感恩你，宝贝！

心田2017

我的女儿2010年8月8日出生，现在7岁，正上一年级。我给她起名心田，爸爸给起名为*一。她是我33岁的时候才得的宝贝。

按理说，父母定是百般宠爱，但事实并非如此。也许是上天的考验，在我三十多的时候才给我做母亲的机会。曾经的严厉苛刻的我，当有了自己孩子的时候，才真正开始研究了解孩子，才懂了点孩子，才唤醒了自己柔软慈善的一面。慢慢觉得当老师13年的一些自认为正确无误的教育经验在自己孩子身上无法施展，也不愿意施展，才开始反省这稀里糊涂、自以为是的十几年的说教式的教育，并开始在自己孩子身上做起了实验（试验）。

我坚持给孩子喂人奶长达一年零四个月；我坚持和孩子一起睡；我坚持给孩子说话；我坚持用柔和的眼神跟她目光交流……当孩子不会说话时，我就坚信她能听懂，便用心对孩子说话，喂奶的时候用眼睛看着孩子跟她说话，有时她会笑着，眼睛仿佛在跟我对话。她哭时，当我唱起或录音机里放出《甜蜜蜜》时，哭声马上就停了，要睡觉时我就唱起《摇篮曲》，一会儿她就安静入睡了。孩子是躺在我怀里断奶的，非常的容易。因为我给她说话，耐心地说原因，她好像听懂似的。一岁左右开始说话时，我就开始给她教《三字经》、《弟子规》、古诗，放智慧故事、儿歌听。孩子的语言表达能力很不错。两岁多时，冬天的一个雪天的早晨，爷爷从外面转了一圈，进门时，她看着爷爷满身的雪花，随口唱起了：“在哪里，在哪里见过你，在梦里见过你！”然后嘿嘿地笑个不停，爷爷奶奶都乐得合不了嘴。

当然小孩的记忆力也很强。当然爷爷奶奶等长辈故意逗孩子说“谁谁讨厌！”“眼睛瞪一下谁”等，她也一说就会，一学就会。我有了非常不舒服的感觉。于是我认识的到了大人的行为对孩子的影响之大。于是我开始注意自己对孩子说话的语气，口气，变得温和、谦虚，尊重长者，说出的话让别人舒服了。有时候我就巧妙地当着爷爷奶奶的面纠正，他们也慢慢开始意识到了什么。有一次，孩子玩耍摔倒了，孩子哭起来，奶奶抱起来赶紧哄孩子不哭说：“来，我们把地踏一脚，打一顿，说‘谁叫你把娃绊哈呢’，孩子马上照做，并马上停止了哭声。我当时看到这一幕，非常理解奶奶疼孙子的心。但是这种引导，长此以往会有什么后果？定会召来抱怨他人，外找原因，助长了恨人之心。于是我走到她们面前，说：“心田摔倒了，把奶奶都吓坏了，心田疼不疼？”女儿说：“疼！”我又说：“那心田想一想你把地碰疼了没？”女儿沉思片刻说：“地也会疼呀！”“看来我们心田还很有心，那我们对地说一句话，安慰一下它好吗？”“地，对不起，我把你碰疼了，对不起！”之后她脸上露出了关心别人后的幸福感，高兴得笑了。这样，大人们也开始慢慢地注意自己的言行了，不再教孩子骂人瞪人了，就会逗孩子唱个歌，背个诗，笑一下，扭一下屁股等，开始向善向真向美了。现在女儿碰到小蚂蚁，都只会观察，并不去抓和踩伤它们。

当女儿三岁左右时，我开始陷入了该给她报个什么学习班的苦恼中。真的是感恩上天的安排，一次外出演讲比赛的机会，认识了一位榆中县公益国学班的老师，接触了德慧智国学经典诵读教育。我抱着试试的态度走进了国学班，结识了这里上达七十多的老人，小到怀里抱着的小孩，读的是《德道经》、《周易》、《黄帝内经》等经典，我瞠目结舌！在读完经典后，还有一些公益志愿者教师给家长们讲这种诵读的理论，比如为什么读经典？怎样读？等等。让我们知其然，还知道了所以然。于是我和丈夫开始坚持每周日带女儿去那里。慢慢地，女儿也融入到了学习班上听音灌音。回到家我们给放小丫诵读的音频，全家听诵，我们读，孩子就跟着读，我们还在一起玩中读，诸多种生动活泼的方式陪伴孩子，结果不到一年，在无意之中，发现她几乎能把《德道经》背会了，老子五千言呀！我们非常吃惊！逐渐发现了孩子在注意力、音乐聆听、演唱、审美、画画、识字量等方面的喜人变化。于是，我们自费参加了有关德慧智经典诵读方面的家长、教师培训，面对面聆听体验熊春锦老师的讲座，才真正知道了这其中蕴含的中华传统教育的深刻原理。这就更加坚定了我们坚持下来的信心，几乎是风雨无阻。

女儿的成长经验甚至让我鼓足了改革学校经典诵读篇目和方式的信心。开始在我班上尝试诵读，逐渐推广到了学校。经过这两年多的实践，很多老师反应学生诵读记忆力超强、惊人，对于课本上的课文、古诗背诵那简直就是小菜一碟，用不了多长时间读几遍就会背了。而且孩子们不再那么浮躁，能安静下来了。

感谢女儿，我们因为女儿才走进了国学班，才结识了一批公益服务家长老师，才有机会参加一些公益性的实践活动。

去年我们带领孩子走进了全县的一部分贫困家庭，目睹了那些家庭的生活状况，在他们身上也学到宝贵的品质——坚强、刻苦、勤劳、善良、阳光、向上……

记得在一个大雨天，跟何记公司员工一起走进了榆中县南山的五户贫困家庭。当时我和老公、女儿也加入了捐资助学志愿者行列，深入家庭调查情况。出发前，家里人不让我们带孩子，我们坚持要带上。因为我们要走出自己的安乐窝，去看看外面的世界。当时下车要去的那家，中间要走比较陡的一段土路，下雨后泥泞不堪，我们走都要小心翼翼，稍不留心就会滑倒。我还要给爱人打伞，他背女儿。当我们艰难地进入他家时，眼前的一幕让我流下了眼泪。家里又黑又低，一脚踏进高高的门槛，就如进了地窖一般，房子还是六十年代的土屋子。上一年级的孙子依靠在炕上的年过七旬的生重病的爷爷身边，七十高龄的双目几乎看不见的奶奶给我们端来了前一天孙子扶着爷爷在几里外的镇上买的油饼，让我们这些稀客吃，没有父母的孙子就由这样一对亲人拉扯着。当我们出来往回走的途中，我准备弯身背女儿时，女儿死活也不让背了，说要自己走。回到家我们再次谈论起来时，女儿一句话不说，眼泪涌上了眼眶。还有一次，我们夫妻外出自费参加为期一周的心理教练培训，回来后，奶奶说他们一起看电视剧《暖春》时，心田也跟着淌了不少眼泪，娃看见她流泪了，就悄悄擦干自己的眼泪去拿手巾给她擦。

有人说，“懒”爹妈能养出勤快的娃，我的女儿就是这样的。

因为工作的原因以及自己的教育理念的改变，我们乐意当起了“懒”爹妈。我们相信，真正的帮助孩子，就不能剥夺孩子体验的过程，不能包办代替。而要给她玩沙子、玩水、抓剪刀剪纸、拿针缝袜子、洗衣服、盛饭端碗洗碗等等的机会。我们只要做好玩之前的必要的示范提示以及过程中的陪伴、鼓励就行。因为当今的孩子，他们已经满足了生理需求（衣食住行等）、安全的需求，他们更需要我们长者给他们提供情感和归属的需求、尊重的需求和自我实现的需求。我们要相信孩子，创造更多的机会和平台让他们实现自己的价值，增强他们的自信心，培养他们的决策能力，动手能力等。让他们感受到生活的多姿多彩。这样孩子的情商、智商、逆商等才能平衡发展，孩子才能全面健康发展，才能学会担当，学会负责，学会用心。

现在，我们家的提水、倒垃圾、买东西、打饭洗碗，收拾屋子，整理自己的书包、书桌等活女儿干得得心应手，学习做作业自己安排独立完成，很少让大人喊着去做。有些年轻的同事说：“娃叫爹妈作践的，尕尕的就做这做那。”但我看到女儿的平静面对时，我心里多么高兴呀！孩子已经认为这就是她该做的，没有什么不应该。其实这就是生活的能力，我在为她的将来的幸福奠定基础呀！因为一屋不扫何以扫天下？这难道不是爱吗？

在这样的锻炼下，目前女儿比较大方自信。

在五岁的时候，她第一次上台指挥幼儿大班的合唱；在今年均衡发展工作验收中，她面对上级领导镇定大方讲解美术室的工作情况；本学期学校的庆祝“六一”艺术节活动中，一年级的她还被选为主持人。通过自己认认真真两天的准备，八页长的主持词她和一位二年级的男生顺利拿下，比较精彩的地完成了学校交给的主持任务。在几百人面前主持节目，受到观众的一致好评。

现在，起床、睡觉、洗漱、穿衣、洗头现在已经不用我们大人操心，反而每天按时到校，说要去带领同学们搞卫生、晨读、发早餐呢？每天去学校时总要给我们打招呼：“爸爸、妈妈，我先走了！再见！”我们内心多么欣慰。

我们的做事风格和做事原则也在潜移默化地影响着孩子。我们会做给孩子看，讲给孩子听。比如，我们说什么东西哪个地方取的用完就放到哪个地方，干任何事情，尽量不要给别人增添麻烦；要守时；要感恩一切等等。

年轻同事家的小孩到学校来，都爱找心田姐姐玩。她会带小朋友到我们家，拿出自己的玩具、头饰、书本和朋友快乐有意义地玩耍。昨天，隔壁的小蒋中午要到中学去，临走叮嘱让心田照看一下她两岁多的女儿毛毛，结果，没来得及我安排，她已经带妹妹坐在她们家床上两人看着她的绘本故事书，悄悄地，安静地看着。我欣慰地悄悄退了出来，安心地睡我的午觉去了，约20分钟，我听到门响的声音，接着听见小声的说话声：“毛毛，嘘，小声点，阿姨在睡觉！来，慢点！到这来坐下，给你扇子玩……”我一会又进入了梦乡。

有一次，路上我和一位朋友边打招呼边转头就走了。没想到等那位朋友走后，她趴在我耳朵旁悄悄地说：“妈妈，你要看着阿姨说话，不要那样不理不睬呀。”我马上认识到了自己的一个小小的行为，对孩子而言，那可不是小事，那是不能糊弄的。我不能做语言的巨人，行动的矮子呀！她的眼睛是亮点，心是美的。我对她的提醒深表感谢，给了一个大拇指和一个甜甜的吻，诚恳请她以后做妈妈的提醒者。

还有，朋友们晚上到我家来聊天，她就会赶紧献上她的泡茶功夫，烧水，洗杯子，泡茶，端茶。客人走后，我们会对她进行平等交流、评价、指点。让她在行动中学会肯定自己，学会总结反思自己。

当然，女儿的成长，我们更多的给予的是鼓励、肯定，在学校这个环境学习、生活，自然少不了周围人的包容与赞扬，过于多，她有时就会偶尔会翘起小尾巴，有时还会耍点小脾气。我和丈夫允许这一切的发生，也允许她有情绪表达，当她情绪释放表现出来后平静了，就会和她平静交流，引导她寻找原因，分析这种状态下的感觉是怎样的，有没有其他的方法呢？等等。同时我们也在自我反省，我怎么了？我多做了什么？或少做了什么？有时，我也会和她的任课老师私下沟通，商量用巧妙的方式提醒教育她，让他学会谦虚，忍让、讲卫生等。

……

总之，每一个妈妈，谈起孩子肯定会滔滔不绝，因为是孩子给我们创造了很多很多的故事。他们是上天赐给父母最好的礼物，我们没有理由不珍惜！没有理由不去欣赏！没有理由不去呵护!因为有你，我们的家才如此幸福！感恩你，宝贝！谢谢你！我爱你！

二〇一七年六月二十六日夜