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我班的那些花儿

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发表于 2013-6-26 23:29:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 zhangyangang 于 2014-5-20 23:31 编辑

                                 我班的那些花儿(1)
    她上一年级时,在我们的办公室,我们就经常议论她。议论的内容当然都是她的优秀。那时候她的班主任是崔建业老师,崔老师从几十名学生中挑选出她担任这个班的班长。她没有辜负班主任的期望,用她这个年龄少有的成熟还有她的责任心把这个班级管理的井井有条。从此她的名字就在我们教师的口中经常提起。我现在可以说出她的名字了——刘金霞!
    崔老师带这个班级带了整整一年,然后换成了赵老师。也是整整一年,然后学校为了各个班级均衡发展、师资平衡配备、学生平均分配等等原因对学生进行了重新的分班,我也由原来的高年级转到了三年级三班任班主任兼语文老师。学生是这一年级的学生全部打乱后重新分过来的,巧的是刘金霞恰巧就分到了我班。当我走进这个陌生的班级,面对着这群陌生的学生的时候,心里就已经确定有谁做我的班长了。
    我走进了教室,环视了一下全体同学,直接跑出了第一个问题:
   “同学们,你们需要一个好的班长为你们服务;老师也需要一个好的班长给老师分忧。那么你们觉得谁能当班长呢?”
    同学们一轮纷纷,有的说老师你就点一个吧,点到谁就是谁;有的说老师我们投票吧,票数多的胜出;有的说大家都不是很熟悉,投票也行不通呀。。。。。。
    好家伙,班级里像炸开了锅似的。同学们你一言我一语的争论不休。我要的就是这个效果,这群孩子现在还相互不熟悉,当然也没有很好地建议。我微微一笑,正准备说出我要点的同学的名字时,有位同学站了起来,跟我说:“报告老师,我叫张连升,我推举我们班的刘金霞作为我们班的班长。”这倒是我没有想到的,我还想自己直接点学生的名字直接通过呢。没想到这位同学直接给我来了一个推荐。但是我不能轻易答应呀,我得需要理由。于是我问:  “为什么?”
   “老师,她当过班长。并且在我们班很有威望,我们原来班级的同学都听她的。”|张连升回答。
    我点点头,心想,你说的恰恰是我要让她当班长的理由,但是如果还有其他的同学在班级内当过班长,并且也很有威望的话,是不是这个理由就不充分了么?于是我又问:“那,你还有什么理由让她当班长呢?”
   “她,她学习好,成绩好,对待同学好,我们都支持她。”
     我点了一点头,觉得应该也差不多了。得发挥我的作用了。我感谢了一下这个叫张连升的同学,然后把目光转向了同学们,问道:“同学们,我们问问刘金霞同学愿意不愿意做我们的班长好不好?”学生们当然是听老师的了,异口同声的回答同意。
    这是我需要的局面,现在所有的发展都是在我的预料之中的。于是马上把目光转向了刘金霞同学,这个两腮红红的大个女生。只见她慢慢的站了起来,看着我说:“当就当,就不是没当过。”她的话让我心里如释重负,我就怕她不愿意当班长呢。因为现在有很多的孩子受到父母的影响害怕承担责任,害怕困难,不愿意担当责任。现在她同意了,这节课的选班长的任务就算完成一半了。
    但是为了让同学们不能看出我提前就有让她当班长的想法,我又问了一下:“同学们,还有以前当过班干部的么?”同学们纷纷摇头。我知道这事成了。
    于是刘金霞就成为了我三年级三班的班长,不知不觉她已经在这个班级跟随着我成长了一年。 我对她的印象原来就很好,所以我对于这样的学生自然不由自主的句格外的要求高。例如,作为班干部,尤其是班长,她的成绩必须要好,至少是前十名,她还真做到了,这一点就让其他的同学不得不佩服她;作为班干部,在各项活动中,必须身先士卒,勇于承担责任,为同学们做出表率,她也做到了;在这一学期的读书节中,我班参与的两个节目《唐之韵》和《快板唐师》,她都是积极的参与者和组织者,为我们班级带来的极大的荣誉;作为班干部,在课上必须影响自己周围的同学和辐射到全班同学积极思考、勇于回答问题,这一点她也做到了,并且并不仅仅是语文课,包括其他的课她都能做到做一个积极的引领者,这是难能可贵的。最主要的是她还是语文课代表,同王晨同学把跟语文有关的作业都梳理的井井有条,条缕分析的,很是让人放心。她还配合其他的各位班委,把整个班级的各个方面的工作都井然有序的开展着。她真正的成为了一个老师的好帮手。
    去年十一月我去北京学习整整一个星期,每到语文课并不是由其他老师前来上课,而是刘金霞同学根据我的提前安排对整个班级的语文学习和语文阅读进行安排和布置,直接使我的语文授课没有受到很大的影响。
    看一个班长的控制课堂的能力强不强就要看这个班级的自习课或者是老师不在时候的纪律情况。现在我们班级可以说在全校来说属于纪律相当好的班级之一。这很明显于班长的工作分不开。
    当然,她还有很大的进步空间,还有多方面还需要学习。毕竟她还只是一个三年级的孩子,还只是一个十周岁的孩子。但是对于他的优点我肯定是要大力的鼓励的,要让她在我的鼓励中和实际的工作中慢慢的成长。我希望她在小学的这几年中真正成熟和丰满养起来,并不仅仅学到基本的课堂知识,还要学到各个方面的综合能力,使她成为一朵百花从中最鲜艳的那一朵。


 楼主| 发表于 2013-6-27 13:52:47 | 显示全部楼层
每一个i学生都是一多花,有含苞待放的,有姹紫嫣红的,有娇艳欲滴的,各种各样。花儿为什么这样红?是他们的努力、他们的刻苦、他们的求知欲作为了肥料。孩子们,好好努力吧。
 楼主| 发表于 2013-6-27 19:14:52 | 显示全部楼层
只要我们真心的喜欢我们的学生,带着一颗爱心去对待我们的学生,把我们的学生看成一个个正待盛开的花朵,我们的学校就真的成了大花园了。
 楼主| 发表于 2013-6-30 22:49:22 | 显示全部楼层
花园的花儿香,听我来唱一唱。
发表于 2013-7-2 10:38:48 | 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
 楼主| 发表于 2013-7-3 06:06:45 | 显示全部楼层
www.qxth.com 发表于 2013-7-1 22:56
这是真的吗?太好了,谢谢您啊

呵呵呵,什么是真的假的?我说的都是真的呀。
发表于 2013-7-3 06:33:29 | 显示全部楼层
班级的管理有很大的学问呢,向你学习。

点评

呵呵,张老师见笑了,我们互相学习。  详情 回复 发表于 2013-7-3 07:12
 楼主| 发表于 2013-7-3 07:12:55 | 显示全部楼层
张宝娟 发表于 2013-7-3 06:33
班级的管理有很大的学问呢,向你学习。

呵呵,张老师见笑了,我们互相学习。
发表于 2013-7-3 07:24:15 | 显示全部楼层
受教了,定当上下求索!

点评

我们共同学习,共同在新教育的求索中实践我们的理念。  详情 回复 发表于 2013-7-3 21:27
发表于 2013-7-3 07:27:29 | 显示全部楼层
这朵花太优秀,那其他同学的机会在哪儿呢

点评

各个花朵有各个花朵的芳香,各个花朵有各个花朵的丰姿,我会让您看到其她花朵的芬芳的。同时她们又是互相补充,互为支撑,相得益彰的。  详情 回复 发表于 2013-7-3 21:26
 楼主| 发表于 2013-7-3 21:26:16 | 显示全部楼层
于里初中管西丽 发表于 2013-7-3 07:27
这朵花太优秀,那其他同学的机会在哪儿呢

各个花朵有各个花朵的芳香,各个花朵有各个花朵的丰姿,我会让您看到其她花朵的芬芳的。同时她们又是互相补充,互为支撑,相得益彰的。
 楼主| 发表于 2013-7-3 21:27:14 | 显示全部楼层
壹粒尘埃 发表于 2013-7-3 07:24
受教了,定当上下求索!

我们共同学习,共同在新教育的求索中实践我们的理念。
 楼主| 发表于 2013-7-6 01:56:07 | 显示全部楼层

我班的那些花儿(2)

本帖最后由 zhangyangang 于 2014-5-22 22:40 编辑


    每一个孩子都是一个天使。家长们常说,他们的乖巧的孩子是上天给他们的最好的礼物。一个各个方面都很优秀的学生对于一位热爱学生的老师来说又何尝不是如此呢!        他叫钱学琛,是我班的学习委员。这时候有的学生可能会问了,老师的题目不是用的《我班的那些花儿》么,应该讲女孩的故事呀,钱学琛可是男孩呢。
    那我想问这位同学,难道只能女孩才能用花儿来比喻么?男孩也处在如花的年龄,为什么不能说说男孩呢?况且我们不是经常说少年儿童是祖国的花朵么?说这句话的时候好像没有说男孩是“男花”,女孩是“女花”吧?所以这不是一个问题。那就不要打扰我讲一讲他的故事了。
    钱学琛是我刚接这个班级时班里的语文数学成绩总分第一的人,当然他也就理所应当的被我指派为第一个学习小组的组长,同时作为班级的学习委员。大家不要以为我是一言堂,我指定他作为我班的学习委员是经过所有同学举手表决的,他用自己的实力——成绩征服了所有的同学,全体同学一致通过了我的指定。
    为了给他压担子,我把我班级内一个成绩最差的同学分到了他们小组,并且指定由组长钱学琛同学负责这位同学的学习。这可害苦了钱学琛了。三年级的上学期他们一组坐在我们教室靠近讲台右角的一侧。钱学琛和这位叫鹏鹏的同学坐在第一排。每天早上我来到教室看晨读或晨诵的时候(我们是新教育实验学校,学校里安排每周二和周四是晨诵时间,感受幸福阅读和快乐阅读;每周一、三、五,是晨读时间,主要是诗文背诵和课本背诵篇目的背诵时间),我就发现钱学琛同学没有读自己的课文,而是死死地盯着他的同桌。我知道他那是在监督同桌的早读呢。于是我也就没有很关心他自己的读书情况,因为我对他很放心。心里还想,但愿鹏鹏能够在钱学琛的监督和帮助之下成绩能够有所提高。我一直盼望着。
    于是每天的早上我都会看到钱学琛努力监督的影子和他大声呵斥他同桌没有完成任务的场景。我心里还一阵暗喜:这孩子真懂事,对于老师交给的任务能够这么认真地去做,做老师的真是心里舒服。当然也被钱学琛同学的负责精神感动。
    不知不觉两个月过去了,期间我因为11月份参加了教育部和微软联合进行的创新教师培训,并且到北京待了整整一个星期。就在这期间,我们学校进行了期中考试。学生在我没在家的情况下,在我的搭档数学刘老师的带领下顺利的考完了每一科。最后成绩下来了,鹏鹏的语文考了33分,应该说是有了较大进步。因为二年级期末时他的成绩还是个位数呢(这位同学由于种种原因,导致底子特别差,想要很快的提高成绩真的是非常困难的)。可是钱学琛的成绩却只有八十来分,没有进入语文成绩的前三名。我和钱学琛的父亲在探讨他的成绩倒退的原因时很明显的就提到了他因为帮助同学而耽误了自己学习的事情上来。可是他的深明大义的父亲只是说那是次要的,主要的还是钱学琛没有更加的努力。  
    家长虽然理解我们的安排。可是自己的心里已经被这件事情敲响了警钟。期中考试分析完试卷后我就跟八位学习小组长开了个短会,主要内容就是告诉他们以后再帮助其他同学时一定要先把自己的事情做好,把自己的作业做好,把自己的老师交给的任务完成。等到自己的事情完成了,再去帮助其他的同学。包括钱学琛在内的这八位小组长非常听话,后面就没有再犯这样的错误。就这样他们在保持好自己的好成绩的同时,也保证了每个小组内弱科同学的进步。这点令老师颇为欣慰。
    提到了钱学琛的父亲,我就不能不提我们学校今年的读书节。今年读书节定计划时我安排了亲子阅读的有关节目,也就是要求我们的父母和自己的孩子共同走上读书节的舞台,让我们的孩子们和父母共同感受阅读带给他们的快乐与幸福。钱爸爸在我第一次跟他通电话沟通时就一口答应了下来。当时钱爸爸的这一支持可是让我长长的松了一口气。这可是在安庄历史上第一次大型的读书节,这可是安庄历史上第一次在读书节上有家长的影子。以前从来没有这么大规模的搞过,并且也没有真正的家长参与过。这次有家长支持参与,绝对是破天荒的第一次。在城里 的学校,找能够走上台的家庭还是非常好找的,在乡镇上确实是有难度的。可是我们的家长支持,我们没有理由不把这个事情做好。于是我给家长准备诵读稿件,钱学琛父子试读稿件、修改稿件,合练、配乐,一直到彩排和最后走上读书节的舞台,这期间钱爸爸来学校不下五次,每次都是放下手头的工作走进学校。这点让我非常感动。钱爸爸的这一举动一是对学校的活动表示无条件的支持,二是对自己的孩子的教育倾注了最深沉最厚实的感情。向钱爸爸致敬!
    讲到这里有的同学有可能会问了,老师是不是又跑题了?不是讲我们班的花儿钱学琛么?怎么讲到了他的父亲身上去了?其实一点都不矛盾。因为我经常有一句话:有什么样的父母,就有什么样的孩子。也就是说家庭教育对孩子的影响非常大。所以尽管这句话有点偏颇和偏执,但是还是有很大的合理性的。这不恰恰说明了钱学琛这朵花儿为什么这儿红么?   
    正是因为钱学琛家庭教育好,钱学琛在各个方面表现的都很优秀。2012年寒假,钱学琛因为自己读书多、并且写了大量的读书笔记而被学校评为“书香少年”;更因为他的家庭重视孩子的教育,重视孩子的阅读,为孩子每个月都买新书阅读、为孩子做了图书架、每天都陪孩子阅读等而被学校连续两次评为“书香家庭”。我想钱学琛这朵花儿,在“书香家庭”这个肥沃的土壤上,必将开放的更加鲜艳,更加靓丽!






 楼主| 发表于 2013-7-6 11:09:32 | 显示全部楼层
自身甘当护花使,化作春泥更护花。
 楼主| 发表于 2013-7-9 22:41:01 | 显示全部楼层
尽管有时候孩子恩惹我生气了我大发雷霆,可是当他们一声声甜甜的老师露出他们可爱的一面的时候你会发现,他们中的每一个都是那么的令人喜爱。所以,从教十多年来,我现在发现我是那么的喜欢我的这些孩子们。
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