“我自信，我能行”主题教育活动方案 一、活动目的 自信心不是与生俱来的，而是通过锻炼不断形成和发展起来的。综合实践活动具有实践性、开放性和生活性的特点。我们可以通过开展综合活动来培养学生的自信，使他们真正扬起希望的风帆，树立生活的自信，学会沟通与表达自己的意见，做一个“能言善辩”的人，同时培养学生的担当意识。 二、活动口号：我自信，我能行 三、活动时间：六月份 四、主题阅读与写作 （一）且歌且吟——诗文诵读篇 中国古代流传下来的关于自信的诗歌和文学作品很多，让孩子从中国源远流长的文化中，感受自信的力量，树立“我能行”的思想。 1．活动内容 （1）各班搜集适合本年级学生诵读的关于自信为主题的篇章，利用晨读、课余时间组织学生读一读。 （2）利用晨会课组织学生学习有关自信的故事。 2．参加对象：一至八年级学生 3．资料积累：学生阅读有关诗歌、散文等篇目。 （二）我思我写——周记写作篇 要求： 1.中小学每周要求学生每周写一篇关于“自信”的周记，写在小作文本和周记本上。 2.周记写作要紧扣“自信”主题。 五、实践体验 （一）少先大队组织开展庆祝六一儿童节主题活动。活动议程和方案另行制订。 （二）中小学各班利用庆祝六一儿童节活动之际，组织开展“我自信，我能行”主题班队会，将组织开展活动照片上传至学校新教育群。活动记载在班主任手册中反映。 （六）宣传延伸：各班在6月15日设计主题为“我自信，我能行”的黑板报，团支部和少先大队负责检查，评比。 附1： 且歌且吟——诗文诵读选读 1.将进酒 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 2. 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ 3. 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 4. 书愤·其二 陆游 白发萧萧卧泽中，秪凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。 细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 5. 毛遂自荐的故事 春秋时，秦军在长平一线，大胜赵军。秦军主将白起，领兵乘胜追击，包围了赵国都城邯郸。 大敌当前，赵国形势万分危急。平原君赵胜，奉赵王之命，去楚国求兵解围。平原君把门客召集起来，想挑选20个文武全才一起去。他挑了又挑，选了又选，最后还缺一个人。这时，门客毛遂自我推荐，说：“我算一个吧！”平原君见毛遂再三要求，才勉强同意了。 到了楚国，楚王只接见平原君一个人。两人坐在殿上，从早晨谈到中午，还没有结果。毛遂大步跨上台阶，远远地大声叫起来：“出兵的事，非利即害，非害即利，简单而又明白，为何议而不决？”楚王非常恼火，问平原君：“此人是谁？”平原君答道：“此人名叫毛遂，乃是我的门客！”楚王喝道：“赶快下！我和你主人说话，你来干吗？”毛遂见楚王发怒，不但不退下，反而又走上几个台阶。他手按宝剑，说：“如今十步之内，大王性命在我手中！”楚王见毛遂那么勇敢，没有再呵斥他，就听毛遂讲话。毛遂就把出捕援赵有利楚国的道理，作了非常精辟的分析。毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，答应马上出兵。不几天，楚、魏等国联合出兵援赵。秦军撤退了。平原君回赵后，待毛遂为上宾。他很感叹地说：“毛先生一至楚，楚王就不敢小看赵国。” 成语“毛遂自荐”由此而来，比喻不经别人介绍，自我推荐担任某一项工作。 6.老师的眼神 我的语文老师是一位和蔼可亲的老师，她戴一副眼镜，中等身材。她最令我难忘的就是她的眼神，她经常用各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我…… 记得有一次我从同学那里借了一本漫画，因为马上就要还给同学了，所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面，没有听她讲课，就走了过来，知道了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸“唰”地一下红了，低头准备接受老师的批评，可没想到，老师没有批评我，而是用她的眼神提醒我，好像在说﹕“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我马上吧漫画收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画。 老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有举手。这时，老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我鼓励，从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气举起了手。后来，我全对了，得到了老师的表扬。从那以后，我对自己更有信心了。 虽然这些事已经过去很久了，但我还是永远不会忘记，不会忘记老师的眼神。 7. 生命因自信而精彩 我来给大家讲个小故事吧：从前，有个小女孩儿，她一直觉得自己长得太胖不好看，因此她总爱低着头。有一天，她在商店买了个蝴蝶结，老板不断地夸赞她戴上蝴蝶结很漂亮。小女孩儿虽不信，但还是很高兴，不自觉地昂起头急于让大家看看。小女孩儿走进教室迎面碰上了老师，老师拍拍她的肩膀说：“你昂起头来真漂亮!”那天，小女孩儿得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜子前一照，根本没有什么蝴蝶结啊。原来蝴蝶结早已掉在了回校的路上。这时，小女孩儿明白了老师的那句话的真正涵义：自信原本就是一种美丽!那个小女孩就是我——向思思。 后来，我在书中读到了很多名人的故事：双腿瘫痪的史铁生因为自信创造出了鼓励无数人的《我与地坛》;被誉为当代中国的保尔·柯察金的——朱彦夫因为自信，写出了33万字自传体小说——《极限人生》;从《我的生活》中，我了解到自小被病魔夺去光明、听觉、声音的苦命人海伦·凯勒因为对生活充满信心，最终成为了美国著名的作家、教育家;《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔.柯察金在双目失明地情况下都没有丧失生活的信心，仍笔耕不辍地创作小说……他们的故事告诉我：自信是成功的秘诀，参透了自信的真谛，就能创造出精彩的人生。 因此，我们要自信地面对人生。其实，我们每个人都是优秀的。只是因为很多人太在意自己的缺点或太在乎别人的眼光而失去了很多快乐。也许，你因为身材矮小而自卑，但历史上的伟人并不是每个人都拥有高大威猛的身材;也许，你会因为上帝没有给予你美丽的外表而烦恼，但你要明白心灵美才是最重要的;也许你的头脑并不如别人灵活，但你要记住“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”…… “天生我材必有用”一株无名的小草，不因牡丹的高贵而自卑，默默地为春天增添一抹色彩;一只小小鸟不因雄鹰的展翅翱翔而哀伤，自由地在林间鸣唱美好心情;一脉小溪不因江河的绵长而干涸，欢快地滋润一方土壤……世间万物皆有它存在的价值，更何况人呢?蓝天因白云而美丽，红花因绿叶而动人，生命因自信而精彩! 附件2： 新教育实验每月一事“我自信，我能行”的黑板报 评分表 | | 版面设计合理，色彩搭配新颖，具有创新性。（20分） | 板报内容切合实际，符合主题，具有一定典型性。（30分） | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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发表于 2017-5-6 18:54:49
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