送走了一批相伴六年的孩子后，又回过头来接手一个三年级的班级——三（11）班。这是一个特殊的班级，是由四个班级的学生抽签组合而成的。所以，在行为习惯等各方面都存在着一定的差异， 他们还没有形成统一的意识，更没有一致的信念。在这种情况下，我们几位老师着力从点滴小事的行为习惯上入手，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，使他们尽快成为一个有责任的“地球村村民”。

链接：

1、心灵跳舞： http://bbs.eduol.cn/post_88_189429_1.html

2、做最好的自己 ： http://bbs.eduol.cn/post_88_232515_1.html

该帖子于2007-12-18 10:35:11被 拖鞋兰 编辑过

该帖子于2008-6-6 22:27:08被 拖鞋兰 编辑过

老师，其实很容易满足

——写在教师节

今天，9月10号，一个普通的教师节，于我却有着不一样的意义。

送走了一届相伴六年的孩子，心底有种淡淡的落寞。毕竟相处六年了，孩子还是懂我的，他们宽慰我说：“别急，教师节我们一定会来看你的。”结果，因为周五有庆祝活动，错过了相聚。10号来上班，走在路上，就有鲜花速递公司的邮递员打来电话要我签收花束和祝福，好一阵感动。走进教室，迎面，是我刚接手的孩子们热情洋溢的笑脸，一张张贺卡传递着一份份浓浓的情谊，一时间真有些眩晕，有种孩子被宠爱包围的幸福。走进办公室，看到办公桌上躺着几张卡片，拆开，是那熟悉的字迹，“王老师，我是金伊娜，……”“我是周奕斌”……熟悉的名字，温馨的祝福，那是我收到的最宝贵的礼物了。要知道，刚接触的孩子送你祝福，那是出自最基本的尊重和礼貌，而分别后的孩子送的祝福，那是发自肺腑的感激。

今年的教师节确实是不一样。在这一天，我不仅收到现在的、过去的许多孩子的祝福，还有很多过去的家长纷纷打来电话，或发消息过来表示谢意和祝福，更有孩子晚自习结束后，跑到宿舍给我打电话……所有的一切仍旧萦绕在耳边，幸福的感觉却早已升腾。人们说，好心情决定一切，在新的学期开始之际，与幸福相遇，是件多么美妙的事。

想想，老师竟然可以这么容易满足：一张粗糙的手工贺卡，一句发自肺腑的问候，一个不经意的电话，甚至是离开后念及你的好，还相约来帮你整理教室……呵呵，那是一种怎样的幸福啊！也许只有亲身经历才能体会得到的。

对于这样特殊的班级，我们首先从环境设计上入手，努力营造一种积极向上、团结互助的班集体氛围，并在此基调上，加入“书香”元素，佐以“温情”配料，调和成一个色、香、味俱全的书香班级。

美丽的教室，是我新的家园

可爱的同学，是我的新的家人

该帖子于2008-2-16 20:14:07被 拖鞋兰 编辑过

其次，从点滴习惯上入手，培养孩子良好的学习生活习惯，争做合格的“地球村村民”。

良好的读姿，优美的朗读

该帖子于2008-2-16 20:19:40被 拖鞋兰 编辑过

哈哈，好贴！你可以参看

新教育小学

中，其他老师的主题贴，会给你不少惊喜的哦。

文章发错地儿了……

支持三（11）班！！

牵一群蜗牛去散步。呵呵……

是多么浪漫的事情!

做小波的学生是幸福和快乐的!

这段话引自诸向阳校长的班级主题贴，读来很受启发，把它贴在这，既是一种提醒又是一种鞭策。

有人说，教育是慢的艺术。我深以为然，并对一切速记法，速学法既不感兴趣，也甚为怀疑。

这几天，新教育小学论坛很红火，实验很红火，但是，我们仍然不能忘记，教育乃是一种古老的朴素的艺术，多少时候，它需要静，需要慢。

牵一只蜗牛去散步

台北　张文亮

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。

我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：

「人家已经尽了力嘛！」

我拉它，我扯它，我甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，

喘着气，往前爬……

真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

「上帝啊！为什么？」

天上一片安静。

「唉！也许上帝去抓蜗牛！」

好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？

任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边还有个花园。

我感到微风，

原来夜里的风这么温柔。

慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非是我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

幸福的一家

湖塘桥中心小学三（11）班 顾晨迪

“爸爸像太阳照者妈妈，妈妈像绿叶托着红花，你像种子一样正在发芽！……”

今天，妈妈给我听了《吉祥三宝》这首个，让我想到了自己的一家。

困难中，总是爸爸在旁边帮助我。记得有一次，我被关在厨房里的时候，是爸爸从五楼高的窗户里爬进来，把门打开的；当我想到阁楼上去却爬不上去的时候，又是爸爸拉了我一把；当我数学思维题想不出来的时候，还是爸爸告诉了我解题的方法……妈妈说：“爸爸是我们的依靠，但你是我们的宝贝。”

生活中，总是妈妈在旁边呵护着我。当我睡觉的时候，是妈妈把踢掉的被子重新盖好；倒嗓我不高兴吹长笛的时候，又是妈妈在旁边鼓励着我；当我心情不好的时候，还是妈妈在旁边安慰我……爸爸说：“妈妈是我们的依靠，但你是我们的宝贝。”

爸爸妈妈都说我是他们的宝贝，为什么呢？他们说因为我能给他们带来快乐和希望。我说：“那你们也骂我打我呀！”哦，原来都在 我做错了事情才打我的。“果实种种在土里能发芽吗？她会长大的！”我只有好好学习，长大才能成才。

爸爸妈妈和我就是幸福的一家。

幸福的一家

湖塘桥中心小学三（11）班 郭依柳

我有一个幸福的家庭，家里有爸爸、妈妈和我三个人。

爸爸在实验初中当老师，他每天都早出晚归，忙了一天还要回家烧晚饭。妈妈看者爸爸为我们俩儿忙碌，感到很幸福。

妈妈在中心小学做老师，也是每天都早出晚归，回家还要看我弹钢琴，爸爸看着我在妈妈的辅导下，钢琴弹得有点儿水平了，感到很幸福。

而我呢？我只是个小学生而已，所以没有爸爸妈妈忙碌。我升三年级了，也是个懂事的孩子了，还会帮父母做些力所能及的事了。妈妈还经常夸我哦做事认真、专心呢！

虽然爸爸妈妈都很忙，但是休息日的时候，我们还是抽空到户外活动，比如去公园玩，或者是兜兜风……这时我们感到多么幸福啊！

瞧，这就是我们幸福的生活。

其实，孩子和家长也很容易满足

昨天，丁子健的妈妈发来短信，询问我他在校的一些情况，我和他简单得交流了一下。并告之他孩子的基础不是太好，她也很认同我的观点。我对她说不要着急，我们对他非常关注，这两周他各方面都在进步。没想到他妈妈竟又打来电话，要和我聊聊，这一聊就是二十多分钟。听得出来，她对孩子的期望很高，但她也很清楚孩子的实际情况，所以很是着急。尤其令我震动的是，她激动地告诉我，孩子告诉她体育老师表扬了他，还很喜欢他。她当时讲得神采飞扬，我仿佛看到孩子脸上灿烂的笑容和满足的神情。丁妈妈嘱咐我一定要代为谢谢那位体育老师，因为他发现了孩子身上的闪光点。所以，今天，当孩子们上完体育课后，我悄悄地拉了体育老师过来，和他讲了这件他并没有十分在意的事。

想来，孩子和家长竟可以这么容易获得满足。一句不经意的表扬，一个善意的微笑，哪怕是肯定的眼神，孩子和家长都会从中读出鼓舞，读出信任，更读出自信。