[QUOTE]原帖由 眸子 于 2008-6-19 20:58:53 发表
记录在心里也是一种记录吧。

深表赞同，呵呵~

清亦，天天哦！

请教清亦和大家一个问题:

在楼上上课的班级,等学生完全进教室并安静下来,起码上课已经过了一分钟,而且给老师的感觉很不好,不管老师平时怎样强调,刚开始上课那会儿都有点闹哄哄的感觉.我也一直在思考:学生从操场一听到上课的铃声往楼上的教室跑,等跑到教室,需要一定的时间,等紧张或兴奋的情绪安定下来,又需要一定的时间.虽然有时看见这种情况很着急,但总找不到合适的解决办法.请问大家平时是怎么处理的?

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原帖由 农家小院 于 2008-8-19 9:46:59 发表 请教清亦和大家一个问题: 在楼上上课的班级,等学生完全进教室并安静下来,起码上课已经过了一分钟,而且给老师的感觉很不好,不管老师平时怎样强调,刚开始上课那会儿都有点闹哄哄的感觉.我也一直在思考:学生从操场一听到上课的铃声往楼上的教室跑,等跑到教室,需要一定的时间,等紧张或兴奋的情绪安定下来,又需要一定的时间.虽然有时看见这种情况很着急,但总找不到合适的解决办法.请问大家平时是怎么处理的?

静静地等他们坐好，千万别发火。

告诉他们如果速度再快点就更好了。

谢谢柔情似水的清亦!

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原帖由 农家小院 于 2008-8-30 19:24:19 发表 谢谢柔情似水的清亦!  如果真的了解我，就不用柔情似水这个词了。

农村长大的自己，一直懂得感恩。

呵呵,好女也不怕出身低!

同时,我也在想:

假如让一个农民来备上一堂好课,上出一堂好课,批改完满桌子的作业,开上一回会,参加一次假期培训,最后领回一点续命的钱!

这个农民一定会说:自己没有当教师是幸福的!

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原帖由 农家小院 于 2008-10-7 21:57:26 发表 农村长大的自己，一直懂得感恩。 呵呵,好女也不怕出身低! 同时,我也在想: 假如让一个农民来备上一堂好课,上出一堂好课,批改完满桌子的作业,开上一回会,参加一次假期培训,最后领回一点续命的钱! 这个农民一定会说:自己没有当教师是幸福的! 关键是要喜欢自己的本职工作。嘿嘿！

我想知我想知道花儿为什么美丽，

我想知道星星有多少颗，

我想知道银河有多长，

我想知道太空有多少星球，

我想知道世界上有没有外星人，

我想知道鸟儿冬天去了哪里,

我想知道火山为什么要爆发，

我想知道天空为什么很蓝，

我想知道大山怎样形成，

我想知道鸟儿为什么会唱歌，

我想知道枫叶为什么会变红，

我想知道钢琴为什么会发出声音，

我想知道毛毛虫怎样变成蝴蝶，

我想知道“神七”怎样上天，

我想知道蒲公英的种子飞向哪里，

我想知道布娃娃怎么制作，

我想知道南极有多么寒冷，

我想知道种子怎么发芽，

我想知道阳光为什么温暖，

我想知道在妈妈肚子怎样生长，

我想知道黄河流向哪里，

我想知道万年青为什么很绿，

我想知道月亮里有没有嫦娥，

我想知道海里有多少条鱼，

我想知道春天为什么会到来，

我想知道雪花为什么洁白，

我想知道四季为什么变化,

                      有关诚实

最近学的这个单元主题是诚实。主题课文有两篇，一篇是传统课文《手捧空花盆的孩子》，另一篇是《可爱的娃娃》，孩子们学得还算认真，但自己总觉得有一些遗憾。

在教学《手捧空花盆的孩子》时，重点让孩子们理解、体会种子发出后的两种不同结果以及国王的反应。孩子都能找到，体会得也不错。课上完了，让孩子们回答课后题：为什么这个孩子伤心地捧着空花盆来了？孩子们有的说他看别人的花盆都种出了花，而自己却捧着空花盆来了，所以很伤心。有的说他可能当不了国王了，所以他很伤心地捧着空花盆来了。感觉孩子们理解得不是很透彻，课后一反思，还是自己课设计的有问题。

整篇课文主要人物就是这个手捧空花盆的孩子，他最值得我们学习的就是在很大的诱惑面前（当国王）还能做到诚实，这一点太难能可贵了。联系现实生活，大人们在名利面前，在诱惑面前能实话实说的有多少人？好习惯是要从小培养的，诚实的人才能快乐，才能有意外的惊喜。自己在引导学生分析课文的时候顾此失彼了，孩子们还是没有体会到这个孩子的最可贵之处。

反思一下：本课的重点应该围绕手捧空花盆的孩子展开，为什么这个孩子手捧空花盆？这个问题比较好回答，一读课文就明白，煮过的种子怎么可能发芽开花呢？孩子知道手捧空花盆的去参加比赛的后果吗？肯定知道，他很用心地照顾这盆花，三个月过去了，花盆还是空的，他肯定当不了国王了。其实他也挺想当国王的，但事实是如此残酷。这个时候再和那些手捧鲜花的孩子比较，你觉得他们谁的做法对？这个孩子有什么值得学习的地方？孩子们对诚实的理解就不至于太肤浅。回答课后题也就能更具体了。孩子明知道手捧空花盆是不能当国王的，用心照顾的花还是没有发芽，他伤心极了。在诚实和国王之间，他选择了诚实，虽然伤心，但还是捧着花盆来了。

要理解这篇课文要引导孩子们必须知道，那就是孩子在捧着空花盆来的时候就知道自己不能当国王了，当看到周围孩子们捧得鲜花时就更确信了，他伤心地底下头。当国王问他时，所有的委屈、伤心、失望汇聚到了一起，达到了极点，他哭了，他努力了，但没有结果。他坚持了，还是没有结果，他不知道原因。诚实的人最终都会有好报的，他当上了国王，诚实的人才配当国王。

随着年龄的增长，希望孩子们能明白，踏踏实实、坦坦荡荡做人是一件多么幸福的人。

今天学了《可爱的娃娃》，吸取了上节课的教训，抓住关键问题：珍珍在拿布娃娃的时候知道自己错了吗？孩子们当时有两种意见，有的说知道，有的说不知道，还都能说出理由。引导孩子读了一句话，“看看周围没人”珍珍拿起布娃娃，孩子们理解了当他拿了布娃娃的时候就知道自己错了。所以走到那里都觉得心虚、害怕、担心，甚至连打雷都觉得是老天在责怪她。书上对她的心里描写刻画的很具体，层次也很清晰，由害怕，到心惊肉跳，再到越来越怕，以至于大哭起来。

当一个人意识到自己错了就有改的可能，就怕执迷不悟。珍珍及时纠正了自己的错误，知错就改是诚实的一种表现，也是值得我们学习的。

学完这两篇课文，总觉得这些文章不光是写给孩子们，更是写给大人,让我更加坚信：诚实地生活才能快乐。踏踏实实做事，老老实实做人，参不得半点虚假。不用老天惩罚，也不用别人责骂，自己都不会原谅自己。

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原帖由 清亦 于 2008-10-8 21:57:05 发表   我想知道地球有多少岁， 我想知道蜜蜂怎样采蜜, 我想知我想知道花儿为什么美丽， 我想知道星星有多少颗， 我想知道银河有多长， 我想知道太空有多少星球， 我想知道世界上有没有外星人， 我想知道鸟儿冬天去了哪里, 我想知道火山为什么要爆发， 我想知道天空为什么很蓝， 我想知道大山怎样形成， 我想知道鸟儿为什么会唱歌， 我想知道枫叶为什么会变红， 我想知道钢琴为什么会发出声音， 我想知道毛毛虫怎样变成蝴蝶， 我想知道“神七”怎样上天， 我想知道蒲公英的种子飞向哪里， 我想知道布娃娃怎么制作， 我想知道南极有多么寒冷， 我想知道种子怎么发芽， 我想知道阳光为什么温暖， 我想知道在妈妈肚子怎样生长， 我想知道黄河流向哪里， 我想知道万年青为什么很绿， 我想知道月亮里有没有嫦娥， 我想知道海里有多少条鱼， 我想知道春天为什么会到来， 我想知道雪花为什么洁白， 我想知道四季为什么变化,

我还想知道清亦为什么这样善良,

我还想知道清亦为什么如此诚实?

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原帖由 清亦 于 2008-10-8 21:57:05 发表   我想知道地球有多少岁， 我想知道蜜蜂怎样采蜜, 我想知我想知道花儿为什么美丽， 我想知道星星有多少颗， 我想知道银河有多长， 我想知道太空有多少星球， 我想知道世界上有没有外星人， 我想知道鸟儿冬天去了哪里, 我想知道火山为什么要爆发， 我想知道天空为什么很蓝， 我想知道大山怎样形成， 我想知道鸟儿为什么会唱歌， 我想知道枫叶为什么会变红， 我想知道钢琴为什么会发出声音， 我想知道毛毛虫怎样变成蝴蝶， 我想知道“神七”怎样上天， 我想知道蒲公英的种子飞向哪里， 我想知道布娃娃怎么制作， 我想知道南极有多么寒冷， 我想知道种子怎么发芽， 我想知道阳光为什么温暖， 我想知道在妈妈肚子怎样生长， 我想知道黄河流向哪里， 我想知道万年青为什么很绿， 我想知道月亮里有没有嫦娥， 我想知道海里有多少条鱼， 我想知道春天为什么会到来， 我想知道雪花为什么洁白， 我想知道四季为什么变化,

我还想知道清亦为什么这样善良,

我还想知道清亦为什么如此诚实?

谢谢夸奖！

善良是人的本性啊！

诚实的人是有好报的！

快乐汉中游

翠华山秋游

感谢朋友

-----写给关心我的朋友们
寂静的夜，难以入眠。感激之情，藏在心间。几声问候，萦绕耳边。几句叮咛，心长语重。感谢朋友，感谢老天。我们相识，缘分使然，我们相知，福气永远。
伤心的时候你们的关切犹如雪中送炭，
难过的时候你们的安慰宛如春风拂面，
得意的时候你们的提醒好似醒脑药丸，
高兴的时候你们的祝福如奶糖般香甜，
迷茫的时候你们的陪伴好像亲人一般，
选择的时候你们的帮助给我力量无限，
孤独的时候你们的关注让我不再孤单，
失意的时候你们的鼓励让我信心满满，
幸福的时候你们的祝愿如鲜花般灿烂，
……
我亲爱的朋友们，感谢之情藏在心间。为了关心我的你们和家人，我会用心珍惜眼前，我会努力过好每一天。

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原帖由 农家小院 于 2008-10-30 20:06:01 发表 有朋友的感觉真好！

是啊，不是一般的好，嘿嘿！！

各位朋友，感恩节快乐！

感恩节快乐！