936        2008.07.02

最近我和一些班级的学生进行了交流，一个重要的话题就是大家必须面对现实的教育问题。对于我们这样学校的学生来讲，上大学是每一个学生共同的目标，是每一个家长的目标，让更多的学生考入理想的大学是我们学校的目标，当然上大学不是我们唯一的目标，但你必须做出选择，如果你的目标不是选择上大学，也没有什么。

如果你的目标是上大学，你就必须进行一些认真的思考，需要怎样才能达到目标！

937  2008.07.03

最近在处理一件事情的时候就回想起我以前说过的，为什么大家喜欢做官？其实这一次帮助一个人处理一件事情，其实这是一件小事情，很简单，但在处理的时候办事的人员提出了一系列的要求，当然这些要求在道理上并无不妥之处，但这样的要求对想办事的人来讲是无形中添了不少麻烦的。其实这样的事情根本不需要那样麻烦，很简单的事情，很快就可以办好，为什么要这样？是不是自己手中的一些权力没有发挥作用？是不是在办事的时候对所有人都这样？不知道大家在平时办事的时候是不是也经常遇到这样的情况！

938  2008.07.04

最近我们在进行紧张的复习，但在复习的过程中发现许多学生在一些知识点上经常发生错误，开始的时候我认为是没有讲清楚，学生没有听懂，就再讲一遍，同时通过题目的变化来让学生听懂，讲过后学生好像听懂了，但下一次题目一变化学生又不会了，怎么可能？真的让自己很烦恼！可能自己这几年没有教文科班，一直在教理科班，对文科学生的数学学习不熟悉。

看来，文科学生的数学学习需要我们好好的思考，只有认真的思考，才可能发现其中的问题，才可能寻找到好的方法，才可能提高学习的效益。另外自己也需要好好的研究自己的教学。

939   2008.07.05

今天是我们学校解决初一招生遗留问题的日子，所以一大早就有不少家长到学校等待解决上学的问题。

看到那些家长、那些学生，我就会心痛。这就是我们面对的现实，我们说什么理想，但回到现实上来，就是最好的教育。我们学校还比较注意特长生的录取，一些成绩不太好，但有艺体特长的学生，我们都根据我们对他们特长的尝试情况。从中录取一些学生，但更多的学生靠的还是分数，没有分数是肯定不行的。是啊，1分，2分，就是5分，能够说明学生就不好吗？但我们没有办法，在一定的时候分数就影响了你的前途。

我一直主张我们的教育不能没有理想，但我们的教育又要面对现实，当你为了所谓的发展而忽视了学生的考分，而学生偏偏是因为考分而影响了发展，我们会心安吗？

940  2008.07.06

最近在看一些书，虽然这些书是以前看过的，但现在看来还是有一些体会。在这些书中谈了我们目前中国教育存在的一系列问题，作为中学第一线的老师，我认为这些问题确实存在，甚至有一些问题可能比书中的描述还要严重，但我并不赞成书中的观念，教育的问题是我们家长和老师产生的。

作为现实中的老师，我们不得不面对现实，如果我们客观一些，我们很难分得清理想与现实。比如，我们每一个老师都不会愿意学生辛苦，一方面我们知道这样的辛苦对学生的兴趣、将来的发展没有好处，另一方面学生的辛苦是以老师的更加辛苦为代价的，但现实中大家不得不去让学生辛苦，因为社会对你的要求就在那里，如果一个人连生存都有问题，你还对他谈理想吗？我们每一个学期都会对老师的教学进行测评，而老师的任教成绩无疑是这个老师好坏的重要标准。

作为现实中的老师，我们不得不面对现实，比如我们愿意学生参加各种各样的活动，但事实上，现在在许多学校，如果没有上面的强制规定，大家一般不愿意安排学生外出活动。因为外出活动，虽然对学生的发展有好处，但外出活动需要投入更多的精力，但这不是最主要的，最主要的是外出活动存在许多的不确定性，特别是学生的安全，谁能够保证？在现实中，只要你出了事情，你肯定要倒霉的，谁让你组织活动的呢？

其实，很多的事情是需要从上面来解决的。

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原帖由 周箭洋 于 2008-7-15 8:16:20 发表 940  2008.07.06 最近在看一些书，虽然这些书是以前看过的，但现在看来还是有一些体会。在这些书中谈了我们目前中国教育存在的一系列问题，作为中学第一线的老师，我认为这些问题确实存在，甚至有一些问题可能比书中的描述还要严重，但我并不赞成书中的观念，教育的问题是我们家长和老师产生的。 作为现实中的老师，我们不得不面对现实，如果我们客观一些，我们很难分得清理想与现实。比如，我们每一个老师都不会愿意学生辛苦，一方面我们知道这样的辛苦对学生的兴趣、将来的发展没有好处，另一方面学生的辛苦是以老师的更加辛苦为代价的，但现实中大家不得不去让学生辛苦，因为社会对你的要求就在那里，如果一个人连生存都有问题，你还对他谈理想吗？我们每一个学期都会对老师的教学进行测评，而老师的任教成绩无疑是这个老师好坏的重要标准。 作为现实中的老师，我们不得不面对现实，比如我们愿意学生参加各种各样的活动，但事实上，现在在许多学校，如果没有上面的强制规定，大家一般不愿意安排学生外出活动。因为外出活动，虽然对学生的发展有好处，但外出活动需要投入更多的精力，但这不是最主要的，最主要的是外出活动存在许多的不确定性，特别是学生的安全，谁能够保证？在现实中，只要你出了事情，你肯定要倒霉的，谁让你组织活动的呢？ 其实，很多的事情是需要从上面来解决的。

面对现实中的老师，我们不得不面对现实。赞同周老师的观点！

跟随你的脚步好好学习！

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原帖由 小荷青青 于 2008-7-16 11:25:36 发表 面对现实中的老师，我们不得不面对现实。赞同周老师的观点！ 跟随你的脚步好好学习！

谢谢你一直的鼓励！

941  2008.07.07

今天开始期末考试，要考4天半。从去年开始，江苏的高中放假时间推迟，要到7月13日开始放假，去年的通知来得迟，结果考完了试又继续上课，今年通知来得早，所以市里就把高中统考的时间推迟到7月7日开始。

在江苏几乎每一个市都会进行期末统考，通过考试来了解各个学校的教学情况，这样对老师的压力就很大，因为市里会通报各个学校考试的情况，学校之间会进行比较，当然学校也对每一个老师的教学进行分析，而且这一次考试后，要调整一些老师，这样期末考试的成绩就显得很重要，成绩的好坏可能会影响到老师下一个学期能不能继续任教这个年级，所以每一个老师都会在考试前认真的复习，希望能够考出好成绩。

我任教这个班级后，虽然学生表现不错，但学生在数学上的反映一直不太好，这一次复习我也做了不少努力，但到底效果如何，还得通过考试成绩来检验。

942  2008.07.08

今天上午高一年级考数学，早晨到校从考务办拿到考试卷，发现这一次的试卷不难，最起码要比我们平时的考试卷容易多了，但就这样对学生考的怎么样还是心中无底，因为这个班级带下来一直感到比较困惑，虽然现在这个班级的数学成绩在几个文科班中还是名列前茅的，但这样的成绩与我的期望值比，与学生所能够达到的水平比还有不小的差距，特别是前一段时间他们在练习的时候一直错误较多，这样的状况很让我心中无底。

另外从拿到的试卷上看到一个题目。这个题目我认为不好，没有什么思考的价值，不讲不会，讲了只要记住学生就会，我一直对这样的题目比较反感，平时对这样的题目也不重视，昨天晚上有一个学生问这个题目，我就简单的说了一下，而没有在班级讲，结果今天的试卷就考了。这样的事情已经是第二次发生了，在2001年的时候也发生过一次，我们几个老师认为不考的题目，但在一次考试中却考到了。

这就是我们的现实，我们必须面对高考，你认为不考，他要考，你有什么办法？为什么大家喜欢题海，就是因为题海有一定的效果。

943  2008.07.09

昨天数学的试卷批阅完，今天看到了班级的考分，成绩不理想，比我自己的要求低了不少。均分虽然达到126分多，在几个文科班中处于第一，也超过了一个理科重点班，但还是不能达到我的要求。

首先是均分，从这一次考试来看，均分不高，满分160分，班级的均分只有126分多，这样的分数是不行的，我希望能够达到130多分。

其次，班级高分的学生不多，150分以上的人不多，只有几个人，另外140多分的学生也不多，更何况班级有一个学生考了56分，与前面的学生差距达到40分以上。

第三与其他班级的差距，虽然班级均分在文科班第一，并超过了一个理科班，但理科班最好的班级均分达到143分，虽然这个班级是年级最好的班级，但这样的差距也是很大的。另外有两个理科班均分达到130多分，这样的差距需要我们进一步努力。

只有不断的研究，不断思考，才可能不断提高。

我们不断努力！

看了周老师的贴子，我在想教学质量是学校的生命线。目前，好像除了分数能检验教学质量的高低，好像还没有更好的方法来检验吧！我们认真反思考试情况，只有这样才能促自己教学发展。我对这方面却是的所忽视的！向您学习了！

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原帖由 梦界 于 2008-7-17 23:07:03 发表 看了周老师的贴子，我在想教学质量是学校的生命线。目前，好像除了分数能检验教学质量的高低，好像还没有更好的方法来检验吧！我们认真反思考试情况，只有这样才能促自己教学发展。我对这方面却是的所忽视的！向您学习了！

谢谢一直支持！除了分数，就是学生的能力，但这是以后才知道的事情！

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原帖由 心情点心 于 2008-7-17 22:28:54 发表 我们南通放假比较早，高一差不多2号都放了！ 周老师的反思让我汗颜。我有时很关注分数，看到自己稍微好点就得意忘形了，顾不上思考了。

这也是不得不思考！

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原帖由 江中一叶 于 2008-7-17 22:20:15 发表 周老师就是这样永不满足、不断进取的人！学习！

谢谢您一直支持！

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原帖由 劲松数学 于 2008-7-18 21:27:58 发表 看着箭洋的反思,对自己的要求很高,更多的收获还在后面,加油啊!

我很不好意思！谢谢劲松的鼓励！

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原帖由 心情点心 于 2008-7-18 21:14:17 发表 是啊，当反思成为一种习惯的时候，我们成长得更快！

是啊，希望我们成长的好一些！

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原帖由 季祥珍 于 2008-7-18 16:25:46 发表 教育是一种文化，文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果。它决非是一场一蹴而就的革命。

就是啊，我们都是现实的人！

944  2008.07.10

这一次班级有一个学生数学考了56分，对于这个学生考了56分，我是没有想到的。昨天我一看成绩出来，就想了解一下学生的考分，还好，分数比平时要高的多，我怕有低分的学生，看了一遍，平时我最担心不及格的学生，一个考了120多分，两个考了90多分，还好，虽然不理想，但已经不错了，但竟然发现一个56分，怎么可能？这个学生在我教了以后好像还可以，我从来没有担心这个学生会不及格，但这一次竟然是他！我不相信这样的分数，又去查了一下试卷，确确实实是56分。

虽然班级的均分因为这个学生拉下来1分多，但更多的是我怎么没有想到他会考56分？我平时为什么没有重视他？如果重视了这个学生，他就不可能考这么多的分数。为什么没有重视？为什么没有想到，不正说明我对他还不了解，这是不是我的责任？为什么我对这样的一个学生的学习情况心中无数？

是啊，我们真的对每一个学生都了解吗？我们的责任尽到了吗？教师的工作其实是难以衡量的，这是一个投入再多的精力都不为多的职业。

945  2008.07.11

自从到了在线以后，遇到两次年会，去年的年会已经报名了，但最后因为一些事情没有能够参加年会，今年的年会又因为学校正在处于期末考试和临近学期结束，又不能参加。到在线已经有一段有2年多时间，在线对我的影响很大，每一次在网上和老师们交流都会有很多的启发，真的很想去参加这样的盛会，希望能够进行面对面的交流，我想这样的交流肯定会对自己有更多的启发，但可惜的是自己不能参加这样的盛会，希望明年的盛会能够有机会参加。

946  2008.07.12

今天我们连续作战开了四个大会。在我们学校，一般学期结束，都会召开学生大会、家长会，总结有关工作，这样做一方面让工作有一个完整的结束，另一方面也希望通过工作让学生有更好的收获。当然开会的方式有多种，比如各个班级自己开一个班会和家长会也可以，但我们想还是用大会和小会相结合会更好。

由于天气比较热，我们决定把会议放在我们的多功能厅，那里有空调，但多功能厅只能容纳500多人，我们年级有近1000人，这样一来我们只有把会议分成两次，学生大会两次，家长会两次，这样做对学生和家长来讲没有什么变化，但对我们主讲的人来讲负担就比较大，一天就要开4个会议，所以今天一天我们都在开会。

当然从会议的效果来看，这样做的效果还是比较好的。这就是我们平时说的，做不一定成功，但不做肯定不会成功！

上一届高三我们学校取得了辉煌的成绩，我们在高兴之余，也感觉到沉甸甸的压力，希望通过我们的努力，能够让我们2010届高三取得更好的成绩。

947  2008.07.13

今天去南京参加一个会议，现在到南京的次数比较多，每一次去都是匆匆而去，匆匆而回，没有再想看一看南京的欲望，虽然南京这几年的发展是很快的，但我觉得没有什么特色，除了楼高一些，街道繁华一些，好像也没有什么。

我第一次去南京是1991年，当时我已经工作4年，考上了本科函数，去南师大参加学习，我记得当时到南京很不方便，从我们这里坐汽车要7、8个小时，好像每一次去都是早晨8：00左右出发，半路上要在安徽的天长那里吃饭，下午4：00左右才能到，如果迟了天就黑了，另外我坐车会晕车，而且特别厉害，每一次到洪泽就会开始吐，一直到南京。所以每一次去都是一件很受罪的事情。

当时的函授学习还是比较正规的，每一年三次，每次都在半个月左右，考试也比较正规。当然在紧张的学习之余，我们喜欢爬山、逛街，我们特别喜欢逛街，我们住在后宰门附近，每一天吃过晚饭，我们都会按照地图，寻找一个比较合适的路线，步行逛街。应该说这样的生活也是值得留念的。

后来再去的时候，没有这样多的时间，每一次去都很少再去逛街。今天也一样，就呆在宾馆里看电视、看书，休息。

948  2008.07.14

我们从南京回来，一路上大家在谈孩子的发展问题，大家联系每一个人所在单位的情况，大家都觉得现在的教育观念要真的开放一些，一方面从孩子的发展，另一方面从家庭的发展。

首先从孩子的发展来看，什么是好的？我们很难说，考上大学就好吗？未必！一个人说到，他们单位有两个家庭，孩子小的时候，一个成绩好，后来考上了一所名校，但工作后和同事关系一直不好，现在下岗在家。另一个家庭的孩子成绩不好，当初父母经常吵架，相互指责对方没有照顾好孩子，而现在这个孩子现在别人处打工，现在自己开了一个店，生意很不错。你看，到底什么样的孩子发展好，是不是不好说？

从家庭来看，好像也不好说。我们其中的一个人说，他们单位有两个领导的孩子，发展不同。一个领导的孩子成绩特别好，考了名校现在出国，在美国工作，但每一年只能回来一次，他的母亲生病瘫痪在床，他的父亲照顾他的母亲，两个老人生活的艰辛可想而知。而另一个领导的孩子没有一个有出息，现在都在本地普通的单位工作，但每一个周末，大家都会聚到父母这里来，可以说一家的亲情很浓，平时父母有一些事情，不是这个来就是另一个来。你说这样的两个家庭，到底哪一个家庭是幸福的？

其实，事情在不断的变化，我们的观念也在不断的变化，到底什么是对的，我们也不一定知道，所以当我们面对各种各样的学生时，需要我们仔细分析。

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原帖由 周箭洋 于 2008-7-20 19:33:24 发表 945  2008.07.11 自从到了在线以后，遇到两次年会，去年的年会已经报名了，但最后因为一些事情没有能够参加年会，今年的年会又因为学校正在处于期末考试和临近学期结束，又不能参加。到在线已经有一段有2年多时间，在线对我的影响很大，每一次在网上和老师们交流都会有很多的启发，真的很想去参加这样的盛会，希望能够进行面对面的交流，我想这样的交流肯定会对自己有更多的启发，但可惜的是自己不能参加这样的盛会，希望明年的盛会能够有机会参加。

周老师，你太忙了！相信明年的年会会有你的参加而增色！