问候周老师！呵呵……墨竹还记得最早在教育随笔中遇见周老师时的情景

呵呵……开心

又见彩秀，有种久别重逢的惊喜。

为爱忙碌之余，别忘了到港湾来歇息：）

问候彩秀，重逢的喜悦岂能用言语来表达！

祝你开心！

问候楼上三位朋友！献茶！

接着欣赏我的文章……

校本培训让我快乐自信

周彩秀（河北省唐山市49中）

现教传媒网　http://www.modedu.com ; 2006-2-20 　 现代教育报 [322]

作为一名普通的教师，以前我多是从职业的角度看待自己的工作，时常伴随着烦躁与无奈。但自从参加我校开展的校本培训，我逐渐理解了教师专业化的含义，并对教师职业有了新的认识。 　　2003年，我校组织教师观看了《师德启思录》，并聘请大学的教授到学校作新课程方面的报告。这些学习使我触动很大。但当时还是仅限于思想上，实践上我还是不知道如何操作。 　　后来，我又有机会两次去北京学习、听课，聆听到几位专家、教授关于多元智能理论介绍。这些新知识使我顿开茅塞。 　　回来后，我自己找来很多相关的资料，如饥似渴地吸纳了很多教育教学的新理念、新思路，认识到学生的潜力之大，认识到我以前教育教学上的一些想法、做法到了非改不可的地步。 　　思想发生了变化，我开始给自己定下新的努力方向：大刀阔斧地进行课改，尝试自主教学法；与学生和谐相处，最大限度发挥自己和学生的潜能，增进彼此的了解，促进双方共同提高。 　　我开始由一个观望者转变为一个实践者。 　　回过头看，2003年到2004年，是我变化最大的一年。其间，学生对我起了重要的推动作用。学生期盼的眼神透露出来的强烈求知欲以及他们勤奋刻苦的学习精神和打破沙锅问到底的质疑精神，让我丝毫不敢松懈。 　　从2004年9月开始，我每天都写教学日记。而且以一个班作为研究的对象，每周坚持写跟踪记录。发现问题，就及时想办法解决。 　　短短一年时间，校本培训促进了我自身潜能的开发。我不仅思想发生巨大变化，教学上也越来越自信，工作、学习、生活变得越来越充实、快乐。

最近我一直在听一首歌《感恩的心》，送给大家。表达我对大家的谢意，感谢大家一直以来对我的关注和支持……

感恩的心 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜

周老师好客气哦！

呵呵……问候周老师

欣赏！

我要改变自己3.9

中午与一个同事一起去吃饭，边走边聊。她说再也不能这样痛苦的活，要改变学生先要改变自己。对我来说，真的是一个惊喜。我们的发展既提高了自己的工作质量，生活质量，同时又惠及到我们的学生、孩子和朋友。

我要改变自己，源于自己对自己消极情绪的全盘否定，源于自己对未来新生活的一种向往与追求。有几十年人生的经验，只要我们的心态转变，我们的世界就会随之改变。人生是可以设计的，作自己人生命运的主宰者。选择我们所需要的去追求，放弃我们的抱怨和牢骚。

我要改变自己，在这条路上，只有成功没有失败。改变自己是没有限度而言的，只有步伐的快与慢的问题。我对他说，即使自己的改变没有人欣赏也无所谓，为什么不学会欣赏自己呢？欣赏自己的是自信的，是成熟的，懂得欣赏自己的人也会去欣赏他人的风采。

我要改变自己，正是这种坚定的信念支撑着自己走过了一个个沟沟坎坎，希望有更多的人发出这样的呐喊－－我要改变自己！

改变自己！

穷则变，变则通，通则久！

好！

墨竹非常赞同！

欢迎两位的光顾！其实来到这里的人都是想改变自己，都有更高的追求，是吗？

博爱

使人有幸福感，未必有万贯家财，而是如何培养爱心和怎样面对别人的关爱，爱别人又被别人爱，如身体的两侧都沐浴到温暖的阳光一样。

儿子是一个亮点（4.7）

下午难得休息半天，我去了儿子的学校找班主任了解儿子最近的情况。

见到了年轻的班主任王老师，他把我带到了办公室。我们开始聊起了我的儿子。令我欣慰的是王老师提到儿子的表现赞不绝口。

我最担心的是儿子上课注意力是否集中。这在以前的是最严重的问题。没想到老师这样评价儿子的听讲情况：上课40分钟，他能认真听40分钟。我的心稍稍放松一些。我想儿子最近每天练习打乒乓球对他的注意力集中也有很大的帮助，再加上随着年龄的增长，他的注意力集中的时间也在延长。

老师特别提到儿子上课回答问题非常优秀，不管是语文课还是数学课都是如此。有时老师讲完一部分内容，想找同学们总结一下，他看到儿子举手也不叫他，叫的话，其他同学的机会就没有了。语文归纳总结的内容儿子也很得心应手，和班里的另一名同学比赛回答问题。尤其是有公开课时，儿子回答问题会成为一个亮点。曾经有一次科学课，儿子回答了一个有难度的问题。有一个听课老师问儿子叫什么名字，儿子回来后很自豪地向我说起这件事。我向老师说明儿子在看在背四书，儿子在家读书的面很广，对书有特殊的感情。比如今晚爸爸一再叫他吃饭，他却钟情于《小哥白尼》杂志精彩的内容。

当我向老师问起寒假日记时，老师说太忙还未来得及仔细看。他答应要给儿子办一个个人作品展。过一段时间还可以让儿子把会背的《孟子》给大家背背，增强他的自信心，有了大家的鼓励他会更快地前进。赏识的力量是无穷的。

当然，王老师也向我提了一些建设性的建议。比如儿子的书写还不是很理想，还有英语有些基础知识还有待加强。

晚上7点我去体育馆接儿子回家，顺便问了教练儿子打球如何，教练说他练的很认真，只是动作有一些慢。

回来的路上我向儿子汇报班主任老师对他的赞扬以及我对他的鼓励，虽然我看不到儿子的表情，但我知道儿子心里一定很高兴，这些成就都源于他自己的努力！儿子，妈妈为你骄傲！

书写问题的解决：早在寒假就制定了计划要练字，但终究没有实施。前两天已经买了田字格本，马上开始投入练习，一个是写字速度，一个是美观大方。

英语的加强：回来的路上我在书店买了相关的课外书，有选择地做题，加上对课本的熟悉。

一个下午我都在快乐中度过，本来去见班主任还有些诚惶诚恐，不知老师会说些什么。毕竟自己的孩子不是很优秀。现在我对儿子有了更多的自信，自己的努力，儿子的努力和老师的努力都没有白费，努力真的是看得见的。在这其中，也有成长论坛网友的关注和支持。

路在脚下，还要继续前进。

爱是最好的老师

诺曼.文森特.皮尔

许多年前，有一个叫约翰.霍普金的教授给他教的毕业生布置了这样的作业：去贫民窟，找200个年龄在12岁到16岁之间的男孩，调查他们的家庭背景和成长环境，然后预测出他们的未来。

那些学生运用社会统计学知识，设计了问题，跟孩子们进行了交谈，分析了各种数据，最后得出结论:那些男孩中90％的人都将有一段在监狱服刑的经历。

25年后，教授的另一批学生也被布置了一个作业：检验25年前的预测是否正确。学生们又来到贫民窟。以前的男孩，都已经长大成人。有的还在那里住着，也有的搬走了，还有的已经死了。但最终学生们还是与原来的200个男孩中的180个取得了联系。他们发现200个人之中只有4个人曾经进过监狱。

为什么那些男孩住在犯罪多方的地方却有这么好的成长记录呢？研究人员感到很纳闷也很吃惊，后来他们被告知：有一个老师当年教那些孩子……

通过进一步调查，他们发现75％的孩子都是一个妇女教过的。研究人员在一个退休教师之家找到了那个妇女。究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的？为什么这么多年过去了，那些孩子还记着那个妇女？研究人员迫切地想知道这些问题的答案。

“不,”妇女说，“我真的回答不了你们。”然后，回想起多年前和孩子们在一起的情景，她脸上浮起了笑容，自言自语地说，“我只是很爱那些孩子……”

因为有爱（2.7）

－－－－《爱是最好的老师》的读后感

我只是很爱那些孩子……

这就是女教师面对迫切想知道答案的研究人员的回答。

因为爱那些孩子，才会投入自己的感情，才会奉献自己的智慧；

因为爱那些孩子，才会尊重他们，理解他们，给他们成长的时间、空间；

因为爱那些孩子，才会让自己融入其中，成为他们的大朋友、好朋友，与他们分享自己的快乐与苦恼；

因为爱那些孩子，才感觉到肩上的责任，要对得起孩子的信任，要为他的一生负责。学做人是第一任务。用自己的人格魅力去影响学生、触动学生。这是一种无声的爱，但它有着震撼的作用。

简单的答案，但其中却饱含着浓浓的师生之爱。爱是人世间的粘合剂，因为爱，我们每天才会对生活充满希望，因为有爱，我们才有勇气面对雨雪风霜，因为有爱，我们才不会停下追求的脚步。

简单的答案，一生的幸福，一生的财富！

带着感恩的心行走在教育路上

用欣赏的眼光寻找人生的亮点

用爱支持自己精神的大厦

感谢新朋友的光临！

在论坛中，网友的回复令我激情倍增，

在现实中，让自己的爱不断奉献……

爱是人生永恒的话题，我们大家都在为爱忙碌着……

忙有所获，忙有所乐，忙有所悟……

欢迎大家有时间光临－－－为爱忙碌！

http://www.chinateacher.com.cn/bbs/dispbbs.asp?boardID=9&ID=3195&page=1

爱是最好的老师！

爱是人类共同的语言！

问候周老师！

精彩的评价，谢谢！我真的在奉献爱心，也在收获点点滴滴的关爱！

——呵呵！有其子必有其母。

诚挚地向周老师学习，致敬！

问候李老师!诚挚地向李老师致敬！一直在不断学习您的文章，从为人处世到学术研究，您才是最值得敬重的人。您的实力决定了您的影响力。

希望经常听到声声铃响，孩子是家长最大的财富，我们要珍惜财富，并且要不断扩大我们的财富。教育孩子的过程等于自己重新做人，孩子的成长也带动了家长的成长。从这个意义上说，我们要感谢孩子让我们更快地成长！我们也在和孩子赛跑！

欢迎光临我的博客

享受秋天的阳光

http://blog.eduol.cn/blog.asp?name=周彩秀

网友送我的一句话：

你可以不是天才，但你可以做天才的母亲！

祝港湾的母亲们健康快乐！

秀，作为母亲，你多么快乐！

祝福你！

谢谢月雅的祝福！

我在母亲节这一天不仅给我的母亲买了礼物，还把自己作为最好的礼物送给了母亲，陪她去了市里的大钊公园和抗震纪念碑广场。一路上，我既要照顾年迈的母亲，还要照顾自己的儿子。这对我来说，同样重要！这是让我最高兴的一个母亲节。看到母亲的快乐，我的心里更快乐！

我还给我的学生留了作业。让他们母亲节这天，在家学习或帮家长干家务，或者给母亲写一封信。回来后检查更多的学生是选择了帮妈妈洗衣服，收拾屋子。德育教育就是要从孝敬父母开始，从点滴做起！

周日上街我看到一个学校的门口挂着这样的条幅：一个关键是家校和谐，两个目标是做人和升学。

幸福的生活 05.1.16

每个人心中的幸福的标准是千差万别的，但《花香满径》中提出的幸福的三个不可缺少的因素，我是认同的的。它们是有希望、有事做、能爱人。

希望是心中的一盏不灭的明灯，它让自己明确方向，它为自己到航。尤其是面临逆境、挫折时，希望的有无对一个人尤为重要。一个人对未来充满希望与憧憬，还有利于自己的身体健康，情绪饱满，生活充实。

我的希望是什么？充实、完善自我，帮助他人。学高为师，身正为范。这两方面是我努力的方向。怎样才能称得上“学高”、“身正”，永无止境。最近我在“恶补”－－读书。感觉自己对一些问题的认识肤浅，知识面更是窄的可怜。智短才疏。作为教师就是要传播知识，以己之昏昏，岂能使人之昭昭？我对我的未来抱有极大的希望，我会越来越优秀，越来越能帮助他人。这也是自身价值的最高体现，我的希望与我的职业是可以和二为一的。

有事做会让一个人心里踏实。曾经见过这样一句话：最幸福的女人是有菜篮子可提的女人。去买菜，为家人做饭，与家人吃饭，其乐融融。这就是幸福。这样的幸福不需要太多的时间和金钱就可以享受。需要的是对家人的爱心并付诸行动，通过行动，把自己的爱心传递给对方。关爱就是快乐，沟通就是幸福，理解就万岁，互动就是成功。

我现在觉得有太多的事情要做。为学生答疑解惑，为家人买菜做饭，教育儿子，看望父母、朋友，自己的充实、完善、提高，每一项都不能删除，还要不断地复制、加工。我对每一件事都乐于去做，这是我的责任，也是我的一大乐趣。

你对别人抱有希望并乐于为他人解惑，做到这一点就说明你能爱人。爱会让人心胸宽广，爱会使人迸发激情，爱会使一切困难知难而退。拥有一颗爱心，拥有一颗感恩的心，你会感觉生活的美好，人生的壮丽。

对我来说，这三个因素我都具备了。我觉得还差一点，身体健康也很重要。以前的我身体极差，曾经导致我对一切丧失希望，百无聊赖，更谈不上追求与梦想。在我最近调理好身体后，感觉精力充沛，没有什么困难能阻挡我前进的脚步，在家人和朋友的不断鼓励下，去创造幸福的明天。