Loading...
  所在位置:论坛首页 -> 研讨区 责任总版主:大潮河 -> 小学教育论坛 -> 水煮教育(天天跟我说,每天五分钟)
 标题:水煮教育(天天跟我说,每天五分钟)
单浩
等级:光明使者
权限:普通用户
积分:7535
金钱:9245
声望:1225
经验:7533
发帖数:4546
注册:2006年7月9日
  资料   短消息编辑 删除 引用 第422楼

文化归属的迷失

您的思考引起了单浩的再思考!谢谢您!

学   习   一   生 , 享   受   一   生!
凤   凰   浴   火 ,飞   龙   再   生!
伴我飞翔
http://blog.zzedu.net.cn/user1/SHANHAO/index.html
2007-2-8 7:16:57 顶部
我老张
等级:圣骑士
权限:普通用户
积分:2199
金钱:1692
声望:1
经验:2199
发帖数:254
注册:2004年7月9日
  资料   短消息编辑 删除 引用 第423楼

前面是(二)

文化归属的迷失(一)

镜头一:

昨日看到电视上采访在英国留学的小留学生们,他们很快地融入到西方的文化氛围中,而回到国内后却感到处处得不顺眼,中国怎么会是这样,有的便又回到英国寻找安静与习惯,但那里毕竟不是自己的家。

八个小时的时差,而文化的时差也许是80年甚至是上百年,在中西文化之间,小留学生们的文化归属处于一种迷失的状态。

镜头二:

到国外仅一周,回到国内就十分不适应,就拿驾驶员的素质来说,过人行道时,在国内转弯的车辆高鸣喇叭,催促行人甚至直接顶向行人,车在拿人的生命开玩笑,一遇到交通堵塞必然是因为不能各行其道,必然是因为大家都在“抢”。而在日本过人行道,即使有转弯的车辆一定缓慢行驶真正是车让人。一队美国青年来到我们这个城市参加联谊,最大的担心就是不敢过马路,而对游刃有余的我们惊呼,你们每天的生活太危险了!

国内似乎在什么事上都在“抢”,抢着买房买车,小孩抢着进好学校,强者当神童,学生抢着先学,抢着当官,马路上抢,学路上抢,仕途上抢……嘿!别抢啦!没办法,人太多……

镜头三:

近日新闻连续报道地球气候变暖,由于人类活动的无节制,大量的汽车尾气排放等造成温室效应,随着南北极冰川的融化,未来几年内将使地球海平面上升,北极熊将要灭绝。人类在舒适的车内向空中肆无忌惮地放气,如同一只将要被水煮熟的青蛙,而浑然不觉。

在日本,汽车司机在夏天经常靠开车窗来乘凉,而不是用空调,这个弹丸小国的能源意识、环保意识十分强。而我们国内随着有车人群的持续增加,人们正在快乐地奔向小康,马路上车满为患,车价持续走低。

快买车吧!犹如当年沿街叫卖的“豆腐!”但“豆腐”能为生命提供营养,汽车将提供的是安乐死!

镜头四:

《贞观长歌》央视“热播”,在大唐盛世中,我们无外乎看到的是宫廷的斗争,只不过封建的朝廷命官执政能力更强一些,封建帝王对封建中央集权的管制更“权威”一些,各国使节在大唐眼中充其量是外夷的野蛮人。

而那个时候的欧洲持续战争,主权国家、民族国家并没有完全形成,为了宗教、为了封建庄园、为了财富,在杀戮,相比较而言,他们还是一群野蛮人。

《大明王朝1566》,展示得无外是帝王气质、官场争斗、贪污腐败、清官的迂腐,这种官场争斗为今日之争斗提供借鉴,为今日某个大官的倒台提供无限的背景空间,提供无限的与政治有关、与黑幕有关、当然与腐败也有关的种种推测。

另一部纪录片《大国崛起》则记录据今500年前的1500年之后,地球上的九个大国的崛起:葡萄牙、西班牙的海洋文化的殖民掠夺与海上商路的打开,荷兰的金融革命,英国的工业革命,德国的统一,日本的维新,美国的崛起,这些不同地域地球人的思维无不影响着今世的世界,同样在一个“地球村”生活的居民,差距咋就这么大呢?

思维的差距,文化的理解与融合与冲突,就是另一部美国电影《通天塔》所揭示的主题。

有时对古旧文化的沉醉是不是一种精神上的惬意与麻醉?迷醉之余则是文化归属的迷茫。

这时就不难理解新闻中种种关于人权、贸易争端、法制、知识产权、人体炸弹等的报道都是文化的冲突。

老张、老张挎菜筐,煮教育,做菜汤!
我的博客:http://blog.sina.com.cn/u/1407117285
我的博客群:http://circle.blog.sina.com.cn/g/701128
2007-2-8 15:05:59 顶部
我老张
等级:圣骑士
权限:普通用户
积分:2199
金钱:1692
声望:1
经验:2199
发帖数:254
注册:2004年7月9日
  资料   短消息编辑 删除 引用 第424楼

老张、老张挎菜筐,煮教育,做菜汤!
我的博客:http://blog.sina.com.cn/u/1407117285
我的博客群:http://circle.blog.sina.com.cn/g/701128
2007-3-13 10:06:45 顶部
单浩
等级:光明使者
权限:普通用户
积分:7535
金钱:9245
声望:1225
经验:7533
发帖数:4546
注册:2006年7月9日
  资料   短消息编辑 删除 引用 第425楼
文化迷失后就只有剩下浮躁和自卑了! [align=right][此贴子已经被作者于2007-3-13 16:55:25编辑过][/align]
学   习   一   生 , 享   受   一   生!
凤   凰   浴   火 ,飞   龙   再   生!
伴我飞翔
http://blog.zzedu.net.cn/user1/SHANHAO/index.html
2007-3-13 16:53:27 顶部
我老张
等级:圣骑士
权限:普通用户
积分:2199
金钱:1692
声望:1
经验:2199
发帖数:254
注册:2004年7月9日
  资料   短消息编辑 删除 引用 第426楼

也许我们教会了学生冷漠……

苏霍姆林斯基任乡村中学校长时,有这样一件事,一天,他看到一名低年级的小女孩摘下花房里的一朵玫瑰花。他走过去蹲下,拉着小女孩的手,微笑着问:“你能告诉我,你要拿这朵花去做什么吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很厉害,她看不到外面的花,我想把这朵花拿回去给奶奶看一眼,等她看完我再送回来。”苏霍姆林斯基被孩子的话深深感动了,他又摘下两朵玫瑰花,送给小女孩,说:“这一朵是送给你的,因为你有一颗美好善良的心;这一朵是送给你妈妈的,感谢她养育了你这样的好孩子。”……

有一位教师用这个故事的前半段出了一道材料作文题,让学生续写他们会想像出什么样子的故事?结果几百名学生文章的中心内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公共财物,不能采摘花草树木,写了教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡,甚至写了教育家对小女孩做出的种种处罚……

这就是我们的传统的道德说教方式,这种文化的浸染深入人心,在学生的文章中,似乎只有所谓的道德规则,他们可以板着面孔说一番大道理,靠所谓的道德规则说话,进入道德规则的僵化模式中,而缺乏真正的人性美与人情美的感悟,缺乏同情怜悯之心,在他们的心中,似乎所有的玫瑰都已凋谢了,他们已经习惯了冷漠。也许是我们的课上与课下的虚伪,说教与社会的隔离形成了分裂的人格,我们共同教会了他们冷漠。

苏斯基仿佛特别喜欢花,他的心中始终对花充满怜爱,如佛陀捻花一笑一般,一花一世界,他的心中充满普世之爱,也许,人们对待花的态度能够映照出人性的最本真的一面,也许花能提醒我们人生的过程是什么?

他在另一篇文章中描写野蔷薇“有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。”被簇拥的铃兰花显得那样高贵,当她开出第一朵粉红色的花又是充满骄傲与欣喜,她带着这种自豪的心情唱着芳香、跳着微风,这时一场倾盆大雨“大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力低垂着头,显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,对妈妈说:‘妈妈,现在我还是最弱小的吗?’”多么令人感动,而我们的课堂上,老师说:“美吗?”同学回答:“美。”“大点声”“美!”“你们要读出抑扬顿挫!”……我们没有给与学生去寻找美丽的机会,没有去引导他们想象美丽、体验美丽,风中的蔷薇花会说些什么呢?——“我要开花!”,学生在这里没有感受到美丽与娇嫩,没有感受到怜悯,没有学会感动,一种生命中的感动,一种普世的感动,无论是社会主义苏联还是儒教的中国,佛国印度,基督教的西方,这种普世的感动都应该埋在心灵之中!

也许我们教会了学生冷漠……

苏霍姆林斯基任乡村中学校长时,有这样一件事,一天,他看到一名低年级的小女孩摘下花房里的一朵玫瑰花。他走过去蹲下,拉着小女孩的手,微笑着问:“你能告诉我,你要拿这朵花去做什么吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很厉害,她看不到外面的花,我想把这朵花拿回去给奶奶看一眼,等她看完我再送回来。”苏霍姆林斯基被孩子的话深深感动了,他又摘下两朵玫瑰花,送给小女孩,说:“这一朵是送给你的,因为你有一颗美好善良的心;这一朵是送给你妈妈的,感谢她养育了你这样的好孩子。”……

有一位教师用这个故事的前半段出了一道材料作文题,让学生续写他们会想像出什么样子的故事?结果几百名学生文章的中心内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公共财物,不能采摘花草树木,写了教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡,甚至写了教育家对小女孩做出的种种处罚……

这就是我们的传统的道德说教方式,这种文化的浸染深入人心,在学生的文章中,似乎只有所谓的道德规则,他们可以板着面孔说一番大道理,靠所谓的道德规则说话,进入道德规则的僵化模式中,而缺乏真正的人性美与人情美的感悟,缺乏同情怜悯之心,在他们的心中,似乎所有的玫瑰都已凋谢了,他们已经习惯了冷漠。也许是我们的课上与课下的虚伪,说教与社会的隔离形成了分裂的人格,我们共同教会了他们冷漠。

苏斯基仿佛特别喜欢花,他的心中始终对花充满怜爱,如佛陀捻花一笑一般,一花一世界,他的心中充满普世之爱,也许,人们对待花的态度能够映照出人性的最本真的一面,也许花能提醒我们人生的过程是什么?

他在另一篇文章中描写野蔷薇“有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。”被簇拥的铃兰花显得那样高贵,当她开出第一朵粉红色的花又是充满骄傲与欣喜,她带着这种自豪的心情唱着芳香、跳着微风,这时一场倾盆大雨“大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力低垂着头,显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,对妈妈说:‘妈妈,现在我还是最弱小的吗?’”多么令人感动,而我们的课堂上,老师说:“美吗?”同学回答:“美。”“大点声”“美!”“你们要读出抑扬顿挫!”……我们没有给与学生去寻找美丽的机会,没有去引导他们想象美丽、体验美丽,风中的蔷薇花会说些什么呢?——“我要开花!”,学生在这里没有感受到美丽与娇嫩,没有感受到怜悯,没有学会感动,一种生命中的感动,一种普世的感动,无论是社会主义苏联还是儒教的中国,佛国印度,基督教的西方,这种普世的感动都应该埋在心灵之中!

老张、老张挎菜筐,煮教育,做菜汤!
我的博客:http://blog.sina.com.cn/u/1407117285
我的博客群:http://circle.blog.sina.com.cn/g/701128
2007-3-16 15:51:57 顶部
我老张
等级:圣骑士
权限:普通用户
积分:2199
金钱:1692
声望:1
经验:2199
发帖数:254
注册:2004年7月9日
  资料   短消息编辑 删除 引用 第427楼
在我们的学校,值周的同学总是要对到校的老师同学问“早上好”,老师冷漠地走过。值周的同学对进楼的同学则是喊“右侧通行脚步轻”,没有同学之间的问候仪式,即使有,有的学生礼貌地回答“早上好”,但也有为数不少的同学漠然走过,面无表情。是什么使得我们的老师和学生如此“冷漠” ?

学生们也习惯了对上级的问候,而没有平等的问候。从小就在培养对功力的热情!对平等与“下级”的冷漠!我们的老师,怎么也如此“冷漠” ? 也许是所谓的“成熟”逐渐消磨了我们的热情?它使我们更加理性,却是太过理性。理性使我们对周围的美好事物反应越发迟钝。

曾几何时,我们的童年曾是这样地爱着——我们也曾在冬天的风雪里为雪人披上围巾,为雕塑穿上冬衣;我们也曾静静地坐在水塘边,听者虫叫蛙鸣,嗅着野草芳香而不愿回家,爱在自然中徜徉;我们也曾真诚地为同学的精彩发言鼓掌,为了别的同学受到老师的表扬而高兴,没有成年人的嫉妒与矜持,愿意分享快乐,愿意承担失败;我们也曾为学雷锋扫一座楼的楼梯而不留姓名,为老奶奶让座夸奖后骄傲地看胸前的红领巾……我们会骄傲地说“我们也曾这样地爱着。”

可是,这样的爱随着我们年龄的增长逐渐地被我们的理智甚至是冷漠代替。也许是现在的社会越发强调竞争,在残酷的心理搏杀与社会关系的搏杀中,我们变得残忍而敏感,变得事故而聪明?这种竞争使我们经常过分关注自己的成功,而忽视了别人的精彩。我们又将这样的情绪传染给了我们的下一代,于是,在他们身上,竟也能看到与他们的年龄不相符的冷漠。

事实我们曾经那样地注重友情,愿意付出,甚至会对路边被遗弃的小动物洒上热泪,我们曾那么地关注自然、关注环保、关注人类健康、关注社会进步,关注世界风云……我们比成长后的今天更容易付出热情和爱。那么,我们真的成长了吗?我们真的发展了吗?凭什么说我们在成长?

真正的教育是使人心灵更加丰富的教育,如果教育使我们都变得冷冰冰的,像一台冰冷的机械的机器,那么,这种教育无异于犯罪。同样我们的社会、我们的文化是否也在高速地如绞肉机一般,飞速地向前向前……

老张、老张挎菜筐,煮教育,做菜汤!
我的博客:http://blog.sina.com.cn/u/1407117285
我的博客群:http://circle.blog.sina.com.cn/g/701128
2007-3-16 15:53:45 顶部
货隆顾健
等级:圣骑士
权限:普通用户
积分:1206
金钱:1748
声望:4
经验:1206
发帖数:312
注册:2006年6月24日
  资料   短消息编辑 删除 引用 第428楼
有意思!看完再思考.
2007-3-28 20:59:51 顶部
飞阳
等级:精灵
权限:普通用户
积分:1766
金钱:2258
声望:0
经验:1766
发帖数:559
注册:2006年12月18日
  资料   短消息编辑 删除 引用 第429楼

冷漠,是存在的最大悲哀!

思如一潭清泉,明澈晶亮.
育如一缕阳光,融化冰雪.
2007-3-28 22:04:42 顶部
我老张
等级:圣骑士
权限:普通用户
积分:2199
金钱:1692
声望:1
经验:2199
发帖数:254
注册:2004年7月9日
  资料   短消息编辑 删除 引用 第430楼

大家好!

老张、老张挎菜筐,煮教育,做菜汤!
我的博客:http://blog.sina.com.cn/u/1407117285
我的博客群:http://circle.blog.sina.com.cn/g/701128
2008-6-30 10:34:19 顶部
小曼
等级:精灵使
权限:版主
积分:36544
金钱:53718
声望:1108
经验:36534
发帖数:18436
注册:2002年5月17日
  资料   短消息编辑 删除 引用 第431楼
又见老张,开心!
小曼博客——http://blog.sina.com.cn/u/1234076880

小曼之家——http://xiaoman.xmta.com/

教育随笔——http://bbs.eduol.cn/dispost.asp?boardid=28&postid=45583

写给自己——http://bbs.eduol.cn/dispost.asp?boardid=28&postid=67181
2008-7-1 10:33:23 顶部
maofeng
等级:精灵王
权限:普通用户
积分:882
金钱:882
声望:869
经验:869
发帖数:858
注册:2008年7月2日
  资料   短消息编辑 删除 引用 第432楼

唐僧像有些校长

可惜,受了现代病的唐僧们,其用权点往往在治人,而不在治事上。

2008-7-25 8:09:55 顶部
第15页 共15页 共431个回复     <<            >>    
 快速回复
  • 支持UBB,HTML标签

  • 高级回复

  • 操作选项:评分 加精 解精 奖惩 设专题 设公告 解公告 固顶 总固顶 解固顶 结帖 解结帖 锁帖 解锁 移帖 删帖
    Copyright 2004-2008 www.eduol.cn Powered By: BBSGood.Speed Version 5.0
    电话:0512-65106462 电子邮箱:webmaster@eduol.cn 沪ICP备05035266号