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 标题:秋阳思语
阿建
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周老师,用了一节课时间读你的帖,真是相见恨晚,你是如此勤奋,如此优秀,你已经成功了,还会有更大的成就的,学习了。
2005-9-26 10:54:00 顶部
周彩秀
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感谢阿建的回帖。

如果成功就是每天进步一点点,如果成功就是决不放弃,那我每天都在享受成功的乐趣。在这里我发现那么多的精英,我只是更多地向大家学习。我觉得我只是比较勤奋,优秀还不敢当。但我相信只要我有热情的态度,勤奋的精神,我也会很优秀的,期待着……

——————————————————

成功者决不放弃,放弃者决不成功

kpzcx@163.com

2005-9-26 12:54:00 顶部
周彩秀
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我愿意

《我愿意》是王菲的一首歌,我很喜欢听。

我愿意一个人背上行囊去四处漂泊,行囊里装上《读者》和我喜欢的全部好书,让我在休息时独享那份充实与快乐。

我愿意与友人在一起谈天说地,忘记了时间,地点。

我愿意在网上或纸上挥洒我的万丈豪情。这个时候,我是最自信的,我靠自己的努力在发展完善自己,我已经学会了知足常乐。对自己给予极大地肯定,毕竟我有一些成就令我自豪。这是我前进的基础。但我不能总是回忆这些成就,还要不断地开发新的领域,创造更大的成就。

我愿意倾听别人的建议,我会更客观地看待自己,悦纳自己,悦纳别人。每天有一个好心情。

我愿意有家人相伴,其乐融融。

我愿意在春天享受那份午后的阳光,看着地上的小草,感觉生机盎然。

我愿意在夏天享受傍晚的阵阵微风,带走我的忧愁与烦恼,总会感觉心旷神怡。

我愿意在秋天享受那一地地落叶,踩在上面听那声音。叶无声无息地飘落,回归大地母亲的怀抱。让人感觉阵阵凉意。

我愿意在冬天享受一片银白的世界。忍不住用手去触摸它,在上面留下脚印,倾听“咯吱咯吱”的声音。

一年四季,每个季节都有它的特点,让人驻足,欣赏。

大千世界,每个人也有他的精彩之处,让人学习,借鉴。

我愿意做一切喜欢的事情,我更愿意在这里有更多的朋友,与我分享四季,分享人生。

2005-9-26 13:23:00 顶部
迎春花开
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我愿意独坐陋室,读着彩绣的故事,分享着……
  如果你想我了,请到这里来找我:
 1. http://blog.cersp.com/index/1053103.jspx

 2. http://blog.edu11.net/?7
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晓简
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我愿意在今后的路上,与你同行。
明知辉煌,
过后是暗淡。
仍期待着,
会一切从头来过。

欢迎光临我的《追梦之旅》: http://bbs.eduol.cn/post_15_302015_1.html
追梦驿站:成都武侯实验中学http://www.whsyzx.com/
2005-9-26 21:48:00 顶部
周彩秀
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感谢楼上两位的光临,我在与你们同行,分享着大家的故事,感觉幸福!
2005-9-27 19:28:00 顶部
周彩秀
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今天真高兴。

理由之一:一位同事看了我每天的日记用两个字评价我-----高尚,实在不敢当。

理由之二:晴雪回帖--你是一个用心于教育的老师

理由之三:我的那本《享受秋天的阳光》被校长介绍到了另一所学校,大家都自愿去写读书随笔。他们很希望与我交流。我告诉了他们我的邮箱。我更喜欢书面交流这种方式,包括与学生的交流。

今天真的很高兴。我会更加自信,去做好每一件事情。

kpzcx@163.com

2005-9-27 19:55:00 顶部
周彩秀
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今天我很忧虑(4.6)

临下班,我走进教室。

我与几个学生谈及每天快乐的事情是什么。三个同学的回答是没有,麻木。两个同学说是与同学聊天,写作业等。其中一个同学说现在的感觉象被玻璃罩罩着,她就想将来一人在一个清静的地方待上一辈子,离群索居。

我是一个很想走近学生的老师,但对她说丝毫没有作用。听着她的话,我在心痛,环境真的如此吗?她自身的责任呢?我们老师每天都在关心学生吗?关心大家好想法还是关心他们的成绩?更多的是后者。一些学生感情淡漠,无所事事,怨天尤人,这个事实靠谁能改变呢?

今天很快乐,临下班时,忧虑又爬上我的心头。

kpzcx@163.com

2005-9-27 21:41:00 顶部
晓简
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以下是引用周彩秀在2005-9-27 19:55:00的发言:

今天真高兴。

理由之一:一位同事看了我每天的日记用两个字评价我-----高尚,实在不敢当。

理由之二:晴雪回帖--你是一个用心于教育的老师

理由之三:我的那本《享受秋天的阳光》被校长介绍到了另一所学校,大家都自愿去写读书随笔。他们很希望与我交流。我告诉了他们我的邮箱。我更喜欢书面交流这种方式,包括与学生的交流。

今天真的很高兴。我会更加自信,去做好每一件事情。

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我来分享你的快乐了:)
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过后是暗淡。
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会一切从头来过。

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以下是引用周彩秀在2005-9-27 21:41:00的发言:

今天我很忧虑(4.6)

临下班,我走进教室。

我与几个学生谈及每天快乐的事情是什么。三个同学的回答是没有,麻木。两个同学说是与同学聊天,写作业等。其中一个同学说现在的感觉象被玻璃罩罩着,她就想将来一人在一个清静的地方待上一辈子,离群索居。

我是一个很想走近学生的老师,但对她说丝毫没有作用。听着她的话,我在心痛,环境真的如此吗?她自身的责任呢?我们老师每天都在关心学生吗?关心大家好想法还是关心他们的成绩?更多的是后者。一些学生感情淡漠,无所事事,怨天尤人,这个事实靠谁能改变呢?

今天很快乐,临下班时,忧虑又爬上我的心头。

kpzcx@163.com

上周,有个女生在日记里问我:我们为什么要读书?为什么要做作业?为什么要考试?她感觉好累。我读后,同样是忧虑爬上了心头。
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你很高兴,是因为你的被关注;忧虑爬上心头,是因为你也关注着别人,尤其是那些其实很可爱的孩子们。

很多事情,很多时候,是不可以急的。如果整体的提高是一个过程的话,就先让自己动起来吧。其实,你已经开始了,不是吗?所以,如果忧虑没有用,就换个心情——“改变了心情,也就改变了世界”。

一场雪,片片飞花,心语,悄然间绽放http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?boardID=15&ID=175297&page=1
2005-9-28 顶部
晓简
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记得有个学生在我的留言里写下了她的人生信条:

心变了,世界就变了!

明知辉煌,
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周彩秀
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鼓起勇气,面对现实,打起精神,不断超越自己。被人关注是一种幸福,每天我都在享受着幸福。

2005-9-28 21:35:00 顶部
阿建
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我与几个学生谈及每天快乐的事情是什么。三个同学的回答是没有,麻木。

我和我的搭班老师都非常关注学生的心理,我们都常和学生聊天,希望自己能让更多的孩子少些烦恼快乐一点。

2005-9-28 21:42:00 顶部
迎春花开
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晓简说得好,心变了,世界也就变了,你看,天空不是变成丽的吗?
  如果你想我了,请到这里来找我:
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读书有感(9.2)

读李镇西老师的书,可以读到很多苏霍姆林斯基的经典之语。在引用后有李老师精辟的分析与点拨,也有他实践中的感受。就像文章标题《追随苏霍姆林斯基》,理论上学习,工作中实践,在这过程中进一步升华、提高。形成自己的特色。

其实,大家追随的不是哪一个人,追随的是一种信念,一种精神。正如苏霍姆林斯基的一篇文章标题《把整个心灵献给孩子》。这种精神,这种信念要深深扎根于我们的头脑,通过我们的工作去实践,去体现。

苏霍姆林斯基、朱永新和李镇西老师有着不一样的经历,但却同样拥有为教育而呐喊的热情,他们用自己的作品感染着越来越多的人。让更多的老师、家长走进名著、走进孩子。因为他们都有朴素的愿望——实现自己心中的教育之梦。让每一个想学习的人有学习的机会。而我的愿望是为每一个有学习机会的人创造更好的学习环境。尽我所能,无怨无悔。

kpzcx@163.com

2005-9-28 22:01:00 顶部
tsljm
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一登陆就被楼主如火的热情感染着,秋阳以火一样的热情点染着自己的生活,也以如火的热情感染着周围的人们.燃烧之后不是焚毁,而是升华。激情碰撞使我们一起提升。你的诚挚给了我激情,也给了我压力,别忘了督促我呀!
2005-9-29 16:41:00 顶部
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这里有怎么多快乐的有心感悟的老师,

激励我努力工作

曾因酒醉鞭名马,生怕情多累美人!
按此在新窗口浏览图片

2005-9-29 18:18:00 顶部
周彩秀
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快乐是可以传递的。长相不能令自己满意,你还可以展示你的才能,如果没有才能,还可以展示你的微笑!

——--------——

活着=幸福

2005-9-29 19:09:00 顶部
周彩秀
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刚刚送走了美丽的嫦娥,又迎来了祖国的华诞,借此机会我呈上对大家衷心的祝福:祝大家国庆节快乐。它是我们每一个中国人的节日。
2005-9-29 19:25:00 顶部
晓简
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以下是引用周彩秀在2005-9-29 19:09:00的发言:

快乐是可以传递的。长相不能令自己满意,你还可以展示你的才能,如果没有才能,还可以展示你的微笑!

——--------——

活着=幸福

你不能选择容貌,

但你可以展现笑容;

你不能左右天气,

但你可以改变心情。

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2005-9-29 23:47:00 顶部
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我的帖子不知你看了没有,收到贺卡我很高兴,同样祝你假日好心情.
2005-9-30 12:34:00 顶部
tsljm
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我会记得向全校师生祝福国庆节快乐,也祝关注此论坛的朋友假期好心情
2005-9-30 12:39:00 顶部
迎春花开
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祝彩秀国庆节快乐!

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2005-9-30 15:06:00 顶部
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以下是引用tsljm在2005-9-29 16:41:00的发言: 一登陆就被楼主如火的热情感染着,秋阳以火一样的热情点染着自己的生活,也以如火的热情感染着周围的人们.燃烧之后不是焚毁,而是升华。激情碰撞使我们一起提升。你的诚挚给了我激情,也给了我压力,别忘了督促我呀!
终于有了你的帖子,我更想看到你的主题帖,体现你的特色和风采!期待!
2005-9-30 16:36:00 顶部
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  资料   短消息编辑 删除 引用 第87楼

学生对我说

尹铮:您是众多老师中最有特点的一位,您从来不给学生下不来台,却是以幽默的语气来表示出对他人的建议。

李秀艳:在初中三年中,我认为您是一个有责任心有知识的老师。您总是把自己的经验和广泛的知识传授给我们。您有一颗仁慈的心,这是我最羡慕的一点。

陈帅: 老师您辛苦了。

刘云蕾:说实话,历史老师,我真的很佩服您,不仅仅是因为您的教学和各方面取得的成就,关键是您懂得和学生们心与心的沟通,爱与爱的交换。

2005-9-30 20:06:00 顶部
晓简
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以下是引用周彩秀在2005-9-30 20:06:00的发言:

学生对我说

尹铮:您是众多老师中最有特点的一位,您从来不给学生下不来台,却是以幽默的语气来表示出对他人的建议。

李秀艳:在初中三年中,我认为您是一个有责任心有知识的老师。您总是把自己的经验和广泛的知识传授给我们。您有一颗仁慈的心,这是我最羡慕的一点。

陈帅: 老师您辛苦了。

刘云蕾:说实话,历史老师,我真的很佩服您,不仅仅是因为您的教学和各方面取得的成就,关键是您懂得和学生们心与心的沟通,爱与爱的交换。

能够得到众多学生的喜爱,

感觉很幸福吧:)

明知辉煌,
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有众多网友的关注和回帖同样是很幸福的,我被幸福包围着!
2005-9-30 21:57:00 顶部
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一个学生给我的短信:心跳多久,祝福就多久!

2005-10-2 20:36:00 顶部
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