新教育，让梦想开花

刘灿珍

                                                                          新教育，让梦想开花
                                                                          鑫昌路小学  刘灿珍
   作为一名教师，我们每天面对的是一个个鲜活的生命，一颗颗娇嫩的心灵，更肩负着培育祖国未来的神圣使命。所以，我们深知必须锤炼自己的语言，丰富自己的知识，因为拥有了精妙的语言技巧、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富。而这些能力的获得，只能信赖于书！
  假期里，我拜读了李镇西老师关于新教育的著作——《让梦想开花》，李老师用幽默风趣的语言以及他的亲身经历给我讲了一个又一个他和学生的故事，告诉我教师的成长要做到“四个不停”——不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作。鼓励教师在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格。教育教师用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。李镇西老师的讲座开阔了我的视野，对我今后的教学具有重要指导意义。
  《让梦想开花》是李镇西从事新教育实验多年的一些感悟、经历与反思。全书主要分三大部分：“新教育思考”，记述了李镇西老师对新教育的理念、教育方式、活动内容等的认识与建议；“新教育实践”，记述了他从事新教育的经历与成果，并介绍了实施新教育的一些方法与注意事项；“新教育人物”，介绍了新教育实验的主要人物对新教育的贡献，包括他们的思想、表现、经验、实践等。每一部分都很精彩，都很实用。
  新教育的起点是 “研究并发现每个孩子的特点和潜力，使其享受求知欲和成长的快乐。”新教育的终点是“唤醒并发展他们的潜能，帮助他们成为最好的自己，拥有幸福而完整的人生。”新教育注重教师本身的发展，是通过教师的发展而成就学生的发展。这样的教育理念，催生了众多一线教师的教育梦。许多老师在新教育的实践中梦想真得开花了，而且绚丽无比。         
李镇西老师在新教育的实践中用实际的例子告诉我们如何实施新教育，如何缔造完美教师等问题。实践中有理念，行动中有方法有思考，具有很强的操作性。新教育是给一切把教育当成生命的具有教育情怀的教师提供的。在新教育的家园中，需要有梦想，有理想，需要激情，需要坚守，更需要超脱功利的教育心。
   我们知道教师的职责是“传道、授业、解惑”，教育的对象就应该是全体学生，面对八十个学生，一堂课只能照顾大多数，那么，“前面”的少数和“后面”的少数显然就不会满意。不能只关照好的学生，因热心于一些学生、而冷淡一些学生，造成被动局面。要做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的列车。怎样才能真正让孩子满意呢？李老师认为，只有适合每一个孩子的教育，才能让每一个孩子满意。无论是苏霍姆林斯基所说的“帮助每一个人打开眼界看到自己”，还是法国前总统萨科齐所说的“帮助每个儿童找到自己的路”，都是一个意思：教育必须针对每一个独一无二的孩子，并满足他“自己”无与伦比的精神世界——性格、志向、兴趣、智慧、 能力……这方方面面的独特性, 都是我们教育者应该也必须关注并满足的。要让他看见、理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。……人的充分的表现，这既是社会的幸福，也是个人的幸福。
  新教育本身就是一种师生的生活方式，是教育生活。自从我们踏上了新教育的征途，一直在幸福地成长着，快乐着。那种享受教育的状态，是每个教育着所要追求的最高境界。

刘灿珍

新教育本身就是一种师生的生活方式，是教育生活。自从我们踏上了新教育的征途，一直在幸福地成长着，快乐着。那种享受教育的状态，是每个教育着所要追求的最高境界。