卢总校您好：

         跟贴迟了，能恳请您也寄本〈管理文萃〉给我行吗？咱们可是老乡呀，肥水怎么也得多灌溉点到自家田里吧！

         老乡在这给您拜年了！祝您新年快乐，全家幸福！

                                                  淮安市新区实验学校      高云刚    223005

卢老师的<管理文萃>的确是一道精神大餐,紫色正在细读!谢谢师傅!

也相信更多的朋友会从中受益!

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原帖由 美丽紫色 于 2008-2-18 5:26:30 发表 卢老师的<管理文萃>的确是一道精神大餐,紫色正在细读!谢谢师傅! 也相信更多的朋友会从中受益!

同感，正在学习。

博兴一小 崔兆海 还有何种方式可以得到

     2、林彪、四人帮、秦烩等败类也有战略眼光，校长也不乏这样的人，也不要光沉迷于理论研究，多搞点实际调查，多关注民生（教师、学生、家长），纸上谈兵终觉浅。

     3、我的一位主管教育朋友原来不是很关注教育在线，最近他几乎天天上教育在线，原因何在？他说我一直在研究“拍马屁”的学问无典型事例，自上教育在线看到形形色色的“专家、校长、老师”拍的水平相当高，现代版的“官场现形记”自己“拍”的水平提高很快。

    4、校长更多应该研究如何提高老师的素质；老师研究如何教好学生；校长只是法人“代表”，你要注重照顾你“代表”的那部分人，别整天神经兮兮的，关注你学校的人才是否倍出才对！1

哈哈好幽默哦，拍马屁就是赞美就是赏识，赏识和赞美就是拍马屁，U现在才知道啊！

不同之处当然有，就看他“居心何在”啦！

拍马屁

pāi mǎpì
[lick sb's boots;flatter;fawn] [口]∶向人谄媚奉承

用于讽刺不顾客观实际，专门谄媚奉承、讨好别人的行为。

该典故来源于元朝文化。一说蒙古族的一般百姓人家都会拥有几匹马，以解决行路、运输等问题，牧民们常以养得骏马为荣。有时人们牵着马相遇时，常要拍拍对方马的屁股，摸摸马膘如何，并附带随口夸上几声“好马”，以博得马主人的欢心。起初，人们实事求是，好马说好，可是相沿很久以后，有的人不管别人的马好坏、强弱，都一味地只说奉承话，把劣马也说成是好马了。一说蒙古是马上得天下的民族，所以元朝的官员大多是武将出身，马往往是一个将领权力、身份、地位的象征，下级对上司最好的赞美，就是拍拍他的马、夸他的马好。逐渐人们就把对上司的奉承称为“拍马”。这是因为夸赞的话是不一样的，而拍马的动作是一样的。这就是“拍马屁”的由来。后蒙古入主中原，建立了元帝国，建起了元大都，他们的文化也就逐渐渗透到汉文化中，“拍马屁”一词也就流传下来。也有人说实际上拍马时决不能拍马的屁股，但由于汉人很少骑马，就把“拍马”想象为“拍马屁”了。至于马屁股到底能不能拍，尚无定论，总之不要拍到马蹄子上就好了。

该帖子于2008-3-12 11:30:33被 雨落大地 编辑过

人才辈出 ( rén cái bèi chū )

〖解　释〗辈出：一批接一批地出现。形容有才能的人不断地大量涌现。

〖出　处〗 ①清·李渔《闲情偶寄·词曲·格局第六》：“犹之诗、赋、古文以及时艺，其中人才辈出，一人胜似一人。”
                   ②得如左承许衡教国子,则人才辈出矣!——《续资治通鉴》  

〖示　例〗 鲁迅《伪自由书·大观园的人才》：“于是～，各有巧妙不同。”

〖用　法〗主谓式；作谓语、定语、宾语；含褒义

〖近义词〗 人才济济

〖反义词〗 人才零落、后继无人

该帖子于2008-3-12 11:31:14被 雨落大地 编辑过

卢老师您能寄一本《管理文萃》给我吗？

我的地址是湖北麻城市乘马岗列宁小学。

卢老师您能寄一本《管理文萃》给我吗？真诚地感谢您！

我的地址是山西省太原市杏花岭区实验幼儿园（东花门东巷53号）（030013）（0351——3581362）

版主，你好！

为何我的帖子既不能登陆也不能编辑?改版后的帖子变得较混乱，感觉很不舒服，应如何解决？

我也觉得不如改版之前好用了，想把发的贴子整理一下随感凑成一篇短文好像要大费周折了，没有改版前用起来简单。

该帖子于2008-4-10 18:58:17被 雨落大地 编辑过

卢总：这次能否得到你的赠书？我想你会答应的，因为你上次还欠我一本书！经常到你的博客中学习，真是很希望能得到这本《管理文萃》！

  我的地址是：江苏省海门市王浩中心小学   张大旺    邮编：226145

大家都来要书，岂不是增加了卢总的负担。

咱不要，咱买，不过卢校长，请告诉我，什么地方可以买到？

阜宁县特殊教育学校    魏善庆 224400

哈哈在水之苇老师真可爱，连胆大包天的我都不好意思说的话也能说出来。

其实我一直想说，又一直不好意思说。我想就让卢校长经受更长久的考验和更多余的挑战吧！

算起来，卢校长只说了一句话：赠送最后十名。

十名，只有十名哦！

复制原文：翔宇总校长室曾精选本帖中的部分文章编印内部读物《管理文萃》一书。为表歉意，本贴最后10名跟帖网友，可以获赠《管理文萃》一册，请留下名址，即寄！

哈哈，这句话有歧义啦！

“最后十名”，是从他的“本贴”算起之前的“最后十名”，还是他“本贴”算起之后的“最后十名”，还是每天都在这个主题下的“最后十名”呢？如果是每天都在这个主题下的“最后十名”，那么，每个人来一下都可以是“最后十名”中的最后一名啦！

我觉得吧，卢校长喜欢做大事不喜欢做小事，语言更是雕虫小技那他就更不屑一顾啦！

我的理解（分析）有两种：

一、发表本贴开始算起，跟贴下去的十名网友。要表达这个意思，与所谓“最后”又矛盾了，因为跟贴下去可以有一百二百，但只计十名，当然是前十名，就是跟本贴的前十名，那就要要说是“跟贴网友的前十名”。

二、从“最后10名”着眼，要算就算是在本贴之前的最后10名，因为本贴之前可能已有二三百人，要取十名，当然就取最后十名啦！

其实，我觉得我自己也未必理解准确，还是请卢校长为自己解释吧！

哈哈，如果他的负担重了，这也算是他自找的。不过，在水之苇老师怕卢校长增加负担，那就让我们一起帮他减轻负担吧！

卢校长，你觉得呢？你当初的原意是什么？可否说得更详细些，别人可以不理解你，但不能误解你呀！

或者，你们学校家大书多，虽然已有很多人要，但库存量大，取之不尽。你觉得这样也不错吧！

哈哈，在水之苇老师，那我们还瞎操什么心呢？

该帖子于2008-5-30 18:21:21被 雨落大地 编辑过

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原帖由 在水之苇 于 2008-5-29 13:03:30 发表 大家都来要书，岂不是增加了卢总的负担。 咱不要，咱买，不过卢校长，请告诉我，什么地方可以买到？ 阜宁县特殊教育学校    魏善庆 224400

即寄！

一向以来，很佩服卢总。读卢总的文章受益匪浅。本不想麻烦卢总，自己整理成册，打印出来给大家看。可惜，很多文章点开后找不到内容。

卢总，您整理的《管理文萃》总有电子稿吧，能否给我发一份电子稿过来？好文章看不到（特别是能看一部分），总让人心里痒痒。

先行谢过！jiumen2006@126.com 

卢总的管理文萃对我的管理帮助极大。再次感谢。

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原帖由 在水之苇 于 2008-5-29 13:03:30 发表 大家都来要书，岂不是增加了卢总的负担。 咱不要，咱买，不过卢校长，请告诉我，什么地方可以买到？ 阜宁县特殊教育学校    魏善庆 224400

即寄！

卢总您好!

      可以给我们寄一本吗?

河北省内邱县大孟镇追光学校   侯丽霞  邮编: 054201

其实也怕增加您的负担，电子稿件也可以。

邮箱：zgxx@nqjwtj.com

来这里学习.

慢慢品味，好好吸收！谢谢卢老师！

该帖子于2008-8-27 18:19:32被 e6833 编辑过