序

       一年轻松的研究生生活画上了句号，我“摇身一变”，从学生又变回了教师，暑假就走马上任，担任班主任。“铁打的营盘，流水的兵”，我原来带的一批学生今年已经毕业了，我又与一批新学生结下缘分，陪伴他们开始高中的新生活。

      2班跟我很有缘分，去年我是带完2004级高二（2）班去读研究生，我带2001级学生时，高二也是2班，今年我担任的是高一（2）班的班主任。同时，我还发现一个很有趣的现象，我当高一班主任，四届下来，班级数都是偶数，而且没有重复过。1999级，我带的是高一（6）班；2001级，我带的是高一（8）班；2004级，我带的是高一（4）班；今年这一级，2007级，我带的是高一（2）班。

       又一轮循环开始了。我不知道我将与这一批学生发生什么故事，但我希望我与这一届学生的故事比前几届更精彩。期待着！盼望着！

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热烈祝贺懂你的新帖开张！孙老师和同学们一定能铸造新辉煌！

今天上午，所有的高一新生结束军训生活，离开学校。

早上7点半左右，我来到学校，查看了我们班的所有学生寝室，发现学生都走了。我正想着今天的工作完成了，不料，同事打来电话，说有一个家长在政教处办公室等我。我心里在寻思着：这个时候家长找我什么呢？

我远远地看见政教处办公室外面站着一位年轻的妇女，似曾相识，可我又记不起她是谁。她自我介绍说，是某某的妈妈。她说某某的充电器忘在教室里，问我有没有教室的钥匙。我没有直接回答她的问题，而是问她某某在哪里，她说他在家里。我听后，有点不高兴。这本来是某某自己的事，他却要他妈妈代劳，况且大人家里总会有些事。我就直言不讳地对她说，这是某某的事，应该让他自己来拿。教室的前门、后门都锁了，幸好还有一扇窗户还开着。没有办法，我已顾不了那么多，只能爬窗进去。我开了教室的门，找到充电器，交给家长。她连声对我说“谢谢”，可我的心里并不领情。

毋庸置疑，这位家长是很爱她的孩子的，我也很庆幸我们班有这样一位爱孩子的家长，但对这位家长爱孩子的方式，我却始终高兴不起来。想想这一个星期来一些家长的表现，真为这一届学生的成长感到担忧。

夏令营报到那天，就我们班而言，只有少数学生是自己一个人来报到的，大多数学生是由家长陪同。由家长陪同可以理解，但是奇怪的是，到我这儿报到不是学生，而是家长，好像报到是家长的事，而不是学生的事，学生只是站在一旁看。甚至有学生在瑞安那边玩，家长代替他来报到。报到的当天下午，我去学生宿舍看了看。不看不知道，一看吓一跳。寝室里活跃着家长忙碌的身影，整理床铺、打扫卫生，而学生们站在一旁，手垂着，漠然地看着家长在忙碌着。从一楼走到四楼，我目光所及的几个寝室都上演着同样的“戏剧”。

接下来的几天上午的军训，操场边上总会出现一些家长的身影。听门卫说，有些家长早上5点多就来敲门了。中午、下午放学后，我也总能在校园里看到家长的身影。晚上10点多，我回家时，还能看到个别家长往学生寝室走。昨天晚上，夏令营正式结束。学校规定，家住学校附近的学生要求回家，必须由家长来接。可是，一些很远地方的家长也亲自开车来接自己的孩子。今天听门卫说，昨晚12点多，还有家长过来接学生回家。

以上种种现象表明，这一届学生在他们的家长心目中占着举足轻重的地位。重视自己的孩子，这本是一件好事，但有些家长是重视过了头。也许家长们认为这是爱孩子的表现，我不说这种爱其实是一种“害”，但至少是错误地行使了爱的权利，对孩子的健康成长是不得的。舍不得孩子去独立地做他们自己的事，就是为他们培养独立生活的能力设置障碍；舍不得让孩子吃苦，就是剥夺他们成长的权利。高一的学生已经十六、七岁了，他们需要拥有一片属于他们自己的天空，他们需要大人们放手，让他们在他们自己的天空中自由地翱翔。家长，请你们学会如何正确地爱孩子，提高爱的能力。

面对这一届高一新生，我的心里非常清楚我今后将要面对的是什么，我也非常明白自己身上的担子。教育学生是我的责任，做好与家长在家庭教育理念方面的交流和沟通也是我义不容辞的责任。

黄老师，谢谢你第一个来为我捧场！温州市第二批模范班主任为我打气，我很荣幸啊！

懂你老师，开始新的征程了，期待更多精彩！

亲爱的2007级高一（2）班的同学们：

你们有一位硕士班主任，况且他对班集体建设是全身心投入的，这真是你们的幸福呀！

希望你们在孙老师的引领下，创造性地有计划开展工作，使班级在年段中的各项评比中能

够脱颖而出。

当然，在这个过程中大家一定会品味到酸甜苦辣，但我相信最后的最甜美的微笑一定会属

于2007级高一（2）班的同学们！期待有机会到我们高一（2）班教室一睹大家的风采！

祝你们一切顺利！

你们的朋友：黄友上

如愿老师，谢谢你的鼓励和支持！

谢谢初荷老师！

今天上午在校行政会议室召开新高一班主任会议。政教处主任周老师宣布了新高一段班主任名单，我担任高一（2）班的班主任。会上，学校有关负责人对高一新生夏令营期间的一些工作作了部署。

由于学校网站上发的通知有误，本来下午报到的，一些学生和家长早上就来了。为了不让学生和家长等太久，我们班主任只得在会议结束后，提前开始工作。各班主任到各自班级教室，等候学生来报到。

第一天上任，我的运气就不太好。其他班教室都可以进去，唯独我们班教室的门、窗紧闭。我马上打电话给总务处主任，他又通知管理教室钥匙的老伯来开门。在我们班的教室门被打开之前，我只得站在教室外等候。幸亏，我们班学生来得不多。这一期间，我只接待了一个学生。第一个来报到的学生名叫翁章建，他是由他爸爸陪同来的。由于我们班教室的门还没开，我不得不借高一（1）班的教室，对章建的报到进行登记。

老伯终于来了。进教室后，我赶忙打开所有的窗户，驱散教室里沉闷的空气，让新鲜的空气进来。

黑板还处于上学期期末的状态，上面还写着期末复习的板书。我找了一块抹布，弄了些水，把黑板上擦得干干净净。等水干后，我在黑板上写下了“欢迎你，新同学！”六个粉笔字。写这六个字，就是想让学生们有一种来到家的感觉。

在黑板上写完有关事项后，我就在教室门口的第一排坐下，等待学生来报到。

11点半，我结束工作，离开教室，统计了一下，上午我们班只有两位学生报到。

下午，学生陆陆续续地来报到。有时学生“一哄而上”，我都有点应付不过来。

下午要开班会，可教室里的桌椅上都是灰尘。我先后叫过两位学生，一男一女，把桌椅擦一下。我都是很客气地对他们说：“同学，辛苦一下！麻烦你把桌椅擦一下！”然而，他们都无动于衷。我在心里为自己感到悲哀：这两位学生竟然在我当班主任的第一天就不听我的话！由于第一次见面，我给他们面子，没有批评他们。也许我对他们太客气了，也许我用命令的口气对他们说，他们可能就会照我的话去做，有些学生可能就是“欺软怕硬”。我不知道自己今后面对的将是怎样一个班级，但愿今天这是一个例外。

原来通知学生下午3点来开班会，可3点过10分了，教室还只有二十几个学生。最后，我不得不向在座的学生道歉，班会临时取消。

今天教务处要发一批新书，新书已经放在一楼大厅。我叫我们班的一位男生去男生寝室去叫同学来帮忙搬书。去叫人的那位男生“失踪”了，不过他叫了一位同学过来，他叫翁章建。由于他是我们班第一个来报到的，所以我对他的印象比较深刻。

我又叫章建回寝室去叫同学过来，他无功而返，他说寝室里人不多，有的到街上去了，有的正在整理寝室。叫不到人，我就叫章建辛苦一下，我们两人慢慢搬。幸好，章建叫了两个他认识的其他班的同学过来帮忙。

搬完书，我到宿舍去看望学生。寝室里的学生没几个学生，大概出去买生活用品了。

晚自修开始后，我进行第一次点名，我们班缺5位学生。安排好了座位，发了军训服和新书，我清了清嗓子，开始了作为高一（2）班班主任的第一次演讲。在演讲的过程中，我穿插了一项调查，了解学生眼中的军人形象。第一次为了让学生主动发言，我费了好大的力气做动员演讲，以激起学生们发言的欲望。经过一番动员，总算有几个学生主动发言，这次女生比男生要积极。他们谈到军人的形象有：不怕困难、铁的纪律、吃苦耐劳、勇往直前，等等。我肯定了他们的想法，并补充了一点：忠诚。

在演讲的最后，我特别向学生们强调要有军人意识。在军训期间，你们就是军人，就应该以军人的标准严格要求自己，不怕吃苦，要服从教官的命令，不轻易退出军训。

为了让学生对军训有一种心理准备，感受中国军人的风采，我给学生播放了一部反映军人魔鬼训练生活的电影——《冲出亚马逊》。

晚自修结束后，我又去了一趟学生宿舍。由于时间已经比较晚了，我“走马观花”似的巡视了我们班的8个寝室，熟悉熟悉学生们那一张张脸，认个眼熟，防止明天军训时认不出哪支队伍是我们班。

推车离开学校时，我下意识地看了看教学楼一楼大厅的电子时钟，时钟显示10点17分。

学有所成，学以致用！

雨林325，欢迎你！向我学习，我可不敢当。谢谢你愿意分享我的班主任故事！不过，有点要更正一下，我不姓孔，姓孙。

llq713，欢迎你加入班主任队伍！每一个班主任都是一步步成长起来的，你不必给自己太大的压力。当班主任会很辛苦，但辛苦会换来幸福的。我相信你会很快成长为优秀的班主任！

班主任论坛有很多优秀的班主任，多来论坛看看他们的帖子，我相信你会受到受益匪浅的。

2007年8月13日 星期一 晴转雨

前段时间，我在整理大学时代的一个文件袋时，发现了下面的这份社会实践的总结。

大一结束的那个暑假，我担任过云周乡团委书记助理，去粮站当过记帐员，还参加了瑞安市回乡大学生暑期社会实践活动。大二暑假，我到泰顺县南院乡中心学校当过老师。大三寒假，我在瑞安街头叫卖过鲜花。给我留下最深刻印象的要数1997年夏天在泰顺的那段社会实践经历。

今年刚好是纪念我在泰顺社会实践的10周年。重温10年前写的这份社会实践总结，10年前的那一幕幕仿佛就在眼前，那样真切，那样清晰，总让人回味无穷。

闲话不多说了，请看——

无悔的选择

——泰顺南院社会实践记

车轮滚滚，载走了我们23位同学及两位带队老师，却载不走我们对南院的依依惜别之情，载不走我们与南院中心学校280多名学生的眷恋之情。

汽车的发动机缓缓启动，车窗外的学生越哭越伤心，哭声越来越大。此时此刻，学生们根本不把我们的劝阻放在耳中，反而越哭越凶，个个哭肿了眼睛，哭得像个泪人。他们用颤抖的声音自发地为我们唱起了《祝你平安》。

看着学生们哭，我的心里也酸溜溜的，眼圈随之开始发红。

就在汽车开动的一刹那，离别的泪止不住从我的眼眶里夺眶而出。这个时候，我再也控制不住自己，像小孩子一样，呜呜地哭起来。

汽车慢慢地离开南院，我们含着眼泪，向学生们挥手道别。再见了，南院亲爱的学生们！再见了，南院……

汽车在蜿蜒的山路上行驶着，车内我们不能自已，哭成一团。汽车驶出南院好远，车厢内才恢复平静。回想起在南院的二十五个日日夜夜，大家无不感慨万千……

7月15日早上7点半左右，我们一行25人从温师院出发，踏上了去泰顺南院的征途。经过六个多小时的颠簸，我们终于于下午两点半左右到达南院。来到南院后我的第一个发现，就是这里天气凉爽。由于南院的海拔较高，虽然是夏季，但在这里一点也感觉不到热，一般不会出汗，晚上还要盖棉被。这个适宜避暑的地方让我有些失望，我本来是想到艰苦的地方来锻炼锻炼。吃的虽不如家里，但比我们想象中的要好多了，我们都吃得津津有味。就是洗澡不太方便，男同学要到小溪边去洗。在小溪边洗澡，还要提防牛虻的袭击，因为小溪边牛虻很多，冷不妨就会飞过来叮咬你一下。睡觉也有点麻烦，不知是床铺问题还是其它原因，大部分男同学身上都长出了红色的“小豆豆”，非常痒。条件虽然差了些，但同学们都还乐观。

7月16日下午，我们开始了为期二十五天的社会实践。那天，我们摇身一变，一下子从学生变为老师，与一位生物系的同学共同担任四年级的班主任，我还兼语文老师。角色的转变使我有点紧张。我在心理学课上学过，教师要注意给学生留下美好的第一印象，行为要端庄，衣着要大方。在与学生见面前，我特意检查了一下自己的头发、衣服。当我以人民教师的形象出现在四年级的教室门口时，学生们已端端正正地坐在自己的座位上。看着学生那么遵守纪律的样子，我深深体会到当老师的威严，并由衷地感到高兴和欣慰。面对稚气的学生，我比较坦诚、直率，向他们简单介绍了自己，并把自己的姓名写在黑板上。当有的学生脱口而出“孙老师”时，我的心底升腾起一种自豪感：终于有人称呼我“孙老师”了！彼时彼刻，我在心底里对学生说：“亲爱的同学们，非常高兴认识你们！”我们两位班主任的自我介绍完毕后，我们给学生安排位置，然后民主选举班干部。班干部选举出来以后，我们又召集他们开会，给他们提了几点要求，希望他们配合我们两位班主任的工作，在班级中起模范作用，带领全班同学共同建设好文明班级。班干部会议后，我们又带领班干部们一起打扫教室。就这样，一个下午的时间让我们打发掉了。晚上，我们可忙啦！开全体教职工会议，讨论上课的事情。初为人师，我不知道该如何备课，如何讲课。幸亏，指导老师给我们提了一些建议，我们才有所领悟。但是这次文化夏令营我们是帮助学生复习上学期的功课，跟平时上课是不一样的。一般地说，复习课是很没意思的。所以，怎样激发学生复习功课的积极性、主动性，怎样引起他们的兴趣以及怎样开拓他们的知识面，熔知识性、趣味性于复习课中，成了是我苦思冥想的问题。后来，我又增加了一个问题。我的专业是思想政治教育，现在“不幸“转业。不幸之中之万幸，在语文课上，我还可以发挥自己的专业特长，在给学生复习功课过程中还可以有意无意地对学生进行思想品德教育。当解决好这些问题并备好第一课时，手表的指针已指向晚上11∶30了。

7月17日上午第一节课是我的语文课。上课铃响了，当我走出办公室时，就远远听见我们班的学生在唱歌。歌声是那么清脆，那么整齐，那么响亮。我的心里非常激动，因为学生用歌声来欢迎我。轻轻地走进教室，站在讲台前，静静地听学生们歌唱。等他们唱完，我再叫“上课”。我向学生们问候“同学们好！”后，学生们一边喊“老师好！”，一边向我深深地鞠了一躬。这深深的一个躬，使我有些吃惊：这些学生很有礼貌。这一躬，使我深感惭愧：我在向他们问好时，并没有向他们鞠躬。所以，我在他们鞠完躬后，也向他们鞠了一个躬，算作补偿。我首先给学生报听写，以了解他们对第八册的生字、词语的掌握情况。接着让学生做黑板上的练习，使他们通过练习复习第一单元的生字、词语。然后叫学生跟读练习当中的生字、词语。完成以上程序后，我着重地给学生讲讲第一单元的第一课《张海迪和她的妹妹》。就这课，我先给学生们介绍张海迪的事迹，强调张海迪顽强的意志。接着主要就课文中讲述的张海迪和她的妹妹的两件事，教育学生要热心帮助残疾人，教育学生要做个象花儿一样美丽、纯洁的人，做个对祖国、对人民有用的人。当我讲完这些时，下课铃已响了好一会儿。这时，我还意犹未尽，但又不得不宣布下课。对第一堂课，我的自我感觉甚好，学生们听得也比较认真。

每天除了忙于备课、上课外，作为班主任，我还要负责班级里发生的一些琐碎的事情。当上了班主任，我就感觉自己的内心升起了一种强烈的责任感，觉得自己应该对学生们负责，对自己负责。又作为语文老师，每天早晨监督学生早读，更是义不容辞。每天早上一吃完饭，我就匆匆赶到教室，督促学生早读。学生们很不自觉，如果早上我们班主任不到教室，他们就不早读，而在教室里吵吵闹闹。为此，我曾对他们反复强调早读的重要性。可是到文化夏令营结束，他们还没有改变这个坏习惯，这使我感到惭愧和失职。

平时一有空，我就去教室走走、看看，到学生中间坐坐，同他们聊聊天，了解他们的学生、生活情况。晚上晚自修，我还要到教室里走走，督促学生学习，有时辅导他们做暑假作业。

班主任要管的事很多，“管天，管地，还要管中间的空气。”学生的东西丢了，要过来找我；女同学被男同学打了一下，要来找我；学生打架，就更不用说，当然是来找我。别的琐事，我都能够从容地处理。打架可让我头疼了。原来我班只有30个学生，过了几天，一下子又来了26个学生，使我们班的阵容急剧扩大。为此，我还兴奋过一阵子，向同事们夸我们班“人多力量大”。然而，人多也有个坏处，给我们班主任的管理带来了很大的挑战。就在学生人数增多的那天，我们班课堂纪律就有些松懈，并发生了一起学生打架事件。对于这个坏苗头，我立即进行了处理，并在课堂上多次强调同学之间要团结、友爱，要遵守课堂纪律。使我意想不到的是，第二天竟然接连发生了三起打架事件。我和另一位班主任对学生又是批评又是耐心教育，才妥善处理了这三起打架事件。第三天，几乎同时发生了两起打架事件。就这样，四年级就被同事们扣上了“打架班”的帽子。作为班主任，我的心里不是滋味，有点灰心。当我们对调皮的学生深入调查时，我们发现两个调皮的学生的背后，都有一段辛酸的“历史”。其中一个学生的妈妈在他一岁时就不幸去世了。他爸爸经常外出，他从小与70多岁的爷爷相依为命。另一个学生的家庭背景非常复杂。了解到这些情况后，我非常同情他们俩，经常找他们聊天，去关心他们，使他们能够享受到老师的爱、老师的温暖。经过我们的教育和帮助，他们的行为有了改变。

在二十五天的社会实践中，我的感受最深的，莫过于家访。从星期一到星期五，我们都忙于学校的事务。双休日就成为我们家访的好时光。学生的居住地非常分散，这给我们的家访带来很大的麻烦，光花在路上花费的时间就很多。几乎每个双休日，我们都要出去家访。遗憾的是，尽管我们花费了很多的时间和精力，我们还没有走遍全班56个同学的家。令人欣慰的是，大部分学生、家长对我们的家访非常重视，并非常热情地招待我，有的甚至硬要留我们吃饭，都被我们婉言谢绝。

学生和家长们的热情让我们很感动，我们渐渐地感觉不到家访的辛苦了，反而盼着去家访。我觉得，学生和家长对我们这么热情，不要说走两个小时的山路，走十二个小时的山路，我也愿意到学生家去家访。

在家访中，我感触最深的是两件事。一次，我们去一个比较远叫山头仔的小山村。从学校到那里，要走一个半小时左右的山路。在山头仔，我们到一个学生家家访。那个学生的家长非常热情。一到她家，她妈妈立即叫我们坐，给我们泡茶。随后，她妈妈又拿出一个罐子，里面盛着叫山菇的东西。我想山菇是她家最好的食品了。她妈妈用调料调好后，硬要我们吃。我们盛情难却，夹了一块，放在嘴里，谁知不符合我们的饮食习惯，辣得我们受不了。而后，那位学生又从小店里买来啤酒、苹果、花生等东西招待我们。我想，这些东西，她家平时肯定很少吃。我们一再推辞自己不会喝酒，可她爸爸硬要我们喝。她爸爸劝了一次又一次，我们才答应只喝一杯。那时候已是上午十点半了，学生家长要留我们吃午饭，不让我们走。我们用我们的“三寸不烂之舌”，才说服家长放我们走。又有一次，我们到一个叫朋家山的小山村家访。那一带的学生知道我们要去他们那里家访。那天一大早，三个学生就到学校来迎接我们去他们家。其中一个学生特别热情，一到他家，他就叫他妈妈又是泡茶又是烧点心。我们告诉他：“如果叫你妈妈烧点心，我们就马上离开你家。”他根本不理我们的“威胁”，双手拉住两个女老师，同时又叫他妹妹抱住我的腿。经过我们再三劝说，他才肯罢休。后来家访结束，经过他家门口，他硬要我们停下，他自己一骨碌爬上他家门前的梨树，给我们三个班主任摘了三个很大的梨子。

学生和家长对我们的尊敬，反倒使我们深感惭愧。我们只教了他们二十几天，没有教给他们多少知识，他们却给我们很多。

社会实践结束了，我们舍不得离开南院这片我们热恋的土地，舍不得离开我们亲爱的学生们。相对于别的社会实践点，南院的生活条件是差了点，但我永不后悔我当初的选择。我永远不会忘记那难忘的二十五天，永远也不会忘记我的在南院的学生们。

5点50分，闹钟准时叫醒沉睡的我。我真想多睡一会儿，可是6点半，学生就要集合参加军训开训典礼，我不得不眯着眼睛，从床上坐起来，穿衣、洗漱。

来不及吃早饭，就匆匆忙忙赶到学校。一看教学楼大厅的电子时钟，6：17，还早。我本以为教室里的学生应该还不多，但一到教室门口一看，教室里已经来了二十几位学生。看到学生这么自觉、积极，我的心里感到很高兴。但是，我高兴不了十几分钟。6点30分，教室里还有八个座位空着，6点32分，这八个座位还是空空如也。昨天学校领导说要6点半到操场集合，我不能再等下去，就叫学生下楼去操场。

到操场后，可是教官们还没来，我只得叫学生原地待命。

大概过了二十来分钟，军训开训仪式开始了。仪式很简单，政教处主任周老师简简单单地说了几句话后，就是教官入场。我本以为学校有关领导会发表一番演讲，在心底，我为这样简单的仪式叫好。

看着学生们被年轻的教官带到操场的一角进行训练，我在心底默默地祝福我的学生一切顺利！

学生开始军训几分钟后，我们班主任从操场撤到政教处，参加班主任会议。我们正开着会，校医打电话给段长，说有学生吃不消了。我一看手表，大吃一惊：开训才十几分钟啊！不过我很庆幸，不是我们班学生。

开完班主任会议，我到操场去看学生训练。不久，我发现跑道上出现十来个学生。仔细一看，有几个面孔很熟悉，虽然到现在为止，我还叫不出大部分学生的名字，但记住了一些面孔。肯定是他们不守纪律，被教官罚了。军训结束后，我特地找到教官，询问原因。教官说，在站军姿时，有位男生随便乱动，于是就罚他所在的那一列所有男生跑步。这样做的目的就是增强学生的团队意识。被罚之后，那列男生训练认真多了。

上午军训结束后，还要上一节课。今天这节课是班会课，有四位学生迟到。我要求迟到的学生（包括早上集合迟到的）在课后跟我说明一下原因。上午放学后，只有四位女生留下来跟我说明情况。不知道那8位迟到的学生是忘了留下来，但愿他们不是没有承认错误的勇气。

这节班会课，我主要是让学生们回顾初中三年的生活，展望高中的生活。我叫学生用几句话概括一下自己的初中三年生活，几个发言的学生提到比较多的是，跟同学在一起玩比较开心，很少有学生反省自己的初中生活，从中吸取教训对于高中的生活，发言的学生都充满了期待。

接着，我通过自己的亲身经历和历届一些学生的经历来告诫学生，对刚刚开始的高中生活不能抱有“先放松一下”的心理，决不能输在起跑线上。另外，我建议学生们在暑假里调整好心态，一切从零开始，把过去的荣耀和耻辱都放到历史的垃圾堆里去，从头再来。我尤其劝告那些初中老师眼中的“学习尖子”，丢掉“学习尖子”的优越感，不要为得不到高中老师的偏爱而感到心理不平衡。

昨天晚自修，我给学生们播放了电影《冲出亚马逊》。我不想让电影只发挥休闲娱乐的功能，更重要的是，要让它发挥教育的功能。于是今天晚自修，我就让学生谈谈观看《冲出亚马逊》感想。站起来发言的学生谈的感想，基本上很概括，感性不足，理性有余。不知道是学生的表达能力不强，还是这部电影对他们的触动不大。这个问题值得好好研究。

《冲出亚马逊》中，有这样一个镜头：猎人学校的校长在给自己的女儿庆祝生日的晚会上（那天刚好是1999年10月1日），向两位中国军人献上了一份特别的礼物——播放一段通过卫星下载的中华人民共和国建国五十周年阅兵式的视频录像。受这个镜头的启发，今天的晚自修，我就给学生们观看纪录片《庆祝建国50周年大阅兵》。

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刚带完军训，就过来看看，自己带军训也写了点东西，希望批评指正。

学生军训报到那天刚开始也是教室比较脏，也叫了两个学生（女生）擦桌子，但比你幸运，她们马上干了起来，看来的人不多，我也拿抹布擦起来，后面来的人也动手擦起来，很快就干净了。可能女生比男生听话些吧。

黄老师，谢谢你的关注！精彩谈不上，随便写写的。

老师的模范作用很重要啊。当时我正忙于给学生办理报到手续，没有有空和学生一起干。不然的话，我想，结果会不一样。