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紧张充实、快乐过瘾的日子
————9月3日流水帐
6点钟起床， 做仰卧起坐，洗漱，晾衣。
6点30分出门，爱人陪我一路说笑，15分钟后到站点等校车。
6点50分准时上车，一路发送信息，和朋友沟通情感，或者托人办些亲友孩子转入学之类的事情。
7点15分准点到校门口，大家拿下自己的“卡”给值班人员。欢笑着进餐厅吃早饭。伙食很好，食品花样繁多，我得控制食欲，少盛饭菜，注意节食。一天三顿都在学校吃，不用我烧饭，正中我意。我是个很不喜欢也很不善于做饭的人，对吃一点儿也不讲究，是很好养活的女人。
7点25分上班，进办公室，今天是星期天，上星期四的课，轮到英语吴老师的早自习，她已进班。我语文的早自习时间安排在周一和周二，可惜时间很短，只有一刻钟的时间。
接下来是晨会，是我这个班主任上。只10分钟，讲评前天的《向您介绍我》，一晃铃声就响了，准时下课。
第一、二节不是我的课，赶紧备课，写教案，筹划一些事情，也上网瞧了一会儿，紧紧张张的，一分钟也没有耽搁。
第三节课是语文课，上《培养良好的学习习惯（七）》的《读书有选择》，没有什么特别的设计，最后和孩子们商量了带课外书充实书包和班级图书角的事，结果是每人书包里要有一本课外书，每人为班级图书角带三本以上的图书，争取班级图书角拥有100本以上的图书。选出图书管理员6名，他们是李曼江、卢天滢、王上一、张栩赫、潘羽婷、张则颖，
张栩赫和张则颖俩孩子是刚转来的，是和我一起来到这所学校的新面孔。为了改善他们父母说的孩子内向的性格，我特别提出来和大家商量，让这俩孩子为大家服务，让他们表现表现。其他四个孩子，平时一定爱学习爱读书，受到大家的好评和肯定。
接下来是上《品德与社会》，我的课，因为书还有到，我就挂出事先准备的小黑板，将孩子们在《向您介绍我》中写错的字词的正确写法，一一读、讲、书空，告诉孩子们下午要听写这些词语，透过眼神，看出孩子们格外认真了。
讲解每个词语的时候，渗透了“自律自强”“做有志向、令人崇拜的人”“使自己无愧无悔无憾”等思想，板书了关键词，还让孩子们使劲读了读。
上午最后的写字课，我发下前一天晚上精批细改的《向您介绍我》，让孩子们仔细看一下老师红笔写的内容，在正确的红字上描一遍，然后在旁边写一遍。然后听写词语，每个词读两遍，以一贯速度最慢的一个男孩为基准，果然这孩子写得很快，不是最后一名了！听后同桌互改，然后在纸页的右空白处订正4遍，听写用的纸是上学期孩子们的作文本上未用的部分，为我裁下的。我特别喜欢让孩子们用单页纸，听写、背默、写片段……便于批改、反馈、展示。
中午吃饭，生活老师安排得很妥当，孩子们养成了很好的生活习惯，不用我操心。我饭后去宿舍睡了一个多小时。
13点40分进办公室，大家交接得很好，没有我的课，我可以放心地待在办公室做事。
去文印室打印《品德与社会的教案，这得感谢同轨的薛萍老师，她毫无保留地和我分享她的所知所得。
上网，回信、回帖，扎扎实实地做了一次版主，一个假期在不定中奔波，来宁后，电话一直未装好，家里无法上网，学校的网络终于正常了，这是我最舒心的事情。
老老实实地抄写学校印发的所有的表格内容、工作安排，为的是尽快记住并雷厉风行地落实。还好，这个学校的规矩、模式和我原来的学校差不多，我适应起来不费力，有驾轻就熟的感觉。这里的时间表都精确到“分”，安排非常周密，有严谨的秩序，人人在匆忙中赶早，超前思考和行动，这是我喜欢的工作氛围。
下午第8节课是文体活动课，该我上，我到班级征求孩子们意见：到哪里？玩什么？（我自己准备的是玩上午有孩子提示的“词语接龙”的，但后来改变了主意）孩子们一致要求玩棋子，是我班周侗妈妈特地为同学们买的。可惜这孩子这一次没有捞到玩，补没有按时完成的作业。后来证明这次的惩罚是有效的，接下来的几次作业他都提高了速度，压力就是动力，嘿嘿~~孩子，请别乖老师狠。
选了三个语文组长，不少自荐的，但我建议每个人都要有职务，一个人不能担当多个职务，把机会多给一些需要锻炼的同学，结果一致同意蒋嘉睿、谈家荣、张鼎分别为三个小组的组长。
晚饭后，我去了宿舍，这是我第一次去宿舍。因为知道这里的生活老师很敬业，我班任老师虽然60岁了，可威望很高，工作很有条理，孩子们的各种习惯和自理能力经她几年训练已经很好了。因为忙于其他着急的事情，我就把看宿舍放在了植晚班这天。多年的繁重工作，使我对事情的轻重缓急有了精准的判断并得到恰当到处理。
晚自习是我值班，我督导孩子们完成英语作业。此前饭前饭后，认真的数学崔老师已经指导孩子们完成了晚上的作业。因为完成得参差不齐，先做好作业的孩子可以自由看书，直到第一节自习下。
第二节自习课，和孩子们背诵了王勃的《山中》，因为刚刚离乡，又是在秋季，所以有共鸣，也就讲解得很是投入而动情，自己也很快背上了。
又哄孩子们和我一起背诵了5句没有贴上墙的“勤学名言”，并抄写下来。我喜欢将容易写错的字放大，有的几乎占半块黑板，这次写的大大的“勤”字令孩子们惊叹，我要的就是这个效果，这么大的字能不看明白，能不记住吗？
然后和孩子们读曹文轩主编的《人文读本——小学7》的《序言》部分，刚读到第二页，下自习的音乐铃声响起，任老师早已等候在门口，我匆忙收场。
不等我布置，任老师已朗声交代打扫的要求，孩子们习惯性地迅速行动起来，我见不用看管，便放心地回到办公室忙自己的事情了。
早上出发时，和爱人说好，今晚值班我不回家，可是刚写了几句话，21点钟锁门的师傅喊关灯了。
我心里大叫不妙，如意算盘打错了！本想在这任性熬夜把几天来的思绪梳理一下的，只好作罢，赶紧回宿舍，和同事李雪商量，关掉电视静静（我听不得电视的声音），写了一篇简单的教案，便不想坚持了。
22点多一些，早早地就睡觉了，以期第二天早早起身，扑到电脑前。（2006/9/4早6：30—8：50断断续续）
[align=right][此贴子已经被作者于2006-9-4 12:58:47编辑过][/align]
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