| 2003yuanyuan |
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 资料  短消息 | 2003-10-21 10:36:00 |
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渴望远行
张家港市实验小学吴秀君
曾经渴望远行，去看看“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的塞外雪景；去听听汩罗江畔低沉的诉说与呜咽；去罗布泊找寻不归的探险勇士；去艰危蜀道上探望傲岸的青莲居士。曾经佩服三毛的义无反顾，也想留着黑黑亮亮的长发穿过雨季走向无边的撒哈拉。最后才知道，所有的这些浪漫只能成为生命中的一种意象，犹如画中的风景，可望而不可及。当我再次踏入校门时，我已在生命中转换了一个重要的角色。
曾有友人告诉我：当孩子王一定要“凶”一点。可是，李镇西老师的《爱心与教育》让我更懂得了师生间的真情；苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》让我明白了当一名合格的教师的真谛；朱永新老师的《我的教育理想》让我感受了教育的理想境界……面对这群爱跳爱闹、爱哭爱笑的小精灵，我沐浴着他们的天真与活泼，与学生同喜同忧、同甘共苦，走在教育之路上，我痛却快乐着。
曾经相信淡淡的哀愁是女孩的柔情，坐在灯下细听雨打芭蕉是一种美丽；曾经为李清照的婉约而折服，向往“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的境界。如今在生命的版图上，我走在家、办公室、教室这条生活跑道上，备课、上课、批改作业、辅导学生成了生活的主旋律。当拿到稿件录用通知书时，我欣喜，我激动……于是偶尔在夜深人静记起“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”时，再也找不到女词人的惆怅，心头只有一片从容与宁静。
行走在教育之路上，我喜欢用美国教育学家娜苔(Nolte)的话自勉 ：孩子在他们的生活环境中学习, 如果孩子生活在指责中,他学会责备; 如果孩子生活在仇视中,他学会争斗; 如果孩子生活在恐惧中,他学会害怕; 如果孩子生活在怜悯中,他学会自馁; 如果孩子生活在嘲笑中,他学会羞愧; 如果孩子生活在嫉妒中,他学会嫉恨; 如果孩子生活在羞辱中,他学会自卑; 如果孩子生活在鼓励中,他学会自信; 如果孩子生活在宽容中,他学会厚道; 如果孩子生活在表扬中,他学会赞赏; 如果孩子生活在接纳中,他学会友爱; 如果孩子生活在肯定中,他学会自珍; 如果孩子生活在赏识中,他学会立志; 如果孩子生活在共享中,他学会慷慨; 如果孩子生活在诚实和公正中,他学会什么是真理和正义; 如果孩子生活在安全中,他学会信任自己和他人; 如果孩子生活在挚爱中,他学会热爱我们生存的星球。
三毛放歌而行：远方有多远？请你告诉我。行走在教育之路上，也许没有灿烂与辉煌，也许没有掌声与鲜花，但是我渴望在教育之路上远行，我要用真实来描绘我的梦想，让生命挥洒出年轻的活力。
[align=right][此贴子已经被作者于2003-10-20 19:33:07编辑过][/align]
[align=right][此贴子已经被作者于2003-10-21 10:36:17编辑过][/align]
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 | 张家港市实验小学 （0512-58223171 0512-58287612）
让学校成为教师尽显价值的乐土
让校园成为学生锻炼才干的乐园
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