提高我们的工作艺术，调节我们的心态，尽量不再公开场合与学生发生冲突。我想。

当然，也有例外！

分享你的经历与建议

能看到这么多老师的留言真的很开心啊,谢谢各位老师的支持!

当务之急 提高教师待遇！

我觉得这才是解决问题的根本！！

教师很苦呀1

楼主分析得很有道理，学习！

学高为师,身正为范,而社会上对教师的偏见往往大于理解与支持,我们是不是应该首先从自己找找原因,所以我也同意楼主的部分观点.

很普遍的事实.

我来挑挑刺吧

1首先作者写这篇帖子的目的就是为了写这篇帖子（这不废话吗？^_^，从哲学的角度就不是废话了），题目有点偏激，具体目的，写这篇帖子是为了评论（主要是批评/批判/抨击/攻击）现代教育

2评论家看到一个事件就可以洋洋洒洒写几千字评论，而学理科的人就不一样了，他需要看上一堆资料，做很久的实验，用数学的方法，这样才能针对某个小事件写一篇论文，比如E=MC^2
希望文科思维的朋友能借鉴一下理科思维

具体到本贴而言，我想到了几个词：“臆断”“以偏概全”“不求实证”，“视角单一”
顺便说个小技巧：当大家都这么认为的时候，思考的价值才体现出来
希望大家从科学方法论上思考一下此贴的酝酿过程，再附和也不迟

不过，我懒得去罗列证据，逐条反驳，如果帖主真的一定要好好辩论一番，我也乐意奉陪，
QQ:32135997

我明确以下几点:

1.教师是职业，与其他职业一样的。故，只要从教者较好地遵守了职业道德即可。从教者千万不要真的就把自己当成了春蚕、蜡烛，正如一场战争结束，战败方的被桴者并不比切腹者可耻一样。

2.从教者须知，影响学生的不只是老师，且主要的不是老师。对学生个体而言，对其影响最大的是其周围的人，与之关系最近的人——他所属的那个小团体。然后是其家庭。故，你对学生的影响力是有限的——相当的有限。

3.你当然需要让自己的教学和管理达到一个适当的程度——你所在单位的平均水平。可能的话，你愿意的话，提高到拔尖的程度也可以。注意，我说的不是必须，而是可以。因为那是需要你花工夫的，你可以权衡一下。

还是平和的心态较重要吧

当地的教育局在全县通报批评了这个教师，

无知才会有这样的事,为什么不起诉教育局?

教师要学会保护自己.

昨天去县城参加县里组织的教师节庆典，抽空去逛了趟商场，发现几乎所有上点档次的衣服都在500元以上，我看中的两件都是上千的，我不敢买，消费不起。是物价上涨了？我们这里一个泥水匠每天的工钱是80元，一个月是2400元。他们还不需要上早自修、晚辅导，他们也没有像我们一样花了不少的钱读了好多年的书，工作上的压力自然也没有我们大。从我们付出的劳动看，我们的工资真的不高啊。

今天是教师节，祝各位老师：节日快乐！

QUOTE:

原帖由 jeanming 于 2008-9-9 22:24:19 发表 2评论家看到一个事件就可以洋洋洒洒写几千字评论，而学理科的人就不一样了，他需要看上一堆资料，做很久的实验，用数学的方法，这样才能针对某个小事件写一篇论文，比如E=MC^2 希望文科思维的朋友能借鉴一下理科思维 不过，我懒得去罗列证据，逐条反驳，如果帖主真的一定要好好辩论一番，我也乐意奉陪， QQ:32135997

观点有失偏颇是肯定的，智者千虑还必有一失哪，更何况我非智者，真希望你不“懒”，能逐条反驳，这样我也能有所提高。

本人也确实没有做很久的实验，但是不是每个观点的提出都一定要酝酿很久呢？我看未必。

楼主的理论说得很好,认识得也很深刻的!在这里我想谈几点个人的想法：一是现在的社会是一个信息社会，俗话说“坏消息传得快”，少数几个老师败类的例子，严重破坏了老师在人们心目中的美好形象；二是民主化或是透明化的进程也给我们的认识带来了许多不适应，开放的结果让我们学习外国的一些“先进的经验”，这些经验就象是外来生物，在很大程度上对我们的思想产生了很大的影响，目前，人的认识和正确的评价标准还没有形成，肯定会给这个时期的教师们带来许多的无奈和困惑；三作为教师的我们，端正思想，做自己该做的事，保持住自己作为一个教师的底线，努力去从正面去影响我们的学生，我想我们能做的，就是以我们的务实精神、满腔的热情、精到的教学来赢得社会的认可。

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原帖由 lwb7201 于 2008-9-11 14:07:18 发表 作为教师的我们，端正思想，做自己该做的事，保持住自己作为一个教师的底线，努力去从正面去影响我们的学生，我想我们能做的，就是以我们的务实精神、满腔的热情、精到的教学来赢得社会的认可。

唯有如此，才问心无愧，才活得踏实。