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傍晚遇见女生生活袁老师，她说正巧，要找我说刘芳的事。
生活老师说她今中午在刘芳身上发现一包老鼠药，她神色很凝重，我的心也跟着一沉。她取出了老鼠药，这倒是把我骇住了。她询问过刘芳老鼠药的来处，刘说捡到到的。一看那崭新的包装，刘的话肯定有诈。生活老师要我找刘谈翻话，临了她又交代，不要把事情闹大了。
这餐晚饭可吃得我不轻松。刘芳到底在想什么，老鼠药从哪里来的，她要做什么？
一想到现在在市面上少见的老鼠药，我不禁打了个寒战。
下午我在班上发现一个碗，问前排的同学，她们说是刘芳今天身体不好，老师帮她带到教室来的，早上我听生活老师说刘芳胃痛，我听同学的说法没有半点怀疑，还在惦念她好些没。
老鼠药加一个人单独在教室吃饭（学生统一在食堂吃饭这是学校规矩），这背后的迷藏可以令我们想象出无数个故事，但结局似乎都不容乐观，甚至让我感到毛骨悚然。
我想到了生命，想到了死亡。
自己与别人，生活与死亡，这些沉重的话题在成年人的世界见怪不怪，可是若发生在一个小学生身上，不堪设想。
我印象中的刘芳是个什么样的学生呢？我发现自己一点也不了解孩子，我重新开始把这个孩子放进我的脑海。
她上课经常举手，把手举得高高的，我也常给她回答问题的机会。她文笔不错，那些优美的句子往往从她的生花妙笔里汩汩涌出，洋溢着童趣。从她日记看，又有着许许多多的多愁善感。她有些爱撒谎，不够诚实，上个学期我还和她爸爸在电话里说过这件事，我早想找她爸爸谈谈，她爸爸也许是个超级大忙人，在我印象中应该从来没来接过她，要不是她叔叔来接，要不她爸爸的朋友，或者她婶婶。她的家庭我无法理解，她的某些做法我也无法理解，有个晚自习，我发现班上孩子在写同学录，我拿过来看，大吃一惊，她在唐天娜的同学录上写下了“祝你早日结婚，早生贵子”等话，我当即大发雷霆，还找她谈了话，写了反思。无独有偶，前不久的晚自习她和钟正幍在写纸条，内容又关涉成年人的话题，说钟正幍喜欢三班某某，她并以此为要挟，说不然就叫那女生和钟正幍离婚云云。小孩成年化，童稚过早迷失，天真早已不在，单纯几多复杂，她的心灵到底长上了什么，是鲜花，是野草，是一茬一茬盛开的庄稼？留给我的是一个没有答案的未知数。
今下午我看她上课写作业，看不出什么状态，藏得深呐，藏得可真深，我的工作不知怎样才能做到点子上。
今晚找刘芳谈话，我希望她能说出心底的秘密，一层一层撕开受伤的心，重新找到那份失落的童心。因为我告诉他们过：永远保持一颗童心。
孩子啊，可千万不能拿生命开玩笑！
18点29分
一包老鼠药续
旁敲侧击问情况
晚自习，我继续观察刘芳，她的眼神在游离，一看到我立刻正襟危坐，在我看来她是惊弓之鸟。
下自习后，我叫她到办公室。
“最近心情好吗？”我问她。
“还可以。”她答。
“听说你今中午是到教室吃饭的，我听生活老师袁老师说你胃痛，好了吧？”
“好些了。”
“是不是以前就有过胃痛，看过医生吗？”我继续问，“身体可是……”，她接上：“是革命的本钱。”
“知道我今天怎么叫你来谈话吗？”我不动声色，看着她的表情，她摇摇头，一脸茫然。“那今天生活老师找你谈过话吗？她给我了一个东西。”我故意突出了“一个东西”，她低下了头，说知道。
“是什么呢？”
“老鼠药。”她的声音很微弱，两只手交错摸来摸去。
步步深入问药源
“今天老师找你谈天，就是很信任你的，我们是在平和的对话，希望你能把你所想的如实告诉我。”
她沉默，开始一场艰难的构思以及和我的周旋。
“药是哪来的？”
“捡来的。”反应可真快。
“哪捡的？”
“我们公寓下边。”她的回答，不假思索，对答如流，想必她在袁老师面前已经说过一遍了。
“什么时候捡的?”我毫不含糊，尽量压制着口气。
“就是……就是，恩……今天星期几？”她停了一下，想从我这得到思考的依据和确证。
“星期三。”
“那就是星期一捡的。”
“具体什么时候什么地点？”
“中午吃完饭回宿舍，在下面的一棵树下的草丛上。”
“确定吗？确定时间地点以及是你一个人？”我加重了口气，“我可是问清了哦，吃完饭的时候，人来人往，是你一个人吗？请你仔细想一想。”
她犹豫了一下，还是说道：“我一个人。”
“刘芳啊，你可知道，我们教室以及公寓是没有老鼠的，没老鼠自然没这鼠药，而且学校是严禁投放老鼠药。请你认真告诉我，鼠药是哪来的？”
她的眼球在滴溜溜的转。
“这可不是在构思作文，呵呵，我的想象力和你一样的丰富。”
她笑了笑，但明显地笑得不轻松，她知道，和曹老师过招三头六臂七头八绪都得使出来。
“我明确告诉你，学校不存在有鼠药，而且即使到市场上，也很难买到鼠药，请你告诉我是从哪来的，我一定为你保密。”
“从家里带来的。”这一句回答打破了短暂的沉默，千丝万缕还只打开一个小小的结。
“为什么要带过来？”
“玩，好玩。”她低声回答。
可没把我吓坏，好玩？？？我从来还没听说过老鼠药好玩。我严肃地说：“你可知道，老鼠药是毒药，毒药可没谁会觉得好玩，我现在拿在手上，沉甸甸的，我都害怕，你真的觉得好玩吗？”我追问道：“除了好玩，还能什么？”
她继续沉默，试图用沉默来回避我的提问。
那我就挑简单的问：“从哪带来的？”
“家里。”
“你家有老鼠吗？”
“我在我家的沙发下的一个小袋子里看到有条红色的项链，然后旁边还有个小袋子，我打开一看，看到有几包，于是就带了一包过来玩。”她说了很长，掩饰，没错，她的话语她的眼神仍然在掩饰。
“学校里怎么发现的？你藏在哪里？”
越是没有底气，她越要装作轻松的告诉我：“我随便放在床单下，今天我来吃饭的时候，拿在手上玩，就被老师发现了。”
关心冷暖问生活
“在学校是不是有很多委屈？比方老师做的不到位？”我把矛头指向了自己。
她嘴角嗫嚅了一下，欲言又止。
我轻轻拍了拍她的肩膀：“想说就说吧，把难过说出来，心情会好受些。”
她眼睛红了，边说边哭，一连讲了几件琐碎的事，我不时安慰几句。她说在宿舍生活老师总不信任她，她丢了东西说出来没人相信，要是有同学讲话，老师也会责怪她，不会听她的解释。她自己想好好改变，可是偶尔犯点小错老师会给她翻旧账。
两行眼泪簌簌的和委屈、伤心一起流下来。我知道，她太需要人理解了，太需要有个人能好好听她把内心的滋味一起说出来了。
我递给她一张纸巾，又把话题转了回来：“你讲的事跟药有什么联系？”
“我心里很难受。”她抽咽。
“于是想到了？”
“自杀。”她说出这两个字时，可把我镇住了。
“什么时候开始想？”
“四年级的时候就想了。”又轮到我惊诧。
“你怎么理解自杀？”
“我就想，心理特别不舒服，不如死掉算了。”
“那你以前想过什么方式？”我几乎不忍心问。
“用剪刀。”她在手背上比划了一下。
“自杀”一个让我惊讶让我沉重的话题，帷幕揭开，遥远又短暂，短暂又遥远，我在内心沉沉地叹了声。
抽丝剥茧问内因
“能告诉我你怎么看待生命的吗？”和一个小学生探讨生命，过于沉重的话题，我却不能绕开，绕不开的迷雾，绕不开的责任，绕不开的我的忧虑重重。
“生命很可贵。”她顿了一下，“只有一次。”
“那你是怎么对待自己的呢？”
“我也很想往好方面想，想让自己设法渐渐忘记……”她的声音语无伦次。
“仅仅是老师的原因吗，给我说说家里的情况好吗？”我知道，任何问题都不是孤立存在的，在平静的表面之下，也许早是波涛翻滚，暗流潜藏。
她对我的问话已经毫无顾虑了，她知道眼前的我不是审判而是倾听，不是裁决而是开解，因此她的回答比前面更加流畅。
她讲了一件事：“我爸爸妈妈对我没有信心，小时候我学弹钢琴，当时我妈妈去香港了，她回来听说我弹钢琴，不但不表扬我，还讽刺我说‘你也能弹好？’，我听了很难过，虽然我开始不熟，但我很喜欢，她对我的打击很大。”
“妈妈经常这样吗？”
“经常。而且我爸爸，不管别人是批评还是表扬我，他在场，他什么也不说，好像我不是他女儿一样，不表达任何意思，只是笑一下。”
家里感情的缺失，父母缺少关爱，缺少肯定与赏识，让孩子备受冷落，心的花瓣刚刚绽放旋即枯萎，一瓣一瓣零落啊。
她的情绪开始激动：“我妈妈现在怀孕了，我们家里人都知道，她怀的是个男孩，我奶奶她重男轻女，要是她生了个男孩后，就会对我无所谓，而且他们现在都只对我叔叔的女儿好，他们不在乎我。”
“以前妈妈检查我的作业很认真，会把错误的题一道一道告诉我，最近她很高兴，因为怀孕了，而且我奶奶是吃斋的，她每次都给我妈妈送鸡汤，他们把这孩子看得很重。”
“爸爸以前吃饭都带我去，不管人多人少的场合，现在就把我一个人放在家里。”
我仿佛看到她内心的巨大的失落，仿佛一个被遗弃的孤儿，有着优裕的环境，却感受不到爱的气息。爱呀，爱，你们都到哪儿去了？
一步步接近真相，远不是一个简单的问题，父亲母亲，尤其她说到她爸爸的那一段，让我重重地在笔记本上画了几笔，她说：“有一次我在家拿水果，看见一个麻布袋子，我打开一看，里面好几把刀子。而且爸爸车上有一很长的刀子，刀柄用长绳缠着，有一次我去爸爸的公司去看，好多人拿着长刀子，我有时候做恶梦，梦见别人砍我爸爸。”
我拉着她的手，看着她婆娑的泪眼，心中涌出无限的感慨，站在我面前的这个学生，生活在这样的家庭是可怜呢，还是幸福呢？她多么的凄惶与无助，像一只得不到关爱的羊羔，还没起飞翅膀就加上了重荷，怎么展翅呢？羽翼未丰，何谈高飞，而我，难道眼睁睁地看着她的坠落？
“那么相比学校与家里哪方面给你的打击更大呢？”
“家庭。”她的回答十分干脆。
和风细雨问生命
“说出来你心里好受些了吗？”
她点点头。
“你所说的没有关爱也好，老师批评也好，归结起来都是你在生活当中遇到的挫折。我们人的内心都有脆弱的一面，正如有的人他工作失意便想到了自暴自弃，有的人考试失败便想到了了解生命，有的人感情失恋简直痛不欲生，在弱者面前，生活永远是充满荆棘和艰难，没有人理解，没有人同情，没有人扶助。而真正的强者，他是不会看不起自己的，历经挫折而更加坚强，经受风雨而更加耀眼。你想一下，要是你你有个三长两短，你给老师，给父母，给同学们，给所有认识你的人留下一个多大的空缺，我们就再也不能见到我们亲爱的刘芳了，你真是个傻丫头啊。”
眼泪再一次溢出她的眼眶。
送她走在回宿舍的路上，对生命的叩问还在我耳边响起，刘芳，你一定要坚强，一定要坚强，你身边有爱，老师爱你，我们都爱你，没有谁不在乎你，没有谁抛弃你，好好生活，不要过早地把童年丢失，本该是绚烂的何苦抹上灰色与心酸呢？
已经是晚上12点20了，我为你祈祷，祝你每个有星空点缀月亮高悬清风朗朗的夜晚都有好梦，梦见花开，梦见蓝天，梦见一切温暖与安详。
晚12点21分
2008-4-24 星期四 晴
第四节课叫刘芳到办公室写她和我的谈话认识以及她的思想历程。
她写道：后妈怀孕了，全家人欣喜不已，我当然也不例外。可是过了几个月后，我感觉爸爸对我冷漠了，出去吃饭时，我在跟不在一个样，像一个透明人。后妈对我也没有以前那么关心了，我多么希望她能再对我唠叨几句呀！在检查我的作业时，许多错误也成了漏网之鱼，原来的作业从八九十分下降到六七十分。
更令我恐惧的是有一次我看见我家桌子下有一麻袋的大刀，一把砍刀总是放在爸爸的车上。还有，我去爸爸办公室玩电脑时，我看见楼下好多人都拿着刀，那就是我的爸爸吗？他每天就是在这种情况下工作的吗？后妈总是说我胆小，不敢一个人在家，我表面上总是说是怕鬼，其实我是怕鬼吗？我晚上总是做噩梦。
你们总是说，你们给我读了最好的学校，给了我优越的生活条件，可你们最重要的爱没给我。
我三岁多你们就离婚了，那个时候没有谁在乎过我的感受，那就好像一颗在发芽的种子上刚发出来的芽给无情地掐掉了，后来一直伴随我成长的是后妈。可是无论我与她生活多久，我与她始终有一座永远也倒不了的墙，因为我在她身上总是找不到一个亲生妈妈的感觉。在我的印象中，她对我总是讽刺，从来就没有一句鼓励。
刘芳续：每当我自信满满的要做一件事时，我总是不敢告诉他们，我怕他们的一句话就会把我的信心都给打散。要放暑假了，别的同学都是兴奋不已，我害怕那个所谓的家，我害怕捡到我的那些所谓的亲人。当大休要放假的时，别的同学都是高兴的又蹦又跳，而我的心却在颤抖，我在心里喊“我不要回家”。
在家里，我总是敢怒不敢言。爸妈！你们可知道我有多少话都已在嗓子眼上了，我还是没能说出来。你们让我不能对你们说真心话。或许，你会觉得好笑，女儿有什么不可以跟父母说呢？可你们知道吗？你们让我感到恐惧，你们说我贪玩，课时我至少可以从玩中找到乐趣，可我与你们在一起，只有恐惧。与你们在一起，我学会了察言观色。我有时候甚至给你们写了一封信可我没能给你们。你们说我不向你们说真心话，可我不敢呀。
哎！我觉得我好可怜。连三岁的孩子都知道哭的时候要叫爸爸妈妈，连他们都知道爸爸和妈妈，连他们都知道爸妈是最好的依靠。
不知你们想象过没有，你们的女儿当她在作文书上看到别人的父母时会怎么想。当别的同学都有父母或亲人来接时，她却只能由自己爸爸的朋友来时她会怎么想。
爸妈，我想对你们说，每个人都有脆弱的一面，不论她是一言不发，还是外面有多坚强。大人们哪，你们不要总是对我无所谓，其实我的心是很细致的。
我只能说，在我的生活中我什么都不缺，却唯独缺了一种我最看重的东西——爱。
第四节课下课，我问刘芳说写完没，她说还有很多话要说，下午等她继续，把更多的心里话说出来。我的思考：这是刘芳第一次说出她家的情况，父母离异，自己和后妈一起生活。从家庭组合看，这是一种畸形的家庭，孩子得不到需要生长的正常的雨露和光芒，她感受到的不是一个温馨和谐的家庭，她的心空若无所依。她自己就说了，无论和后妈生活多久，她会始终觉得他们之间有一座永远也倒不了的墙。这堵墙也可以说一道沟壑，爱的分隔将它形成，也只有爱的给予将它缝合，填补。我觉得对于一个孩子来说，她是无辜的，她幼小的心灵要去面对和承受，她要思考自己所处的位置，于是，本该活蹦乱跳的童年过早地涂上了灰暗的色彩，她也过早了不该承担的想法和重量。
我们生活中还有很多的离异家庭，班上就还有，谷臻、邓思杰、钟正幍……，这些孩子我不知道他们是怎么来面对自己的亲生父母和现在的家庭？
我只有想自己，想我能做的，能为他们做的。
给他们更多的关爱，这种关爱来自生活，来自思想，倾听他们的心语，感受他们的喜怒哀乐，绝非施舍，而是良善的心里慰藉，让他们在灰暗的天空下还能在狭小的学校里找到本该有的欢乐，有人在乎，有人关怀，有人喜欢，让他们真实感受到自己存在的意义，没有被遗忘，没有被冷落，自己很正常，和所有的孩子一样享受着同样的时光，健康地成长。
这当然对老师的要求也更高，不光做学习上的老师，更做生活中的朋友，多点付出，多点爱，为了如刘芳一样的孩子。
我们不能无视孩子的哭泣和呐喊，可怜的孩子，而我更想说，可怜的大人呐。
我的工作还要更细心，更细致。
12点41分
2008-4-26 星期六 晴
刘芳，我该拿什么来拯救你？
去晚自习的路上遇见彭老师，她走得急匆匆的，已经打铃了，她说有事和我说。
听她讲完，我在心里想，又是刘芳，好几天了，所有的心思都在想她的问题，都在关注她的动静，居然在晚自习和老师顶嘴，还拿剪刀割脉，这孩子啊，我一路跑到教室。
刘芳在抽咽，摊开英语书，两眼发呆。
前面的谷臻因为没经过她的同意拿她的书，被刘芳用书脊砸了后背，脱了皮，谷臻眼睛红红的，还有未干的泪水。读书的读书，我随手翻了几页教参，也是心不在焉，在想怎么来教育刘芳了，一连几天我心力憔悴却不敢掉以轻心。
一点豆大的事情，居然割脉，老师的劝告错了吗，我看她完全冲昏了头脑，简直是无可救药，人生路那么长，以后怎么走？想归这样想，我又暗暗生出几分同情，不可理喻的背后她又要独自吞咽多少痛苦呢，小小年纪，我们几人能明白她的苦楚呢。
如果马上找她去谈话未必能谈出什么效果，先作冷处理，晚自习后我把她叫到办公室。要她复述事情的经过，和彭老师所言基本吻合，不过她有意忽略了一个情节就是拿剪刀割脉。
我看到了她手腕上一条细小的红色印痕。
“桌子上的剪刀是怎么回事？”
“我只是想发泄一下而已。”
“你做了什么？”
“割手腕。”
她根本没意识到问题的严重性，发泄，好个轻松的发泄，我都快发疯了。
“彭老师心平气和的提醒你，她错了吗？”
“没有。”
然而她当时却是高于老师的声音，完全置老师话于耳边风，失去理智，她拿剪刀割脉是真发泄呢，还是在威胁老师或者和这个世界对抗？
“想想自己哪些地方做得不对。”
“不应该打谷臻，不应该顶嘴，不应该拿剪刀剪手。”她一口气说了三个不应该，说的既流利又连贯。她眼中的泪花在慢慢变大，最后变成泪珠滚落下来。
我开导她，试图把她解开心结。我说发泄没错，人有情绪就要发泄，发泄的方式很多，你可以找人倾诉，可以写在日记里，可以痛哭一场，但前提是一不能伤害别人，二不能伤害自己。我给她讲了个发泄的故事，一个员工他因为在公司受到上司的指责，然后他把怒气带到家里，发泄在老婆身上，老婆找孩子，孩子踢花猫，猫咬老鼠，他们的发泄环环相扣，谁能想到这源头竟是员工在公司挨批评呢。
她听得笑了。我又结合她讲，你拿书砸谷臻，你让人家痛了，你发泄了自己的情绪却又让你的同学在承受你发泄所带来的不快，现在又老师，不也是环环相扣吗？
当然肯定有原因的，我鼓励她往原因方面想。她说自己下午心情不好，后面她的反思里有记录。
在谈话后我要她写了个反思，全文摘如下：
洗完澡后，在回教室的路上，有一个大哥哥不知是有心还是无意，把篮球重重地打在了我的背上，反弹过去的球被大哥哥拾起，大哥哥看也没看我一眼便跑了，这令我心中好似火在燃烧。
回到教室，我强忍住心中的愤怒，坐到座位上，把拿在手中的书放下。坐我前面的谷臻还不知道我此时的心情，竟在这是拿起我的书递给她的同桌，还冲我笑，这无疑是火上浇油，我终于忍不住了，一把抢过书，用力地在他背上打了一下。古筝大叫了一声，然后彭老师叫我，我还顶嘴。
后来下课了，曹老师把我叫到了他的办公室，跟我讲道理。我后悔了，如果我打谷臻前考虑一下，如果我在和彭老师顶嘴前犹豫一下现在也不会这样。
我今天的感受就是，做事不能意气用事，不能冲动，要三思而后行。
她对自己的行为有所认识，思想有所觉醒，但她还是在回避用剪刀割腕的事实。她的认真存在错误，情绪转移没过多考虑，于是谷臻成了那只受害的“老鼠”。
我们再来看一段谷臻写的：
一个矛盾
今天下午我看见刘芳的一本书，我没经过她同意就拿了过来，后来又放了回去，刘芳马上用书狠打了一下我背，我的背脱了皮，出了一点儿血，彭老师来后我告诉了彭老师，后来彭老师说了一下刘芳，她竟然哭了，拿起剪刀想割脉，朱伟急忙抢过剪刀，寻老师又来了，叫刘芳出去谈了下话，她进来后就哭了。我又跟她道歉，下课后，我又和她道歉，直到同意为止，今天我真倒霉呀。
认真分析刘芳这几天的表现，她的心结始终没有解开，拿书没经过同意也好，不想学习也好，这些都只是表面现象，浮在水面的只是冰山一角。
解铃还须系铃人，关于刘芳问题的解决，我想必须要联系她的家长，多方合作，用爱来抚平她心中的创伤，用阳光驱走她心中的阴霾。
童年是绿色的，看到这灰蒙蒙的刘芳，我真的想说：我该拿什么来拯救你？
2008年4月26日22:38:35于宿舍
2008-4-27 星期天 春雨绵绵
爱的合力
中午我把我写的材料拿给袁老师看，她是刘芳的生活老师，在生活方面与刘芳接触得更多，我们要形成一股合力，就要先统一和丰富对刘芳的认识。人有多面，把每一面加起来就能看到一个相对完整的人。
下午监考的时候，袁老师把看完的材送过来。她说她认真读了，她也复印了一份她写给她女儿的信，她说给刘芳看了，给了我一份。
回到宿舍，我一字一句地读了她写给她女儿的信。写信的时间是1995年，距今十三年了，然而这份母爱还珍藏着当年感动。
不管会不会表达，母亲爱孩子是天性，是真情，是发自心底的不求回报甘愿付出和殷殷期待。我看了信觉得很感动，一个大写的母亲，一个内心昂扬，看待人生与社会通达的有着生命高标的母亲，在自己的女儿身上倾注的心血，对自己女儿的教育，纯正与善良，宽厚与忍让，传统与现实的交织，淋漓尽致，无所不包。袁老师作为一位母亲，她对女儿要说的心里话我想正是普天下父母要对普天下儿女要说的话。
为人处世，道德追求，她的语言是哲学的命题，她的高度是大爱的尊严。我想，这封信值得我反复涵咏，当作自己母亲的心声。刘芳，你说你看了，不知道你看到了什么，想到了什么。
写给未来孩子的一封信
孩子，有人说：人的名字不过是个符号，叫什么都无关紧要，而我反对这种说法，想给你取个理想的名字。即能表达父母的爱意，又能代表着对你的希望。因此，经过反复思索、考虑，我们终于在中华大字典上选中了一个字的解释。婧——指德才兼备的女子。我想作为一个女孩，这是你今后做人的准则，也是你将来人生的奋斗目标。因此，我们给你取名叫“王婧”。
早在你还是胎儿时，我试着对你进行胎教，在你什么都不懂得时，我在你耳边朗诵好的诗歌、文章，又在你幼儿时，我教你看图、识字、猜谜。当你童年时，我给你讲英雄的故事，并非一定要你成为英雄，二十希望你将来能具有英雄纯正的品格。童年时为你请老师，教你书法、美术。又当你少年时，让你学习电子琴弹奏，也并非一定要让你一定当个画家、音乐家，而是为了培养你高尚的情操，使你在今后漫长的人生道路上奋发向上，不感空虚与寂寞，使你的生活丰富多彩，充满阳光。
孩子，要能成为德才兼备的女子，首先，你必须是一个有理想，有抱负，能自尊、自爱、自强、自立的女孩。理想会使人出众，你若貌丑（即指身材矮小）千万别自卑，因为理想能纯洁人的气质，只要你坚持不懈努力学习，人们将评价你是才华出众的女子而令人尊敬，然而，最美貌的女孩也会因庸俗而令人生厌。通向理想的道路往往不尽如人意，而你也会因此受尽磨难，吃尽苦头，但千万别畏难，尽管去追求，去努力实现。
在将来坎坷的人生旅途中，你会结识许多朋友会或遇见很多惊人的奇迹。选择平庸虽稳妥，但它绝无色彩，不要贪图小利，而放弃自己的理想与追求，也不要为某种潮流所动摇而改变自己的信念。物质世界过于复杂，你应懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西，它往往不能给你带来很多的享受，但你应该明白相信这一点，它会使你生活充实。因此，你必须学会或习惯无人欣赏你，学会与众不同，学会用知识点缀自己。
我希望你是一个脚踏实地的人，人生过于短暂，而生活中虚伪的东西太多，你很容易眼花缭乱，最终将一事无成。你若将来是一美貌女孩，年轻时会有不少男性宠你，你所得到的东西会过于容易，这会使你流于浅薄或虚浮。记住，每一个人的能力都是有限的，活在世上能出色的干好本职工作，做好家庭主妇这就很不容易。不要轻视平凡的工作和平凡的人，不要投机取巧，不要嫉妒自己做不到的事。长大后你会知道，要做好一件事太难、太难。但要迎难而上，绝不能放弃。
你要懂得珍惜感情。不管是男人女人，相交一场不容易，在与人相交的过程中，会有误会和摩擦，但你必须仔细想一想，大千世界能与你结伴而行的又有几人？你应明白，朋友终将离去，生活中能有人听你倾吐和向你倾吐，你应感激和尊敬他人，理解自己和理解他人。与人相交，必须以诚相待。当别人遇到麻烦要尽力帮助别人解决，而决不能火上加油，说些损害他人利益，破坏他人团结的话。
你要学会独立生活，无人你改变你独立的品格。你要学会识别真与假，要在重重面具下看到真，世上圆滑标准的人很多，出列拔萃的人极少，而往往出类拔萃的人会受到社会各方面的讽刺、压制。在形式上是无法与人抗争，而在内心要有自己的主见，如果你不学无术，碌碌无为一生，我会为你感到羞耻。世上许多东西很耀眼，但却毫无价值，不要把自己置于大众天平上，那样你会因此而无所适从。
在具体做人上，你要尊重别人，不要随便打断他人的谈话更不能傲气十足，你每天要争分夺秒地利用时间，每天抽出两个小时来读书看报。一定要写信给你写信的朋友，不要老是想别人为我做什么，而应该多想想，我为别人做了什么？借人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。记住，别人的东西再好也是别人的，自己的东西再差也是自己的。
还有一点必须告诫：你生性好强，不甘示弱，且善良、纯洁、富有同情心，但你过于急躁、不太冷静，你不能正确对待批评，这将有害于你。千万记住“忠言逆耳”这个成语典故。要有理智和勇气正视自己的缺点，虚心接受别人的批评。对那些专讲奉承话的人你要警惕。你将一年年长大，渐渐你会遇到比你强，比你优秀的人，你会不断发现自己身上的缺点和不足，这会使你感到自卑。但你必须正视它，而不要躲避，要一点以点加以改正，战胜自己比征服他人更艰巨，更有意义。
你从小到今常受表扬，这与你上进心强，好学是分不开的，但望你记住“虚心使人进步，骄傲使人落后”，不断努力学习，才会使你不断进步，否则就会落后，倒退。希望你能发扬成绩，抓住年级小，思想单纯、记忆力强的打好时光，多学习吧！ 一个人的一生，机会不会没有，但也不会太多，然而它只会等待有头脑的人。最后，我衷心地期待你将来能成为一个德才兼备的女子
愿：
健康成长！
一路顺风！
你的妈妈
1995年3月8日
有一种情，是来自母亲的深情。
有一种爱，是来自母亲的大爱。
我又想到了刘芳，孩子，你从袁老师身上也看到了这种爱的光芒吗，她正毫不吝啬地照耀在你的身上，说一声谢谢吧，不要等待了，也不要习惯接受别人的给予，爱是相互的，爱能创造奇迹。
其实，我们都是相爱的，我们在用爱营建一个共同的美丽的大家园。
2008年4月27日19:06:06
2008-4-27 晚上
和刘芳爸爸的电话
晚上下班后，拨通了刘芳爸爸的电话，我有和她爸爸交流的必要了。主任都说了，针对刘现在的情况，易走极端，我作为班主任是知情人，知而不言，万一有个闪失，那责任可担当不起的。何况我说过，解铃还须系铃人，脱离了家庭这一环就无法从根本上解开刘芳的心锁，父母处于缺席状态，就不能从根本解决问题，这对刘芳是不利的。
我把大概情况跟他爸爸说了，电话那端只有“恩恩……”的应答声。
我说出了我的观点，无论再忙还是要抽出时间陪陪她，真正的爱不是物质的丰盈，而是爱的抵达，心的温暖，情的交融。刘芳在日记里近乎对父母的呐喊，文字里有控诉啊。
她爸爸意味深长地说了句：“这孩子太懂事了。”
我明白“太懂事”的意思，早熟的瓜果并不一定甘甜，也许是苦涩的，是扭曲的。
她爸爸答应这个礼拜来接她，我说，在我印象中，他应该从没来接过刘芳，也没有和我直接打过交到，我的弦外之音他当然明白，但我还要给他台阶下，说他工作忙，有生意要照料，事实上有什么生意重于自己女儿的成长啊，有哪笔钱比女儿的快乐还重要啊，我看这世界上是没有的了，只是我们被蒙蔽了，追逐着别人的追逐，却在追逐的途中迷失了本该握在手的幸福。
我又承着他的话说，你女儿既然太懂事，说明她的心里已经在长大。的确，我现在和刘芳的交流我觉得好多话似乎都不是要对一个十一二岁的小孩表达的，而是和一个成年人般掏心的诚恳对话，探讨的是生命，成长，家庭等大而又大的问题。
因为他们家庭离异，刘芳长期感觉母爱的缺失，而她又渴切需要那份润泽动人的母爱，这中间可能她的父母间存在着一定的矛盾，我想从中委婉地“调和”一下：“孩子懂事了，我看，做家长的以商量的方式和她来交流比较好，尊重她的想法，而不是强加给她这样那样，让她从跌倒的地方爬起，学会面对，学会生存的本领和乐观的心态。”
“是是是……”她爸爸重复一些简单的词语。
他说因为刘芳成绩不太好，而不想直接和我们打交到，似乎是碍于情面的意思，我觉得这是在推脱，这是一个做父亲的失职。不管家庭的结构发生怎样变化，既然把孩子生出来了，就有义务去承担孩子的抚养，包括精神上的关怀，心里上的问候。孩子尚小，过早让孩子感受到重重压力，并不健全的情感形态，于远于近对她的成长都不利。
听袁老师说刘芳表示过想和妈妈一起住，而她妈妈为了和她爸爸争取抚养权，两人竟然对簿公堂，打了长达六年的官司，最终还是判给她爸爸。我想说，以前的那个三口之家虽然不复存在了，但是，爸爸还是那个爸爸，妈妈也还是那个妈妈，女儿当然也还是那个女儿，而且现在是将来是永远是他们两个人共同的女儿，血肉亲情永远无法分割，这是谁也夺不走的。爱，它从不拒绝形式而存在，她是即使破碎也还能在心的一角实现完整的复和，照亮整个黑夜。她的妈妈有权利来看女儿，可以陪女儿，在时间和空间上，都要允许的。这里面的事我没和她妈妈沟通过，倒想知道一些细枝末节，来在他们两个人之间给刘芳找一个平衡点。
“生命诚可贵”，我们开不得半点玩笑，以人为本就要做到真正的人文关怀，找到心门的钥匙，打开爱的枷锁，用双亲的无价之爱为刘芳的生命保驾护航，为孩子的健康成长营造一个好的环境。
电话挂了，思索并未断掉。
2008年4月27日21:57:33宿舍
2008-4-29 星期二 晴
和刘芳爸爸面对面
下午放学后，五一小长假就到了，家长陆陆续续来接孩子。
我和刘芳爸爸约好了，下午他来接孩子。他是个大忙人，我担心他忘记这事，临时还发了条信息过去，他打电话过说过来和我面谈。
五点多，刘芳爸爸来了。他走在窗户外，的确是我感到很陌生的一张面孔，国字脸，中等偏胖的身材，大姑娘上花轿，我们见面还是头一回。
他递给我一张名片，上面印着-------明珠翡翠国际俱乐部董事长。
刚一落座，我向他介绍了刘芳这次期中考试情况，语文94.5分，全班第一，先报一喜。我们都知道这次的话题远没那么轻松，因此即使弄个第一也不能掀起波澜，似乎一个小涟漪都赶不上，下一句话说出来的时候，我们好像前面什么也没说。他的电话不断响起，也没有那么多闲工夫去绕弯子，不如单刀直入。
我问刘芳在家的情况如何，她爸爸说她在家喜欢看成人小说，而且还在重复电话里的那句“这孩子太懂事了”。说实在的，我不敢对视她爸爸的脸，看一眼觉得有杀气，逼人得很。我说了刘芳这段时间在学校的反常表现，他分析说：“孩子在家里有什么话不敢表达，她这样做的主要目的不是要怎么怎么，而是为了引起我们的的注意。”他的回答让我想起了我和袁校长聊天时的分析，也就是小孩可能还没有自杀的动机，她不过想借此机会得到大家对她的关注，找到爱的源头。因为他们是离异家庭，而先前从刘芳口中得知，她很想亲身妈妈，据说她的爸爸和妈妈有矛盾，刘芳也很少有机会去妈妈那边住。她爸爸向我主动说起了这回事，说不是不愿意让孩子过去那边，而是在那边向刘芳灌输一些不健康的思想，她爸爸说，连一个健康的环境都不能提供，我怎么能把刘芳放过去呢。内中的真实情况，我又怎么会知道那么多呢，也不去往深处问。我建议他，工作那么忙，而女儿一天天长大，也不能置之不理。他的话和刘芳说的如出一辙，没时间，晚上基本不在家，父女两难得会合在一起，而且在家刘芳也是想表达而未敢表达的那种。在家里得不到应有的表达可见他们之间缺少一种多大的沟通，孩子的内心世界就像一处遥远的风景，尽管秀丽纯美，却没有人涉足过，任其黄草萋萋。
我把我写的连载日记给他看，看完后，他不说一语，流露出些许为人父的无奈和尴尬，而他女儿一个人在教室外打石子，她肯定知道，屋内两个素不相识的男人的谈话却是关乎她的，至于什么主题，我自己也忘记了。
他爸爸最后表态似的说，他们会尽量尊重刘芳的意见，在各个方面给予孩子更多的关爱。
他电话又响了，把事情说清楚了，我的观点也已阐述，重要的一环就是他的家庭教育了，也许我无力回天，至少我已经努力。
目送他们父女两走出教室，爸爸走在前面，刘芳走在后面，我原想爸爸会放慢脚步等女儿，或者把手放在女儿的肩上，或者跟女儿说点什么，长长的走廊，他们什么也没做，什么也没说，消失在转角处，只有我的目光还在他们走去的方向停留。
我一下午，一句话也没说。
（后记：晚上我把先前写的连载日记也就是给刘父看的那份材料给老欧看，他边看边听我聊这回事，他说在我不了解刘父的心情以及身世背景以及对女儿的态度时，把一个完整的，尤其写刘父的那端刀剑的赤裸裸的文字呈现在他面前，总有所不妥，有的东西不能轻易说出口，否则一端好心，反不得人理解，招来怨气。我看很有道理，老欧还给我讲他们他们课题组在当年处理的一对父女之间情感的故事，我有些启发，做事情要全面，三思而后行，是也。）
08年4月29日22:21:18
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