安全教育重于泰山 前不久,河南省濮阳县第三实验小学发生一起踩踏事件,造成2名学生死亡,然而这种令人痛心的新闻事件却屡现不鲜。安全教育本是学校工作的头等大事,没有安全,教育改革发展无从谈起,学生的成长也无从谈起。然而就是这关乎学生生命的要紧大事,却常常被各类检查评比挤在后面,“无人问津”。每次当我看到类似的新闻报道后,心头会瞬间一揪,想到班里那些平时比较顽皮的男孩子之间的追逐打闹,就会莫名的紧张起来,然后在第二天的晨会课上进行一番深刻的安全教育。 其实作为老师,我们都知道,一个道理不说个“上千遍”,好似根本毫无作用。孩子们天性活泼好动,精力旺盛,他们很容易无法控制自己的言行,也很难预估到事情发生所产生的严重后果,如果每次都是事后教育,这种“安全责任教育”的效果微乎其微。所以事先干预,事先强调,把危险消灭在萌芽之中,尽最大可能给孩子们创造一个安全的学习环境,这至关重要。 但是,这一切都需要班主任“多走走”,“多看看”,“多说说”。以前,我总习惯于上完课后坐在办公室里休息。可是现在,只要有时间,我都会到班级门口,楼梯走道,学校操场这些孩子们经常出现的地方走一走,看一看,只要发现有类似追逐打闹,你拥我挤的情况,就会立刻制止,让他们选择安全的游戏进行玩耍。我非常赞同学校抓拍学生不良现象的做法,因为这种“曝光”学生不文明的行为(只限老师知道)会立刻引起各班班主任的重视,并以此督促班主任加强安全责任教育,让“安全”这两个字不只出现在书面文件中,而是真正落实到班级教育的各个环节。 此外,我们还可以学习一些学校推广的“阳光体育活动 ”,让学生在课间游戏时不是疯狂地打闹,而是选择一种安全健康有趣的体育活动,既可以锻炼身体又可以培养情操,同时也可以降低或消除安全事故发生的可能性。 安全教育重于泰山,师生双方都要紧绷心中这根弦,让“注意安全”二字不再是教师的“口头禅”,而是每个学生的自觉行为。
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