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李凤
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资料 短消息2004-9-22 10:38:18

——2004奥运报道精彩标题赏析

如东县实验中学 李凤

2004年的雅典奥运会,中国健儿获得了32枚金牌,创历史最佳。佳绩激发灵感,报道2004年雅典奥运会的标题,亦庄亦谐,雅俗共赏,令人拍案叫绝。

一、借用歌词,活泼感人

《人民日报》雅典奥运社论援引歌曲《红旗飘飘》中的“五星红旗我为你骄傲”为正标题 热烈祝贺我国体育健儿在奥运会上取得优异成绩,抒写亿万华夏儿女的自豪。

“中原人风风火火挣脸面”改版自《水浒》主题歌里“风风火火闯九州”一句,用以盘点河南选手奥运表现。

“中国‘艇’进新时代”,将《走进新时代》中的“走”换为 “艇”,涵盖运动项目、孟关良和杨文军夺冠之不易、优势之微弱等要素,可谓妙手偶得。

二、引用诗词,优雅动人

“‘病’玫瑰——君问归期未有期”评说中国女足的遗憾;

会当凌绝顶 当今世界殊”,整合杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小” 与毛泽东的“神女应无恙,当惊世界殊”。

梅花‘甜’自苦寒来” ,一字之改,话奥网冠军李甜甜的奋斗历程和胜利喜悦。

奥运过后 莫让浮云遮望眼”对中国体育作出友情提醒。

“李卓折戟48公斤”状写举重选手“折戟沉沙”的落寞与无奈;

“美人鱼罗雪娟 整个一个出水芙蓉”,描摹月亮女神的风采和韵味。

三、仿用名句,别致怡人

“晶霞与金银齐飞 两岸共雅典一色”报道了下列消息:郭晶晶摘金,吴敏霞夺银。中国台北跆拳道选手陈诗欣和朱木炎分获冠军。此题仿制王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”一句,传达了海峡两岸的同胞在同一天里披金挂银的喜讯,令人心仪。

四、巧用俗语,通达可人

“救命稻草 神奇来到——滕海滨拿下男子鞍马金牌”道出了中国体操队的尴尬。

天上掉下来的金牌”说的是贾占波意外获得射击金牌的惊喜和几许荒诞。

将冷门进行到底”讲的是中国女网的奥运神话。

“中国划艇‘橘子熟了’”洋溢着收获的喜悦。

十年磨一针”倾诉着胡佳折桂的艰辛。

一个陈中三个帮”演绎了好汉陈中幕后英雄的故事。

“20年后又是一条好汉”圈点中国女排卧薪尝胆、光荣再现之壮举。

五、化用成语,简洁醒人

“雅典奥运明晚揭幕 中国军团枕戈待旦”言中国健儿时刻保持高度警惕,准备决战奥运的雄心。

“金”孟“飞”杨夺金 “与世隔绝”打造金牌组合:报中国水军之家底。

“中国男篮战胜塞黑 绝处逢生闯进八强”传男篮以一分优势胜塞黑之险情。

“竞技体育残酷无情,赢家输家尘埃落定”论奥运大战之高下。

“坐而论道中国篮球”侃男篮、女篮之玩法。

“花剑劲舞高手群雄逐鹿 破釜沉舟古亚特逆转封王”谈竞争之激烈、局势之微妙、信心之坚定。

六、套用行话,幽默逗人

军事类:

“体操梦之队缘何遭遇‘滑铁卢’”

“捍卫金牌榜第二 中国奥运军团四大‘阻击战’”

刘翔带领中国杀入‘第一军团’”

“双浆英雄——中国水上项目奥运史上零的突破”

中国女排3-2力克俄罗斯 绝地反击笑傲奥运之颠”

文学类:

微笑与咆哮——陈中和在雅典推出‘成名作’”

刘翔领衔打破傲慢与偏见”(《傲慢与偏见》简·奥斯汀名著)

冷面女侠开口笑冰山都溶化”

雅典奥运‘封神榜’ 太阳神——刘翔;爱与美之神——郭晶晶;冥后——张怡宁;胜利女神——中国女排

艺术类:

十米跳台夺金跳水梦之队‘收官’战‘配角抢戏’”(围棋和戏剧 )

“把陈中和的笑和女排精神一起‘定格’”(摄影)。

其他类:

“杜丽绝地反击 紧咬对手终于令其‘崩盘’”(股市)

110米栏:刘翔顺利晋级半决赛 约翰逊‘出局’”(棒球)

“国际举联严打‘药罐’”(医药)

“刘翔让中国田径开始‘初恋’”(恋爱)

“我的盛大希腊蜜月”(婚姻)

“体育大户俄罗斯金牌‘缩水’” (服装)

“奥运大‘盘点’:中国运动健儿奥运成绩逐个看”(商业)

七、活用修辞,光彩照人

比喻:

女子一万米再现东方神鹿 邢慧娜奇迹冲刺终夺冠”

110米栏决赛刘翔飞跃世界 风自子创造历史”

“铿锵不再 玫瑰枯萎”(中国女足)

“乒坛‘长青树’——老兵老瓦”(瑞典老将瓦尔德内尔)

“银狐”——中国男篮精明、智慧,气质高贵的教练哈里斯

夸张:

刘翔风靡世界 意媒体惊叹中国小伙‘风驰电掣’”

“中国水手搅动爱琴海 皮划艇两悍将勇夺金牌获重奖”

“中国女排惊天大逆转 二十年后重圆奥运金牌梦”

借代:

女中豪杰跆拳道场斗艳 小辫子冲破了大记录”

8月27日雅典赛场 中国红在雅典飞”

“完美发挥创造亚洲历史 刘翔实现了黄皮肤奇迹”

对比:

玫瑰与常青树”(中国女足与美国女足)

“昔日神仙眷侣 今日落难夫妻”(美国飞人琼斯和蒙哥马利)

双关:

雅典震惊乒坛书写‘屺迹’”(陈屺——谐音)

“妹妹你为何这样‘黑’” (黑妹、黑马)

回环:

王中打世界 世界打王中”

“中国自豪 自豪中国”

对偶:

亮亮失金 晶晶失意”

“田亮虽亮 胡佳最佳”(也有对比)

反复:

跟着刘翔飞!飞!飞!”

排比:

“大丰收!大突破!大反思!”

……

“秧好一半谷,题好一半文”。标题是文章的眼睛,眼睛是“心灵之窗”“情感之镜”。让人“一见钟情”的好标题,恰似明眸皓齿、美目盼兮之秋水伊人,令人动容,对提升文章的形象有着至关重要的作用。

奥运精彩标题对你有所启迪吗?

[align=right][此贴子已经被作者于2004-11-4 9:48:36编辑过][/align]

该帖子于2008-6-16 10:22:15被 刘祥 编辑过

2004-9-22 10:38:18 顶部
木马
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秋波一传,偶已心醉
欢迎访问:木马的博客
http://muma2.blogdriver.com/muma2/index.html
2004-9-22 12:15:00 顶部
摩西
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有意思!
  人生在世,大约难免是要博上一博的……
http://blog.cersp.com/userlog18/45334/index.shtml
2004-9-22 18:01:00 顶部
李凤
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李老师你好
2004-10-4 11:16:00 顶部
剑雨潇潇
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很精彩.
日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;
遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。
2004-10-4 17:35:00 顶部
李凤
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其实,我只是做了一个资料收集与分类工作,稿子本身还很粗糙。自己的思想很少。当时的想法是文章已经不短了,所以就刹车了。
2004-10-9 21:42:00 顶部
王益民
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以下是引用李凤在2004-10-9 21:42:00的发言:
其实,我只是做了一个资料收集与分类工作,稿子本身还很粗糙。自己的思想很少。当时的想法是文章已经不短了,所以就刹车了。

为我们的语文教学提供了鲜活的材料.谢谢!
有了爱便有一切!(冰心)

我的博客:http://www.blog.163.com/wangyimin581/
2004-10-9 21:48:00 顶部
寒江钓客
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我正在讲高考作文的拟题,谢谢提供鲜活的素材!!:)
2004-10-9 21:55:00 顶部
李凤
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我喜欢看电视,身为一名语文老师,感到体育频道睿智和幽默的语言,别出心裁的组接,原始朴实的记实镜头等,正是我们“大语文”所需要的。 我们的语文教学,我们语文老师,我们的学生,太需要这些元素了。 吸纳新鲜的、充满智慧的情愫,学生往往走在我们前头。教学中,老师如果有时尚、机智的语言,不断变化的起承转合,能捕捉到生活中最朴素的真实,会受到很好的效果。
2004-10-9 22:05:00 顶部
李凤
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谢谢鼓励,如果对大家有一点作用,我也很开心。
2004-10-9 22:07:00 顶部
李凤
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  资料   短消息编辑 删除 引用 第11楼
今天替一位老师代课,一进教室,首先赢得一片掌声。当说明我将和他们一起学习一周的语文时,一些同学竟然大呼:“耶!”随后又是更热烈的掌声。受到学生的欢迎是做老师的幸福,我今天再次重温了幸福。
2004-10-10 20:22:00 顶部
李凤
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李老师你好!
2004-10-17 9:54:00 顶部
李凤
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丁玲呤,伴随着一阵悦耳的铃声,李老师走了进来,李老师的喜怒哀乐钰同学们的成绩有关,今天他这么高兴,一定是因为昨天的数学考试

果然是这样,李老师开始讲话了:“首先,我要恭喜同学们,因为你们在昨天的数学考试中取得了优秀的成绩,我更要恭喜晓强同学,因为他考了一百分。”李老师的话刚讲完,教室里就兴起了一正雷鸣般的的掌声。小强高兴极了,简直不敢相信自己的耳朵。考卷法下来后,老师开始评奖,当讲的第十二题时,小强欢喜的性情顿时烟消云散了,因为老师批错了他一道题,小强的心情变得复杂起来,是告诉老师呢?还是就这样隐瞒下去?算了还是告诉老师吧!

下课了,小强刚想离开座位,同学们就一窝蜂的拥了上来“小强恭喜你啊!”“小强你太厉害了考了一百分啊。”“小强你是我的榜样!”……面对同学们的表扬,小强的心情再次变得复杂起来,如果告诉老师的话,同学们肯定会笑话我的,可是不告诉老师……晓强又打消了把事实告诉老师的念头。

放学了,晓强刚回到家,爸爸就笑着围了上来:“小强,听同学说你这次考试的了满分是吗?”

肖强支支吾吾的答到:“……是的。”“小强你太棒了,我决定奖励你一千元。”听了爸爸的话晓强的心情更复杂了。

晚上爸爸吗妈妈都睡着了,可晓强却辗转反侧,他脑子的整理和虚荣争辩起来。隐瞒下去吧小强,你可是第一次考这么高的分啊!不!小强别听虚荣的,告诉老师真相!小强想象同学们的表扬和爸爸的那一千元钱,假如你的一百分没了,那表扬和钱不也跟着没了吗?小强,分数并不重要,重要的是你是否诚实,能不能做个“真”人,小强去告诉老师事实吧!想抢顿时从虚荣中清醒过来,对我一定要做个“真”人!

第二天,小强毫不犹豫的把批错的事告诉了老师,尽管一百分没了,可晓强一点也不伤心,以为他觉得自己更真了.

2004-10-17 11:57:00 顶部
李凤
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李老师麻烦你批改一下
2004-10-17 11:58:00 顶部
李凤
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前几天一直没有看到你的文章,还以为你忘记怎么上网了呢。今天能在此相见,我很高兴。 读了你的文章,感觉有几点可取的: 一、入题快捷,由铃声响起,老师高兴,写到高兴的原因。 二、文章情节小有波澜。老师的表扬——讲评时的发现——同学的祝贺——回家后的一系列心理活动,文章不是平铺直叙。 三、最突出的是,本文心理描写有层次感。高兴极了——烟消云散——复杂——辗转反侧——毫不犹豫,很具体。 另外,提几点建议: 一、关于诚实的话题,这个题材不是很新鲜,写的人比较多。在考虑题材的时候,最好能回避。 二、如果写这个题材——关于考试成绩,结尾可以考虑写第二天小强向老师说明情况,也可以写老师以比看到学生得了100分更高兴的心情,向同学们讲述小强的诚实的故事等。 三、结尾的议论,可以更深刻一些。”说明了实情后,小强如释重负,因为他经历了一场无人监考的测试:关于诚实、关于人品、关于情怀。在这个没有硝烟的战场上,小强大获全胜——他战胜了虚荣,战胜了自我!“ 四、有些字,可能是输入时出错了。 以上意见,仅供参考。 祝你学习进步,天天快乐! 问你爸爸妈妈好! 李凤字
2004-10-18 20:39:00 顶部
李旭东
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我可在认真学习的啊!
2004-10-20 13:31:00 顶部
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我刚刚读了你就那两堂语文课发的帖子,深有同感。 向你致敬!
2004-10-20 18:52:00 顶部
李旭东
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谢谢鼓励!将再接再厉!
2004-10-20 18:58:00 顶部
李凤
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今天替别人代课,在讲到《醉翁亭记》“峰回路转”时,我随意哼起了“这里的山路十八弯”,该班同学眼睛登得大大的:上语文课还可以唱歌? 上语文课唱歌,这在我的班上是司空见惯的事情,难道上语文课一定要一本正经吗? 曾经想写一篇文章:语文老师心中要有许多歌。想来还是有必要的。
2004-10-21 18:38:00 顶部
李凤
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感激雪松 我感激父母,是他们养育了我;我感激老师,是他们教导了我。同样我还要感激我家附近的一棵雪松。 在我家附近的草地上,有许许多多的植物。从小小的马尾草到粗壮的雪松,真是数也数不清呢!它们长得都很茂盛,尤其是那棵雪松苍翠的叶子,赤褐色的树干,让人感到奋发向上。

这棵雪松十分高大,粗壮又引人注目。说它高一点也不夸张,有五层楼那么高。说他促一点也不过份,要五个人围成一圈才能和抱起来。远远的望去它就像一座高大的宝塔耸立在地面上。靠近一看,它又像一把撑开的绿绒大伞。

雪松的生命力十分旺盛,据说很久以前。它曾被火烧过,烧得只身剩下树干,可是到了第二年春天,它又长出了新芽,焕发出生命力,而且比以前长得更高更壮了呢!

每次做完作业,我都喜欢到雪松下玩耍,这是一阵风吹来,雪松哗哗作响,就像一位慈祥的老人,和蔼的对我说:“努力学习,别只想着玩。”于是我立刻回到了家里,做到了书桌前…...

下去秋来,百花凋零,唯有雪松还坚强的屹立着。每年冬天,冬爷爷把雪花撒下来,伟冬天增加了一道美丽的风景,花草卸去了绿装,做好了过冬的准备,只有雪松还在于寒风搏斗,还是那么苍翠它坚信,只要意志坚定,它就能活下去。人生不也是如此吗?只要有意志,就一定能成功!

感谢你,雪松,是你交给了我顽强的意志。

2004-10-22 17:19:00 顶部
李凤
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谢谢李老师的评改!
2004-10-22 17:19:00 顶部
馨月宁静
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收藏,谢谢!
宁静致远   云绕青山月在天

朋友,能带给你快乐,是我最大的快乐。
2004-10-22 17:43:00 顶部
李凤
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不用谢,你肯收藏,是对我的鼓励。
2004-10-23 15:15:00 顶部
李凤
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你大概是周末上网吗! 今天我们学校在开运动会,所以下午我在办公室读到了你的“感激雪松”。 文章可以用排比开头:我感激父母,是他们养育了我;我感激老师,是他们教导了我;我感激雪松(我家附近的雪松),是它无言地启迪了我。 接下来可以描写雪松的外型美,再赞美它的旺盛生命力,最后写雪松的坚强启迪了“我”。 “岁寒,然后知松柏之后凋也”;松、竹、梅是岁寒三友。 “大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”(陈毅) 写文章时可以适当引用一些诗词、名句,增强文采和说服力。 “每次做完作业,我都喜欢到雪松下玩耍”似乎不真切,不如改为“做完作业,我常常喜欢到雪松下玩耍”。 “这时一阵风吹来,雪松哗哗作响,就像一位慈祥的老人,和蔼地对我说:“努力学习,别只想着玩。”于是我立刻回到了家里,做到了书桌前…... 为什么会对你说这样的话呢?你已经完成作业了,还坐到书桌前?似乎不合情理。 可不可以改为:做完作业,我常常喜欢到雪松下玩耍。在我遇到挫折的时候,雪松热情地鼓励我:不经历风雨怎能见彩虹!在我内心狂热,有些漂浮的时候,雪松严肃地规劝我:戒骄戒躁! 雪松用自身不屈的形象和坚韧品格昭示着我,以朋友的情谊温暖着我,以长者的风范潜移默化地影响着我。 感激你,雪松!
2004-10-23 15:52:00 顶部
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只是我的想法,不一定正确,供你参考。 每周写一篇,很好。 再见,小老乡,我得去操场了!
2004-10-23 15:56:00 顶部
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谢谢李老师
2004-10-24 14:34:00 顶部
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我每周都上网,谢谢李老师!
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李老师: 你好!我是符辟蒙的妈妈,非常感激你给符辟蒙作文的评点,你的评语写得很美,读你的评语也是一种享受,你的评语很中肯,给符辟蒙的写作以很大的启迪。洋洋洒洒的评语,就是自己的语文老师也很难做到。在网上能看到来自家乡的老师的评语,感到亲切与温暖。遇到你真是我们符辟蒙的幸运,我们符辟蒙会加倍努力不辜负李老师给他的教诲。在这里再一次向你表示衷心的感谢!节假日带着你的儿子和先生到苏州来玩,我们一起去喝茶、游玩、采风,正好指导孩子们写作,真心邀请你们来玩! 缪培培
2004-10-24 14:55:00 顶部