2017年10月20日,我们一行十几人迎着东方第一缕朝阳,带着对新教育的憧憬急匆匆地赶往成都武侯实验中学附属小学。 在这里,我们聆听了两位老师的课堂教学,一节五年级数学,课堂上对学、群学的方式让人耳目一新,孩子们小组上台交流展示所表现出的思维、表达、及对同学质疑的反应回答都让人由衷感叹!整个课堂全程都有对孩子们交流学习、汇报交流、小组质疑、小组补充……及时的打分评价。大部分是孩子们自己的评价,打分有理有据。孩子们的出色表现离不开老师们的长期培养。就如该校校长所说——相信老师,相信孩子。“学校是一方池塘,师生在自然成长。” 另一堂恰好是三年级的语文教学课堂展示,学生三人一组进行交流学习,老师用几个关键的问题引导孩子们自主学习后进行交流展示。孩子们在交流过程中,也有对发言小组的质疑和补充。但是,同时我也在想:就语文课而言,课堂上的朗读是不是有点少了? 在该校老师汇报交流时,我在想:语文课不仅有课文教学,还有练习课、作文课,我也很好奇他们的其他课是怎么操作的? 学无止境,新教育的路上,我们需要思考、需要学习的还很多!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索! |