开学两周多了，这学期就是要求孩子们能够按时高质量的完成作业，然实行了两周的习惯卡，做作业是能够保证了，但我好像感觉到了孩子们似乎对做作业不太有热情。

校长一如既往的每周荐文下发，这周我们共读的是《西方教育教学策略》一文，细细的读了一晚，这里的策略有我们正在运用的，也有我们还没有挖掘到的，看过让自己心田一亮，便设计了第三周的习惯卡

周一

周二

周三

周四

周五

周日

入校

纪律

课间

路队

课间

路队

课间

路队

课间

路队

课间

路队

课堂

家庭作业

数学

数学

数学

数学

数学

整理书包

语文

语文

语文

语文

语文

背诵古诗

整理用品

读书15分

沟通10分

自留天地

作业内容

作业内容

作业内容

作业内容

作业内容

作业内容

家长空间

今天评价

今天评价

今天评价

今天评价

今天评价

家长签名

学生签名

今天下发了，每一项再次做了陈述和讲解，告诉孩子怎么来完成，当说到自留田地时，孩子们的想法五花八门，听得我是颇为激动，很期盼第二天的作业。希望自己的作业能够让孩子们喜欢，同时也能够对孩子们的日后学习和生活有极大的帮助。

企盼中！