前言：读张万祥老师的《九月份发表的稿件》，文中提及一组写他与他的弟子交往的文章。我怀着好奇心在网上搜索，发现这些文章挺零散的，搜完后挺累的。在这里和大家分享。感谢朱永新老师、红袖等版主，是他们促成了师徒的牵手，演绎了网上带徒的佳话；感谢张万祥老师，是他用爱心、耐心和智慧成就了新的名师；感谢张万祥老师的弟子们，是他们自强不息，学而不厌，创造了教育的奇迹，成为我们学习的楷模；感谢网络，是她让我们有了无数次的心灵聚会！各位网友，教育同仁，国庆节快乐！

镌刻于心灵的情感——我与刘宜朋的故事

张万祥

最初，我刚刚走进教育在线的时候，结识最早的是班主任论坛的版主红袖和基石，那时我是初出茅庐，凭着一股对教育，尤其是班主任工作执著追求，不知深浅地闯荡。是两位版主的大力支持，使我由很少人顾及，到声名日鹊。而随着《班主任工作创新艺术100招》的推出，竟然赢得了众多网上才俊们的关注、喝彩、支持，这其中就有刘宜朋。他本来是文科论坛的版主，以超人的精力遨游于各个论坛。他的勤奋，他的热情，他的真诚，他的善良，他的强烈的事业心……深深地打动了我，给我留下了深刻的印象。

但我们还是限于远距离地接触。

我记得我们开始走得近了一些大概是在春节前后，1月20日中午的时候，在网上看见了他的短消息，在确定了我的家庭地址之后，他说要给我寄一张贺年卡，大约在下午三点多的时候，他已经将贺年卡寄出了，要知道那时是过年之际，他亲自到邮局办理了此事，这种热情实在让人感动。过了两天，我收到了贺年卡，他说：“张老师：您好！相识虽短，受益无穷！感谢教育在线，让我在成长的道路上遇到了您！祝您好运！”短短几十个字，却仿佛是一团团烈火，烈火映照出刘宜朋一颗热诚的心。当教师的，尤其是担任班主任的，新年贺卡谁又会缺少？而这张特殊时候寄来的特殊的贺卡，我却十倍百倍地珍惜，我将它与朱永新先生、魏书生先生等的贺年卡摆放在一起，是纪念，是骄傲，是显耀——显耀我的富足。显耀我的财富。

后来，我们在网上接触越来越频繁了，我每天贴出100招中的一招，他经常及时地跟贴给以喝彩。总是让我感到心里热乎乎的。他几乎成了我的知音，我的观众，我的读者。我的《班主任工作创新艺术100招》全部贴完了，我发了个帖子进行了说明，为了吸引大家，我故意装出一幅要告别的样子，刘宜朋看完帖子后，立即跟了一个较长的帖子，2004-2-17 7:57:00他说：“我认为做教师，就要力争做教育家，起码要做研究型的教师，就应该有自己的理论探索，就应该有一定的理论思考，尤其是班主任，决不能只满足于太平无事，决不能只追求学习成绩，而应该首先教会学生做人，做一个有理想有追求有爱心有正义感有健康心理的人，要激发学生的生命意识，焕发生命的活力，挖掘生命的潜力，敢于做一流的事业、一流的人。

-------看到张万祥老师的这篇看似告别，实则热切投入和留恋不舍的文章。长长的100篇，班主任论坛的网友们翘首以盼，终于迎来了这个皆大欢喜的‘结果’。受益的岂只是班主任呢。而且这并非真正的告别，而是另一个新的开始。张老师在班主任论坛开坛讲座，指导像我不乏热情，却充满疑惑的年轻老师以无私的指点与关心。虽未有当面的淳淳教导，却有万水千山的神交。我深深的被感动。我相信，张老师在遥远的过去，也和我们一样。只是一个普通的老师。但是张老师心里怀揣对教育、对班主任工作的无限深情与忘我投入。不正是我们这些在新时代继往开来，力争有所作为的年轻人所效仿吗？ 我想用任何语言表达都是苍白的，朱永新市长说‘只要行动，就有收获’。让我们在扎实行动中实现我们的教育之梦。而我也坚信，张万祥老师也一定和我们在一起。”这是我第一次见他发这么长的跟帖。我又一次被他深深感动了，于是我给他发了这样一则短消息：“衷心感谢。感谢你一如既往的支持。感谢你如火如荼的炽热，感谢你这热情洋溢的发言。我们的生活中，尤其是我们这些苦苦追求事业，追求成功，追求理想，不甘于平庸，不甘于寂寞的教师来讲，更需要互相鼓励，互相提携，互相帮助。你说：‘我相信，张老师在遥远的过去，也和我们一样。只是一个普通的老师。’也对，也不对。何止是‘遥远的过去’，就是‘现在’，乃至‘将来’，我都是一名‘普通的老师’。我们都是‘普通的老师’，我们又都是‘不普通’的老师。不普通在我上面所说的。我希望你，你们，都成为‘不普通’的老师，成为在事业上有建树有辉煌业绩的老师——就想魏书生、李镇西、窦桂梅……那样的名震天下的名师。我愿意为此做人梯、做铺路石子！”

我和刘宜朋的网上交往日益频繁，今天，我查了一下我的短信息，我们来来往往的短消息竟然有四十余条，要知道，教育在线改版前的都被删除了呀。后来班主任论坛在两位版主的策划下，开展了“张万祥老师招收学员”的活动，刘宜朋热情地参加，他说：“决不苟活于世，立志有所作为。目前最大的愿望：能成为张万祥老师的入室弟子，潜心钻研教学，尤其是班主任工作。力争做学生的良师益友，在教育这方热土展示自我。”后来因为特殊情况，他没能参加2月21日19点开始的考试。说实话，我当时稍稍有些不愉快，心想，刘宜朋这么信誓旦旦，结果却没参加考试，不管什么原因，都难以解释。

后来他一再要求参与考核，也不只是什么原因，我总觉得和他有缘分，似乎是心有灵犀一点通。我拒绝不了他，还是破格让他补了考。我想他一定会十分珍惜这次特殊的补考，一定会给我个惊喜。然而事实是截然相反，最能显示考生水平与能力的几道题他答得都很一般化。没有一道让我满意的，真是出乎意料之外。心中的那点不愉快扩大了。我对他有些不满，甚至对他的能力与水平产生了怀疑。我暗暗想，这个刘宜朋恐怕除了为人热情、厚道之外，只不过是个普通在普通的老师罢了。

3月8日他给我发来个短消息，请求说：“我在自己的网站给您设置了一个专辑，想把您的文章转贴到上面。”我没有理由反对，紧接着他在同一天发了《隆重推出张万祥老师》并公布了他的网站。

这些天确实比较忙，我想“宜朋教育之家”该是什么样子？用个三五分钟浏览一下，权当时休息。于是我第一次走进了“大朋教育之家”。啊！我被强烈地震动了，我十分震惊。这是一个怎样的世界啊！琳琅满目，五彩缤纷，异彩纷呈……我不知道用什么词形容才好。他让我目不暇接，流连忘返。这是一个知识的殿堂，只是一个充满灵气才气的宝地。这里的栏目众多，有“最新推荐”、“最新热题”、“新闻联播”、“张万祥专辑”“真我的风采”、“班级在线”、“地理教学”、“教育随笔”、“走进心灵”、“精品文苑”、“课程改革”、“最新热门图片”……这是我忘了时间。忘了我正在着手干的一些迫在眉睫的事情，自然，忘了过去的一些不愉快地感觉。我甚至为自己曾怀疑他的能力与水平而感到羞涩，感到难为情。他是那么真诚地迫切地要求做我的徒弟，他那里是徒弟，他应该是我的老师呀！他所具有的能力与水平是我一时鞭长莫及的。

我为有这样的学员，不，这样的青年朋友而由衷地感到幸福、兴奋、快乐和自豪。

激动之际。我下载了他网站的一些材料，特别将他的照片、他与朱永新先生、李镇西老师的合影也下载，并编了个“宜朋照片集”的文件夹，想日后见面时用得着。

我似乎真正认识了刘宜朋，我常称大家是英才、俊才，他无愧于这样的称呼。在拜师活动中，我曾发了几个帖子表达自己的心情，其中一则是《张万祥关于拜师活动的感触》，在那里我说：“……这对我又是一种鼓励，我何尝不可以做基石等俊才的老师？培养年轻班主任，甘心做他们成长成才的人梯，不是我矢志不渝的追求吗？我一向不敢以师自居，如果现在承担起班主任论坛上诸多俊才的老师，对自己不也是一个挑战吗？不也是一种促进吗？为了迎接挑战、为了实现这种促进，我应该敢于做他们的老师。这是一件善事，这是一种神圣的责任，这是一种职业道德，这是一种人生追求，这是一种巨大的鞭策。3我要利用拜师的话题，利用为师的资格，发挥自己的优势，做好铺路石子，登高梯子，引路火炬，帮助青年英俊们登堂入室，早日成为一代名师，特别是成为享誉全国的名班主任。对我，是份荣耀，更是一份沉甸甸的责任，一个巨大的压力，一个难得的鞭策。”现在面对《大朋教育之家》，面对他的才华，我倍觉肩头的沉重。是的，班主任论坛上的才俊们真是出类拔萃啊！教育在线，班主任论坛有多少才俊啊！这里藏龙卧虎，英才荟萃！我只是偶然间发现了刘宜朋的出类拔萃，还有多少人，我没有发现，还有多少胜过他的青年才俊？还有多少今天不如他，但很快就会超过他的青年教师阿。

班主任论坛开展的拜师活动即将落下帷幕，有些报名参加考核的青年老师会成为我的网上弟子，其实他们是我的朋友，在许多方面，他们堪称是我的老师。我要尽自己最大的力量帮助他们，帮助他们超过自己（实事求是地讲他们有许多方面已经超过了我）。今天我有幸做了他们的师傅，明天，他们就会成为我的老师。为了这个理想的境地，我将不遗余力，鞠躬尽瘁。

刘宜朋，我衷心祝愿你早日成为驰名全省、全国的名师、名班主任。愿我们的友谊万古长青。你的热情将镌刻在我的心理，你的才华将永远激励我前进。我为你骄傲，我为了自豪！因为有了你我又增添了一份幸福感！

班主任论坛是块沃土，教育在线是令人神往的乐园！

祝愿教育在线永远人才辈出，永远星光灿烂！

愿我们的教育事业永远璀璨！！ （2004年3月10日零点15分毕）

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怒放在河北平原上的牡丹

——小记我的徒弟焦美玲

张万祥

其实，刚开始，我在网上与焦美玲交流得并不多，有时在网上也很少看见她。在拜师活动初始阶段，需要个人报名申请，这时陕西的铁皮鼓发了帖子特地推荐她，我就认为她一定是在陕西工作。后来知道她是河北省的班主任，我就怀疑铁皮鼓是否推荐过她，她与他相隔可不是千里。于是我就在网上搜寻铁皮鼓推荐她的那个帖子，可是“上穷碧落下黄泉”踏破铁鞋却无觅处，也就不了了之了。虽知，后来发展，我们竟然成为师徒。

为了了解每个徒弟的情况，我请他们把基本情况向我进行介绍。她是材料最充分的一位，可能是份述职材料，或是参加评优活动的上报材料。对铁皮鼓，我是充满敬意的，在那样艰苦的环境下，承担那样的工作负担，取得了令人瞩目的成绩，就是在网络翱翔，也是我们在各方面条件远比他优越的天津青年教师望尘莫及的。这样优秀的他郑重地向我推荐焦美玲，我是信服的。信服不等于了解。看了这份材料，我初步了解了她，她确实是位十分优秀的教师、优秀的班主任。她具有高尚的师德：十几年来，她坚持订阅大量的教育教学杂志，利用业余时间刻苦钻研——对订阅购买报刊书籍的老师，我都非常赞赏；1993、1994年连送了两届毕业班，这时她两次怀孕，但为了不影响学生的学习，做通了爱人、公婆的工作，连续两次做了流产。几乎形成习惯性流产——为了学生她真是舍弃了自己的一切，真是惊天地泣鬼神……她说：“这些年来，物质上我不富足，但学生们用他们的爱让我感受到了精神的富有和生活的幸福与快乐。”她在教学上取得了巨大的成绩，你看，十几年来，她所教班级的语文成绩在邯郸市名列前茅，所教各届语文单科状元也都出在她所任教班级中。她任年级组长的2003年的初三组，实现了电子备课，做到了统一教案、统一练习、统一测试，使集体的智慧得到了充分发挥。在2003年的中考中，再次夺得市直中学语文总平分第一的好成绩。——名列前茅、总分第一，这是骄人的成绩啊！她在班级建设中也取得了非同凡响的成绩：历届班级班风正，同学团结友爱，多次被学校评为先进班集体、先进支部；1999—2000学年，她所带班级被授予“河北省先进班集体”称号。——获得省市级先进班集体称号的绝对是凤毛麟角。她获得了应该得到的荣誉：市模范教师、省师德先进个人、记三等功……所以我称她是怒放在河北平原上的牡丹。

3月28日晚7点，我在班主任论坛上公布了学员名单。她知道我邀请了李镇西来津讲学的消息，她要来天津，没想到我们即将见面，我十分高兴。很快她得到领导的批准，这之间，我们通了几次电话。出乎我的意料的是，她的普通话说的非常标准，在天津市教师队伍中也绝对是第一流的。

原来我确实怀疑她能否来津，就是她告诉我领导已经批准了她的要求，我还是怀疑她能否真正成行。4月2日一早，我就给她打电话，她告诉我正准备出发。于是，我再一次让天津给她和她在北京的一个朋友安排好吃住。然后，我就是马不停蹄地忙开了。我乘飞机飞到北京，又接到李镇西，一同回到天津已经是晚上7点多了，在食品街饭店里，才见到焦美玲。这是第一次见到她，却仿佛是在哪里早已相识，真是一见如故。她给我的第一印象就是朴实。她出生在河北邯郸地区的永年县，她的根在农村，所以她有天生的农村的朴实和秀丽。

第二天，在李镇西开讲之前，我们在南开中学还有半小时的时间，美玲和我，和李镇西合了影。她很热情，不是她的执意，我们师徒恐怕就很难合上影。所幸，我能有机会聆听李镇西的讲学，所幸的是我和焦美玲能够坐在一排。她拿出一本自行装订的书让我看，原来是她从班主任论坛上下载的《班主任工作创新艺术100招》，这是第一次看到我的书被人家这样精心下载装订，（“梦回唐朝”发短消息告诉我，她为他们学校的老师打印了140余份《班主任工作创新艺术100招》。）焦美玲请我在这本特殊的书上题字，感动之中我提笔写道：“让我们为教育事业、为班主任工作而奋斗，而激动。——与焦美玲共勉。”

为了表示我对她不辞辛苦，千里迢迢（何止千里）来津的感动之情，我送给她和她的朋友一些书，特别将我珍藏的为数不多的2000年第九期〈人民教育〉送给她们，上面有我的〈追求是我说的主旋律〉一篇文章。

她从家乡给我带来了礼品，其中让我感怀不已的是有河北省馆陶县的小酱瓜咸菜，那是当地的特产。她哪里知道，从1971年7月到1983年4月，我曾经在那里工作了12年，在那里，有了我的儿子，有了我的女儿。那里有我的同事，有我的学生，有我的朋友，要知道，我最年轻的宝贵时光就是在那里度过的，她的礼品勾起我对往日的回忆。

见了她之后，我更加感慨，我的弟子太优秀了。我们的教育大有希望，我们的班主任事业大有希望。有焦美玲这些优秀的青年教师，我们的事业必定会更加辉煌。我相信，焦美玲会取得更大更大的成绩。我将永远祝福她工作愉快，心情愉快，生活愉快！她将时刻牵挂着老师的心。我愿她——怒放在河北平原上的牡丹越开越艳丽，越开越馥郁，越长越旺盛。

一朵素淡优雅的小花，一朵浓郁芳香的小花

——小记我的徒弟朱一花

张万祥

不知为什么，在网上于朱一花接触后，我觉得她应该长得高高的，胖胖的，而且显出很成熟的样子，比一般的女孩子有力气。可是，3月31日下午在瓯江江畔见到她时却不是想象的样子。那天她背着一个女学生常常背的双肩小书包，文文静静，瘦瘦的，个子不太高，但显得挺拔修长，我情不自禁地对她说：“你很像我的女儿。”是的，无论从哪方面看，她都像我的女儿，只不过我的女儿已经28岁，已经有了3岁的儿子，而朱一花只有23岁，按当地的习惯讲，也只有24岁，去年刚刚结婚。

这是朵素淡优雅的小花。朱一花给我的印象最突出的是她的朴实真实塌实平实，就像是山间羊肠小道旁边的小花，散放着幽香。我想，基石、静水、联群都会这么想吧。她的一生会是很顺利顺畅的，她会始终孝敬父母，孝敬公婆，和爱人会举案齐眉，互敬互爱的。这种孝敬、这种恩爱是十分自然的，她不会矫揉造作，她不会故弄姿态，因为她的本质就是如此。我对她说，你一定是个非常温和的老师，一个不会发脾气的班主任。可是，她告诉我她的脾气很暴躁，对学生常常发火。我真是想象不出她发火的样子。

我想象的是她总是微笑着，不急不躁，微笑似乎是她的特征。我想起了这样的带有诗意的话：

雨果曾说过：“笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”的确，微笑是人类最甜美、最动人的表情，微笑可以表达人们的喜爱，传递友善的信息，使人们显得可爱而有魅力。作为一名教师，面对正在生长发育中的孩子，就更加需要微笑。现代心理学研究表明，情绪和情感具有感染力，教师的微笑可以给学生营造一个美的氛围。微笑面对学生，不仅可以使教师赢得学生，也会使学生在教师的微笑中学会关心、体谅和善待他人，从而微笑着面对生活。微笑就是阳光，能融化冰雪；微笑是春雨，能滋润万物；微笑是桥梁，能沟通师生的心灵。老师的微笑是送给学生最好的礼物。如果一个人无论春夏秋冬都能平静地微笑，这个人就高贵；如果一个人无论喜怒哀乐都能自然地流露，这个人就朴实。朴实与高贵都表明了一个人生活的态度，它们同样美好，只是高贵接近神灵，朴实毗邻稚童。如果说微笑是一缕春风，那么它会吹散郁积在心头的阴霾；如果说微笑是一抹阳光，那么它能温暖受伤苦闷的心；如果说微笑是一剂良药，那么它能让学生在心底写下一份自信。西方有一句谚语说得好：“教师就是面带微笑的知识。”微笑在师生之间架起一座沟通情感的桥梁，老师灿烂的笑容，能给学生带来亲切感，更能赢得学生的爱戴，而且时常成为学生笔下的素材，给学生留下持久的影响。

这是一朵散放着浓郁芳香的小花。她虽然工作时间不长，但是已经取得了很大的成绩。不说别的，单看年龄小小的她已经成为本地的小学语文骨干教师，并且已经是语文教研组长，就可见一斑。我试想过语文教研组开会时，文文静静的可能年龄最小的她在组织大家学习、讨论、研究的情景。我又想再过十年，二十年，就是三十年，她该到什么层面、哪个区域去讲学。在教育在线网站上，她可是极为活跃的一员。她竟然引火烧身，宣布谁想要QQ，就找她。为了大家，她热情大方。当然，我到今天也不懂QQ、QQ群，连基石都要找她要QQ号码。小小年纪的她，竟有统帅千军万马的气势，竟能在网络上纵横驰骋，所向披靡。

在接人待物上，她更有浓郁的芳香。她在网上乐于助人。更让我感动的是，为了能见到我，她调了课，坐了三个半小时的公交车急急忙忙赶来的，不像是离开家外出，而像是离开家很久很久，很久很久没有见到父母，归心似箭地回家。那天很有意思，静水、孙有福老师陪同我在瓯江江畔观赏风景，静水的手机又一次响了起来，心有灵犀，静水说，这是一花的。然后是四处张望，说是一花已经到了。静水给对方讲我们现在的方位，忽然看见一个文文静静的挎着双肩包的“中学生”一边打着手机，一边走了过来。静水说，这可能就是一花。果然是一花，原来，她与静水等在网上熟得不能再熟亲得不能再亲的人也是第一次见面。她见到我不像赖联群那样喜形于色，她是另外一种激动。她本来计划第二天下午回去的，她放心不下她的学生，这我是十分理解的。所以，4月1日我讲完课，我就催她赶紧走，因为我知道她还要赶三个半小时的车，一个女孩子，走得太晚，我不放心。她的父母，她的爱人该是怎样的牵挂啊！可是，她恋恋不舍，基石几位也舍不得匆匆一见、又匆匆离去的小妹妹，于是她就雇了车（我心想，她又得花钱），参加了大家的聚会。宴席是红红火火，可是我担心一花，聚会越长，大家在一起的时间越长，这是我所希望的。可是，时间越长，她回去的越晚，就会增加几份牵挂。我很矛盾，她也很矛盾。终于，她告辞了。我松了口气。可是，我们散了席，她还伫立在门口，租的车还没有到。我们又见了一面，这也许是天意。那天她到家该是深夜了。

看到我的徒弟朱一花是这样优秀，我又想到著名的小学语文特级教师，富有理想和激情的在全国享有盛誉的窦桂梅说过的一段话：“我们有理由让社会相信：不能小看小学老师，没有他们的劳动，辛勤的浇灌，孩子就不能成为参天大树，更谈不上森林一片。作为一名立志在教育战线中执著为学生生命奠基的我们，每一位教师都会用自己的生命去浇灌孩子的生命之树。相信，对我，对我们小学教师为教育永远绿满人间的神圣劳动会充满深深的敬意。”朱一花在一个村镇小学默默地耕耘着，不久的将来她或许也会像窦桂梅那样走向全国，这是我的希望。也许，她还是这样默默地耕耘，默默地奉献，不能走向全国，但是她同样是优秀的，我同样为她而感到骄傲，感到自豪。

最后，我想再引用一段话：“从某种意义上说，教育就是一个让学生孕育梦想，追寻梦想，实现梦想的过程。如果学生还没有梦，那是因为我们还没有将希望和爱洒向他的心田，没能催生梦的幼芽，让他们长出属于自己的七彩的梦。孩子一旦有了梦，就让他们的心灵自由飞翔吧。呵护宝贵的热情，珍视稚嫩的创造，放飞翱翔的胆量，分享成长的愉悦……”祝愿一花永远有一个七彩的梦。

靓丽容貌下有一颗亮丽的心

——小记我的徒弟静水（蒋立群）

 张万祥

静水是拜师活动中最执著者之一，没见到她之前，我通过她的帖子、她的文章，觉得她一定是位沉着稳重的中年妇女。到温州，到机场接我的有一位漂亮而年轻的女性，我猜测应该是温州教师培训中心的老师，待认出基石后，我立即猜到这个女性应该是静水了。她的年轻出乎我的意料。其实她的女儿已经上了初一，12岁了，她也已经三十多岁，接近四十了，她的外貌远比她的实际年龄年轻。

她是个极其热情的女性。为了接送我，她早早与学校、与同事协商好，调了课，安排好班级工作，委托朋友帮助管理班级，从3月31日到达，到4月2日离开，她总是和温州教师培训中心的孙老师、吴老师一起陪伴我。她热情地迎接她新拜的老师，她恋恋不舍地送我上返程的飞机。因为她平时对人热情，和同事们亲密无间，所以她安稳地呆在温州市教师培训中心。因为她的热情，使她产生了极大力量，热爱生活，热爱教育，精神富足，于是她的心底就有了阳光；而阳光又释放出巨大的热，热产生了极大的热情。这样周而复始，于是她就拥有了震撼人心的热情。

她是个富有爱心的女性。谈起她的学生，她总是神采飞扬，她是那样爱她的学生，而这爱是非常真诚非常自然的，没有一点造作，没有一丝虚伪。她爱她的父母，她说她的母亲创办了一所学校，那时一股自豪之情溢于言表。她在给我的短消息中说：“……我父亲在抢救时：我心里很惊慌，很无助，我在祈祷：我愿减寿几年，不要让我失去父亲！我的诚意打动了老天爷。我的父母很怕孤独，我每天去那陪他们吃饭！”一片赤子之心溢于字里行间。她爱自己的女儿，又是那样的朴实、刻骨。我在温州的那几天，她总是请我注意身体，在网上她总是随时问候我，告诉我要休息好，要保重，她还要我和爱人每天晚上喝一杯牛奶，她特别告诉我说这样有益于睡眠，她的父母就是这样做的。她觉得自己的生命像一棵幼芽，她在阅读中在上网中获得了巨大的成长空间，灵魂自由呼吸，精神饱满芬芳，全身释放着一种爱的活力，宁静端庄，鲜活光亮，蓬蓬勃勃，激情洋溢。

她是个十分大气的女性。她虽然是生长在江南的小家碧玉，却具有北方女性惯有的豪爽。赖联群、方海东、朱一花都说，张老师让她写《教书育人做生活大家》再合适不过了。可见，大气是得到公认的。“……一个优秀的教师，首先应是生活的强者。身处顺境而不骄矜，身处逆境而不颓唐。在生活中，不会图安逸、讲排场、摆阔气、贪享受，也不会因生活困苦而潦倒，自立自强。他的身上集铿锵男儿的铮铮傲骨，浴中华民族的奋斗精神。以乐观的人生态度，轻松平和的心境，坦然地面队生活中不幸，使自己走出困境，生活安宁幸福。一个优秀的教师，会意识到自己生存的伟大意义，他以崇高的共产主义理想，以“教书育人”的社会责任感，培养自己的精神生活，教育学生明正义、辩是非、别真假，以“物竞天择，适者生存”的道理，学生具有“为生存而竞争是生活的条件，生活本来就是一场无穷无尽的战斗”的意识，奋力做生活的勇者。一个优秀的老师，不会羡慕外界的荣华富贵，不被物物欲困惑包围，做出一些有损于人格的无耻行径；也不会因待遇不公，大吵大闹；更你会因家常小事火暴三丈，暴跳如雷。他会忍气制怒，冷静处之。他宛如行云流水般淡泊胸怀，清贫朴素，严谨节约的生活作风。他教育出来的学生在精神上，斗志昂扬，奋发图强；在物质上，不爱财、贪财、聚财、敛财，知足常乐，一分耕耘，一分收获；在文化休闲上，淡泊明志，宁静致远。他们不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，以平静的心态看待社会，过着无怨无悔的生活。……”这是她那篇文章的一部分，看看是不是大气？

女作家韩春旭在其新作《我的精神》中解读了一个女性的幸福秘诀：“高雅而不自负，温顺而不乏个性，活泼而不轻浮，开朗而不粗俗，天真而不幼稚，热情而不放荡，成熟而不世故，富于同情心而不懦弱，自尊而宽容……”借用来赠给静水，不是十分恰当吗？

同一切人一样，她也有自己的伤心事，也遇到过风雪交加的时刻，一个善良的女性有时也会心灰意冷。所以我衷心祝愿她永远愉快，永远幸福。我希望她如此，我希望她的女儿永远愉快，永远幸福。我希望她的家人永远愉快，永远幸福。我现在祝福，以后祝福，将来祝福。永远！永远！！

碧波清澈，小舟扬帆远航

……小记忘年交朱国红

张万祥 

我曾归纳出这样的感悟： 教育缘何而精彩

教育因爱心而精彩， 教育因恒心而精彩， 教育因奉献而精彩， 教育因勤奋而精彩，
教育因素质而精彩， 教育因人格而精彩， 教育因扎实而精彩， 教育因朴实而精彩，
教育因塌实而精彩， 教育因平凡而精彩， 教育因科研而精彩， 教育因读书而精彩，
教育因敬业而精彩； 教育因合作而精彩， 教育因尊重而精彩， 教育因艺术而精彩，

教育因激情而精彩， 教育因诗意而精彩， 教育因思考而精彩， 教育因哲理而精彩，

教育因机智而精彩， 教育因进取而精彩， 教育因创新而精彩， 教育因观念而精彩；
教育因终身学习而精彩，
教育因寂寞而精彩， 教育因挫折而精彩， 教育因磨难而精彩， 教育因艰难而精彩，
教育因后进生而精彩，教育因网络而精彩。 教育因青春而精彩， 教育因遐想而精彩，

教育因理想而精彩， 教育因追求而精彩， 教育因生命而精彩，！！！

当今天，我终于提笔开始早就想写下的关于朱国红的文章时，首先想到的是对这样一位优秀杰出而且

神交已久的青年才俊怎么写、写什么？于是我想到深得大家赏识的这36个“精彩”。已经十分“精彩”的朱国红占有36个“精彩”的多少？当我今天认真思考这个问题时，我竟然发现她和这里的每一个“精彩”都血肉相连、息息相关。如果我这样评价名师大师，可能有阿谀逢迎之嫌，可是我面对的是一个年轻的不久以前绝对是默默无闻的青年教师、青年班主任，我觉得自己绝对是由衷的、是实事求是的。我试图用这篇文章让大家更清楚地识得她的“庐山真面目”。

“清澈，是你对生命的理解；小舟，是你对人生的回答。小舟，是你的港湾；清澈，是你的心灵。”这是“清澈小舟”的网上签名。让我们看看她对生命的理解，看看她对人生的回答，看看她的心灵是怎样的清澈，看看她的小舟将驶向何方。从她那里，作为一个老班主任，我感到青年班主任的勃勃生机、咄咄锐气，看到教育在线班主任论坛的希望，看到中国教育的希望。我的探讨是有价值的，而这个价值是巨大的，我坚信。

图片1：这就是生机勃勃的清澈小舟

一、如火的热情让其生命之花倾情怒放。

与朱国红交往是从网上发短消息开始的，从今年4月17日的第一个短消息到8月23日见面，仅仅四个月，我们的短消息发了上百个。从短消息中，我感触最深的就是她那如火的热情。

她对事业具有火一般的热情。在给我的唯一一封亲笔书信中，她说：“我工作十四年，担任班主任十四年，默默而平凡，唯一不变的是对教育的激情一直在燃烧。”她的20万字的成名作《没有孩子是差生》，她的《让每一片叶子都翠绿》、《快乐班主任、《我们用心陪你成长－写给宝贝女儿》……每个帖子，每篇文章，每部书，字里行间喷薄的都是如火的热情。她对教育事业的热情变成了她对学生的关爱，对差生的偏爱。把差班变成优秀班，把差生变成优等生，这里面的艰辛是千言万语也难以言尽的。没有对事业的热情，没有对学生的热情，即使有热情，而热情不能持久不能像烈火一样，也难以转变那一个个顽劣的孩子。

她对朋友具有火一般的热情。对身边的朋友们，她热情有加。出版了《没有孩子是差生》后，学校领导审时度势，为她开了“朱国红工作室”。她热情地无私地倾其所有地帮助比她更年轻的班主任。《没有孩子是差生》，她竟然自费购买了四百本赠送给朋友们（亲爱的朋友们，我可不是为她宣传无偿赠书，因为她付出这么多，至今还没有一分钱的回报，我真不忍心让她“赔钱赚吆喝”）。因为她为人热情，所以她身边的朋友们都热情地无私地帮助她，像同为“七里山小学三剑客”的孟炜和张敬，就多次悄悄地给她排忧解难，帮助她度过难关。

我和她应该是忘年交，我也以有这样一位青年才俊做忘年交而感到荣幸。她对我的热情，常常让我感到生活的快乐，事业的快乐。4月中旬我收到了她的亲笔书写的来信，在信中，她说：“……我已经多年没有用笔写过信了，但今天，我拙劣的文字伴着一颗热烈跃动的心向您抒写我的敬重之情。……”在上百封来信中，保持不变的是她火样的热情，她经常叮嘱我要多喝水，尤其是我外出讲学时，她都要千叮嘱万叮嘱。不仅如此，她还爱屋及乌。我老伴曾一度身体不适，她听说后，像女儿一样慰问关心，后来在百忙之中，她抽身买了阿胶寄了过来。我很想见到她，很想看看培育她的七里山小学，看望培育她成长的学校领导，看望同她一样优秀的老师们，于是我高兴地答应8月1日到她所在学校讲学的邀请。她闻讯后喜出望外，欣喜若狂。精心设计了“走进名师张万祥，激情燃烧教育岁月”班主任工作培训活动议程－

活动目的：朱国红工作室运作，与名师对话，推动教师发展工程。

活动时间：8月2日午8：00开始

活动地点：多媒体教室

参加人员：教育局领导、市区教科所领导、学区代表、全校教职工。

活动准备及负责人：总负责：烟文英、卢慧琴

主持人： 烟校长 朱国红。分负责：朱国红

具体分工：

1、7月17日（周六）引领教师阅览张万祥老师的教育专著及网上论坛的教育经典论述，撰写学习心得。（负责人：朱国红）2、7月22日（周四）开展校园小论坛活动，交流学习的感受，提出自己的问题或迷茫。（负责人：朱国红、孟玮）3、7月22日（周四）精选2－3份教师撰写的心得，交由张万祥老师批阅。（负责人：朱国红、孟玮、张营、孙鲁雁、李艳）4、7月31日（周六）更换橱窗，办一期专栏

“走进名师张万祥，激情燃烧教育岁月”。橱窗自南至北：

第一橱窗：名师风采（负责人：朱国红、五年级级部）第二橱窗：名师名论（负责人：六年级级部）第三橱窗：走进张万祥老师，4-6年级教师读书心得（负责人：四年级级部）第四橱窗：走进张万祥老师，1-3年级教师读书心得（负责人：三年级级部）第五橱窗：我的教育随笔（1-3年级）（负责人：二年级级部）第六橱窗：我的教育随笔（4-6年级）（负责人：一年级级部）

5、8月1日（周日）后勤服务：横幅、矿泉水及茶杯、鲜花（负责人：胡俊生、高青）6、课件、微机、音响：（负责人：苏传伟 杨继水）7、宣传报道：（负责人：何晓萌）8、大会服务：（负责人：李艳 张营、孙鲁雁）9、会后师徒交流（负责人：校级领导、朱国红）