教育叙事7：爱孩子，请更有眼界一些

guohuan0903

教育叙事7：爱孩子，请更有眼界一些

正月初二是女儿的四岁生日，一家人都很开心，吃完早饭，我和爱人、公公、婆婆就带着女儿到宿迁市三台山森林公园里游玩。

虽然立春不到一周，但春的气息已经非常浓了。公园里有不少的绿色植被在悄悄地探出头来，春风吹在我们的脸上暖暖的，柔柔的。

我们四个大人领着女儿走在一条干净的小道上，一个年轻的小伙子扛着满枝都是鲜红的冰糖葫芦迎面走来，他和善地问女儿：“小朋友，吃糖葫芦吗？”公公没由女儿回答，就挑了一串给女儿。

一条小道没走完，一串冰糖葫芦就被女儿吃完了，她随手将吃完的糖葫芦竹签扔在地上。爱人立即指着小道一边的垃圾桶问女儿说：“雯玥，那是什么？”

“垃圾桶啊！”女儿不假思索。

“垃圾桶干什么用的啊？”爱人和颜悦色地问女儿。

“当然盛垃圾的啊！”女儿毫不犹豫。

“那你吃完的竹签，应该放在哪里呢？”爱人指着地上女儿扔的竹签。

“扔在垃圾桶里。”女儿闪着天真的双眼。

“那你去把它捡起来放在垃圾桶好不好？”爱人用商量的语气和女儿说。

“嗯！”女儿爽快地答应了。刚要转回头去捡，婆婆说：“算了，回来吧，下次再扔垃圾桶里。”听了婆婆的话，女儿立即折回来，任那根纤细的竹签在小道上横躺着。

“妈，您让她去捡起来，不能让她形成随手乱扔垃圾的坏习惯。”我对婆婆说。

“走了那么远了，跑回去怪累的。”婆婆为女儿辩解道。

“就是的，告诉她以后不要乱扔就好了。”公公也为女儿辩解。

为了顺二位老人的意，我没有坚持让女儿跑回去捡，自己折回去将竹签捡起来放在垃圾桶里。

接着我们就到了镜湖。春风吹动镜湖的湖面，荡起一圈圈温柔的涟漪。公公婆婆挽着欢呼雀跃的女儿在看水底的游鱼，阳光柔柔地洒在他们的身上，一股暖融融的爱的味道在春风中弥散开来。

公公婆婆像许多的老人一样，全心全意地爱着女儿，我很感动，但是不少时候他们对女儿的爱成了没有原则的爱，短视的爱。跑几步回去捡竹签，他们仅仅想到女儿会累着，却没有想到，如果不抓住情境和机遇教育女儿，女儿就可能继续保持随手乱扔垃圾的不文明习惯，或者不易改掉随手乱扔垃圾的习惯。

我们年轻一代和父辈母辈对待孩子的观念相差甚远，教育孩子时经常不一致，这是许多孩子形成不良习惯的一个因素。班上经常有不做家庭作业的孩子，有时候我会让孩子给补上，迟几分钟再走，若是孩子的父母来接就比较理解和配合，但若是孩子的爷爷奶奶来接，就会很不满地将孩子带走，如此以来，更助长了孩子不做作业的习惯。

隔代亲是很正常的情感和现象，希望老人们在爱孩子的时候更有眼界一些，保持教育的一致性，不要让爱孩子成了助长孩子坏习惯的帮凶！