以下是引用玫瑰香风在2005-6-29 23:00:00的发言:
(二)教小子识字
昨天丈夫告诉我,他们学校一位同事的小姑娘还没读小学,就能看三国演义看得津津有味而且一般书她都能看得懂,她爸爸刚给她买了一本脑筋急转弯,在车上的功夫,就把书看完了,吃饭的时候问她,居然把书反面的答案都记住了。每每听到一些教育很成功的孩子例子,都有提到几岁就认识了多少字,真的有些心动。(呵呵,只是心动而已)
好像自己和儿子一起的时间大多是他开电脑看鹿城影院的卡通剧和动画片或自己塔积木,我很少陪他,每天最激动的时刻是见第一面的时刻“儿——子——”“妈——妈——”之后就恢复平静。以至于小小的他把鹿城影院的卡通剧和动画片看了好几次,有时我也在旁边告诉他我要看天线宝宝了,他会说天线宝宝在第六页,然后很快翻到,我很奇怪于是说要看《夹子救鹿》,要看《小熊猫学木匠》,要看《三十六个字》……他总是能很快找到,凭的是什么呀?如果能让他认识这些熟悉的故事名字中的字,那么认识的字也有不少了,于是今天开始实施。
我找出一本新的影集(那种掀起尼龙纸,下面粘粘的那种),先是看到一条印有楼下超市的袋子,问小子是什么字,他说一百超市,我拿起他的小指头指着“温州一百超市”,之后又和他剪了一些食品的名字如蒙牛等贴上去,我们早饭吃玉兔包喝豆浆,于是把“玉兔包”这三个字也剪下来贴在影集上。吃完早饭后,我们开始看碟了,先拿起一个猫和老鼠,他指着字读一次,我们找来颜色笔,“猫”红色字,“和”黑色字,“老鼠”绿色字,我们把这四个字也贴在影集上,之后他拿起一个《蓝猫淘气3000问》,这是买鞋子的时候送的,我找出鞋子的盒子剪下这一行字,撕出上面一层纸让他贴,一会儿他叫“妈妈,是清洁鱼是鱼医生”,于是我写下清洁鱼,剪出鱼的形状让他贴,后来看到蝴蝶鱼,我写上蝴蝶鱼,在蝴蝶两字的上面画上蝴蝶。我进来打开电脑,小子又进来和我枪了,他打开鹿城影院,我用两种黄色写下这四个字,他点击免费电影区,我写下免费电影区五个字,这五个字小子不会认,他又点击卡通剧的天线宝宝第8集,我在记着字“卡通剧”“天线宝宝第8集”,出来太阳,我画了出来,写上太阳,用蓝色写上丁丁,用绿色写上迪西,用黄色写上拉拉,用红色写上小波儿,围成一个圈贴,下面写上“说你好”,圈内写上“抱抱”。
下午他爸爸看到我们的杰作很高兴让小子认,小子会读的读,不会读的字会说“你说”。今天我们陪他他很高兴。
思考:1、从小子认识的,熟悉的事物开始识字是可取的。2、小子要把影集上的字转化为自己认识的字需要三步:会读出这些字;离开图和特殊字体变普通字也能认识;离开词组,离开语言环境,单个识字。如何跨越二、三步呢?