“坏孩子”并不坏

子非鱼2017

今天在思品课上，孩子们说作业多，我便让孩子们做作业。可是有一个坐在前排的男生，不时地站起来，这儿动动，那儿摸摸，不知他要干什么才好，就是不写作业。看在眼中，我有点生气。

于是，我走过去问他：“你的名字叫什么？”

“陈曦文。”他回头说。

“好，你写在纸上。”

他拿出纸，在上面一笔一划地写起。他名字中的“曦”十分难写，不要说是小孩子，即便是大人，也没几个能写正确的。他一边写，我一边看，写的基本正确。

于是，我立即夸他说：“‘曦’字，这么难，你都会写，说明你是个聪明的娃娃。”

“嗯！老师们都说我聪明，就是有点懒！”他抬起头说。

“你不懒，这会儿你一刻都没闲着，这儿动动那儿摸摸的，就是不写作业。好了，现在坐下写。”

“老师，我屁股湿着。”

“这是怎么回事？”

“上课前，某某把我搡水坑了。”

哦，他的裤子湿着，坐在板凳上难受。难怪他要不时地站起来。刚才，我只看到了事情的表面，其实并不了解孩子。我们眼中的“坏孩子”，并没有我们想象的那样坏！