怎样避免孩子们离家出走

孙静789

“滴滴……”一个陌生的电话，我抓起手机接通电话，那边传来哭泣的呜咽得声音“老师，你～在～群里～能找找程俊文～嘛？他早上因成绩没考好～被他爸爸～从早上～到现在也没看到～人……”我听了这事一惊，我们班孩子应该不会离家出走吧，因为在放假前，我就和孩子说了，这学期没考好没关系，下学期努力一些，况且这学期同学们的成绩都进步了特别是作文，每个童鞋都有进步……我在群里发动学生去找，又电话联系一些家长问问有没有看到孩子……家长们和孩子都出动寻找孩子得踪迹。“找到了”不知谁在群里喊一声。原来孩子就在家睡大觉呢，虚惊一场。我们都松了一口气……

有很多父母像这位家长一样，很不理解孩子离家出走的原因：自己只不过是骂了他一顿，这在以前也不是没有过，他怎么会离家出走呢？其实，这个时期的孩子频繁离家出走，原因是多方面的。
从心理方面来说，六年级阶段的学生正处在“心理断乳”期，对父母的依赖正逐渐转化为独立意识。他们想要独立活动的愿望日益强烈，迫切想得到别人的尊重、信任和友谊。此时，如果家长动辄打骂他们，就会使他们产生对立情绪，甚至发展为离家出走。
从教育方式上来说，一些家长把孩子得成绩看得很重。总喜欢把孩子严格控制孩子的休息和玩耍时间，除了让他们完成学校的作业，还会不断要求孩子学习其他知识以应付考试。觉得什么都不要你干，你必须把成绩考好。这样一来，孩子就会觉得没有自由、被控制，由此产生反抗心理。教育专家认为，对心智健全的孩子来说，选择离家出走是他们反抗严格管理的一种方式。研究表明，13岁至18岁的孩子反抗严格管理的方式通常是：厌学、离家出走、早恋、加入不良团伙。
从家庭方面来看，很多家长只顾忙于自己的事业，不能很好的照顾他们，还有些家庭夫妻间还经常在孩子面前吵架拌嘴，却从未意识会影响的孩子心灵。久而久之，孩子内心就形成了对这种家庭环境的反抗，离家出走就是这种反抗的表现。
从孩子本身来看，这个阶段的孩子精力旺盛、求知欲强，但实际的知识水平不高，也缺乏社会经验，受到社会上某些人和事的不良影响，在其引诱下做出离家出走的傻事。
所以家长应该意识到，孩子离家出走其实跟他们这个时期的心理发展有关，也跟家长和社会的一些影响有关。在这些原因的基础上，我们也可以总结出孩子离家出走的说了句“我再也不要回家了”就冲出了家门。生活中这样的事情并不少见。很多父母因为生活压力会经常吵架，无形中就忽略了孩子的感受，也忽视了对孩子的关照。
家长们为了安抚孩子的健康的心灵我们应该这样做：
第一，做孩子的知心朋友。
  家长能放下架子，跟孩子平等相处，彼此像朋友一样推心置腹地交流沟通，孩子就会将你视为知己，无话不谈。这样一来，孩子的烦恼就会在交谈中得到缓解、解决，也就不会离家出走。
第二，帮孩子找有益的同龄朋友。
虽然家长可以做孩子的朋友，但有时候孩子更愿意把烦恼说给同龄人听。同龄人之间的信任比我们大人度要高得多。所以家长应该鼓励孩子交一些有益的同龄朋友。
第三，听孩子倾诉。
面对遭受挫折的孩子，家长不能打骂、讽刺、挖苦孩子。这样做会让孩子的自卑心理加强，自信度高，内心的忧伤可以和你诉说，有一种阳光得心理！
第四，细心观察孩子心理。
   孩子在出走前总会有一些“蛛丝马迹”。比如，有的孩子突然变得魂不守舍，好像在想什么事儿；有的孩子吞吞吐吐，做事犹豫迟疑；有的孩子一反常态，格外殷勤，大笑大叫……家长一定要留意孩子的这些异常情况，及时阻止孩子的离家出走行为。
   家长要勇于跟孩子说“对不起”。这样一来，孩子才会慢慢打开心扉，说出自己的烦恼和困惑，离家出走的情况也才能真正避免。