教育叙事6：为自己找个出口

guohuan0903

教育叙事6：为自己找个出口

今年的年过得很郁闷！弟弟惹出了一点事，弟妹不依不饶，吵着要离婚，爸爸妈妈为此操碎了心。

早上，因为弟弟的事情，爸爸妈妈也吵了起来。一个大家庭，共计三个小家庭，少的夫妻也吵，老的夫妻也吵。我回到家，心里憋闷得慌，再没有“回家的感觉真好”！

下午，小姨打来电话，让我们一家过去吃饭，爸爸、妈妈谁也不理谁，谁也不去。我提出带他们出去散心，他们也不去。我是个急性子的人，看着爸爸妈妈互相生闷气，心里像压着一块千斤重的巨石一般，喘不过来气，又像燃烧着一团火，直想甩头就走。

我终于压抑不住心中的情绪，离开了妈妈家。

半个小时的路程，到了家，我心里并没有一点点的轻松，只想找个无人的地方，空旷的地方，自己静静地待几分钟。我拿了一本《心平气和一年级》、一本《新教育》杂志就骑着车子前往附近的骆马湖。

一望无际的骆马湖，空空荡荡，见不到一个人影，听不到一丝声音。我在湖边找了一块石头坐下来，眼下的湖水已经解冻，荡起一道道水纹，湖底细碎的石块看得清清楚楚。远处的湖面有的还覆着一层薄薄的麻花冻，我捡起几个小石子，扔去，麻花冻立刻破了，只听见石块坠入水底深远的声音。

放眼望去，湖面上泊着几只破旧的渔船，它们沉默安静地飘在湖面，无忧亦无欢。抬起头，仰望蓝天，灿烂的阳光逼得我眼睛睁不开，一片片云朵在空中游动着，被清澈的湖水映照得更加洁白。

湖边的风多了几分湿润的气息，柔柔地吹着我的脸庞和头发。脚底的湖水像个懂事的孩子向我荡来，我伸出手，撩着湖水，清凉的湖水通过我的手心渗透到我的心灵，给压抑憋闷的心灵送来一丝清凉清新。

如同接受春雨滋润的树苗，我的心开始渐渐舒展开了，没有那么压抑了。

我擦擦手上的湖水，从包里掏出《新教育》杂志，看了一篇朱永新老师的《像孔子一样做教师》。在文中，朱老师讲了孔子的人生之志：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”我顿时豁然开朗。我因为家庭的烦扰而离开家，如何让“老者安之”？走得时候，妈妈带着央求的语气让我不要走，我硬是带着情绪离开，难道家只可以共享受，不可以共忧愁吗？妈妈是个心很窄的人，我离开了以后，肯定又要担心地坐立不安。

我立刻把书装起来，向妈妈家的方向驶去。绵长的湖面，远望去，带着莹莹的翠绿，煞是好看。

我们生活中和工作中难免遇到烦忧的事情，心情压抑，这个时候，为自己找一个出口，换一下视角，坏的情绪就可以淡化甚至散去。时常在课堂上或是课间我会因为学生顽固不化而生气，心情烦闷，这时，我就把视线从教室里移向室外的花园或水杉林里，看着室外的花儿开放，水杉摇曳，气愤的情绪就渐渐地挥散而去。当视线转回室内的时候，学生们又个个成了一朵花！

情绪多少可以反应一个人的涵养、心胸、气度。当我们情绪低落的时候，心情烦躁的时候，那是因为我们落入尘世太久，离别书太久，心灵蒙上了尘土，失去了涵养、气度。这时，只要我们打开书，它会像一缕春风吹散我们心灵的尘垢，它会像一泓清泉洗涤我们心灵的尘埃……