该帖子于2007-10-26 19:59:47被 石竹老人 编辑过

剪纸艺术是中国最普及的民间传统装饰艺术之一。不仅可以培养学生的动手能力、观察能力、概括能力、审美能力，还可以陶冶心灵，使学生从小培养对民间传统艺术的了解和兴趣，在剪纸教学活动中，激发学生学习剪纸的兴趣，形成良好的学习习惯和创新意识，增强学生的审美情趣和审美素养。

剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事；还可以锻炼学生手眼协调能力及小肌肉进行精细动作的能力，有利于大脑的开发。

杨亚洲老师在实际教学活动中从简单常用的、趣味性强、装饰味浓的范品中着手示范，还给学生自由、自主的活动空间，提供创造的机会，充分挖掘学生的潜能，使学生尽情的抒发对艺术的感受。有时让他们分成几个小组来进行创作作品，这样他们既发挥了自己的聪明才智又增强了团队合作的能力。

经过一段时间的教学实践，提高了学生学习的兴趣，增强了学生主动探索的欲望。杨亚洲老师辅导学生的剪纸作品多次参加省市县各种比赛并获奖，辅导学生许林林剪纸作品《钟馗》参加安徽省首届听障学生美术工艺作品大赛获一等奖。

该帖子于2007-12-19 6:34:27被 石竹老人 编辑过

该帖子于2007-12-19 6:37:42被 石竹老人 编辑过

该帖子于2007-12-19 6:40:31被 石竹老人 编辑过

泗县特殊教育学校开展“美化校园”活动

本周在泗县特殊教育学校开展了“美化校园”建校劳动。学校副校长李庆军、总务主任张伟、副主任周健带领学生参加劳动。

本次 “美化校园”活动是以爱校教育为主题的活动，劳动过程中同学们团结合作，吃苦耐劳，进一步理解了“艰苦奋斗，自强不息”的精神，体会到作为学校一份子的责任。校长王广涛指出，这是一次很有意义的劳动，学校花园建设显现出来的是同学们脑力与体力相结合的结晶，劳动体显了同学们主人翁意识，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园。

泗县召开第五次残代会

校长王广涛当选为主席团委员

教师王登攀作为特邀代表参加会议

该帖子于2008-1-31 23:09:18被 石竹老人 编辑过

宿州市电视台《快乐先锋》栏目在网上看到泗县特殊教育学校学生的剪纸作品，被打动了。2008年3月11日《快乐先锋》节目组一行来到泗县特殊教育学校进行采访。主持人“阿虎”来到画室，呈现在他面前的是一幅幅精美的剪纸作品。“阿虎”观看曹婷婷、曹伟两位同学现场剪纸并和她们一起剪了只美丽的蝴蝶。之后，参观了画室陈列的各类绘画作品：有国画、水彩、摄影等，还有巧手剪制的《麻姑献寿》、《红楼十二钗》、《庆祝党的十七大召开》、《羊挴图》、《龙凤双喜》……等等剪纸作品，赞叹这些聋生描绘的雄鹰搏击长空、虎啸山泉、鸟语花香、和谐社会……  。

校长王广涛向“阿虎”介绍了曹婷婷、曹伟兄妹俩的学习、生活等情况，“我们学校学生个个都是像他们兄妹一样的积极向上、勤奋好学、生活俭朴、自立自强的‘阳光少年’”。

“阿虎”得知近年来，该校教导处一直把王校长提倡的“礼仪教育”作为一个重点内容列入教学计划。聋生在学校养成良好的礼仪习惯，将来走上社会与人交流会更加容易，得到别人尊重，会使自己事业成功一半。在学生中实施“三比一看”制度以后，校园风气极大改变了，吃饭排队有序，大同学帮小同学洗衣服，教室、寝室、校园卫生状况能够保持良好。

“阿虎”随后观看了课堂教学、课外活动及舞蹈表演等，深深被这些听障孩子感动了，与他们合影纪念，并祝他们在泗县特殊教育学校这个幸福的大家庭里健康快乐、学习进步、心想事成。

真情回报社会，关爱社区老人

多年来，泗县特殊教育学校以引导学生走进社会、回报社会为目标，组织学生开展献爱心活动，帮助他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，培养良好品质，提升思想道德修养。学校注重引导学生继承关爱老人的优良传统，将定期或不定期的为社区老人们提供日常生活等多方面志愿服务。

今天，学校组织学生到社区看望老年人，帮助徐老太太打扫卫生、搬运建房剩下的砖头。通过与老人的交流加强了学生们尊老爱幼的传统美德。在老人院中，同学们认真地进行了清洁，并将几千块砖头搬运到指定地点，摆放整齐。在劳动中，同学们不怕脏不怕累，为老年人做一些清洁工作，体会到尊敬老人是我们的义务和责任。

“社会给予了我们太多的教育，太多的馈赠，我们应用稚嫩的臂膀感谢社会、回报社会。”同学们说出了自己的心里话。

老人看着同学们干活的劲头，脸上绽开了幸福的笑容。

开展这项活动，用行动关爱老年人，丰富了同学们的课余生活，让他们度过了一个愉快而有意义的一天。

这里麻雀虽小，但五脏俱全啊。

泗县特教学校庆祝“第十八个全国助残日”

 5月18日，在泗县特殊教育学校举行的庆祝“第十八个全国助残日”捐款活动，来自社会各界和全县中小学校纷纷为该校捐款。县残疾人联合会、县劳动局、县教育局等有关单位领导以及全县中小学校负责人出席了助残日捐款活动。

祝贺孩子们的节日快乐，县特教学校校长王广涛回顾总结了学校取得的进步。在这个欢乐的日子里，听障孩子们以饱满的热情和积极向上的精神风貌向大家展示了他们的才艺。舞蹈细致缠绵，展示了她们内心对美的追求与向往；小品《为奥运加油》表达了他们热爱运动，关注奥运的精神；爱如春风、雨露滋润着稚嫩的幼苗，在手语舞《感恩的心》中表现了孩子们要回报社会的心情。同时举办的学生美术作品展充分展示学校美术教育水平，体现泗县特殊教育事业所取得的成绩。

图为2006年9月6日，2008年残疾人奥运会吉祥物“福牛乐乐”在北京八达岭长城正式发布。

残奥会吉祥物设计方案的灵感来自中国古老的农耕文明，具有以下特点：

（一）诠释出丰富的北京残奥会理念和奥林匹克精神

牛，扎扎实实、勤勤恳恳、坚韧不拔、永不言败。牛的良好形象蕴含着残疾人运动员自强不息和顽强拼搏的精神，与残奥会运动员奋发向上的品格以及北京残奥会 “超越、融合、共享” 的理念相契合。

牛，朴实、乐观、勤奋，体现了一种积极的生活态度。奥林匹克运动会提倡一种积极向上的生活哲学，残奥会更倡导身体残疾的人们和健全人一样，享有在赛场上比赛的权利，并将这种精神延续到生活当中，做生活的强者，为社会的进步增添力量。

（二）体现人与自然的和谐共处，反映出北京奥运会“绿色奥运，人文奥运”理念

牛是与人类最亲近的动物之一，它友好、忠厚、富有亲和力。在世界文明的长河中，田园牧歌是人们对和谐生活的向往与礼赞，牛的形象广泛出现在文学艺术作品描绘的自然、舒缓、诗意的田园生活中，体现出人们对人与自然和谐相处的憧憬与希望。

另外，在中国传统文化中，牛还有祈求风调雨顺、五谷丰登和平安、祥和之意。

（三）具有浓郁的民族风格和文化特色

设计方案吸收了中国民间版画、年画与玩具的造型与设计风格，并结合现代卡通造型的特点，体现了传统民族风格、大众情趣与时代气息的完美结合。

（四）牛的形象在国际上具有广泛认同性

牛是人类最早表现的动物，如法国拉斯科壁画和西班牙阿尔塔米拉山涧岩画中都有牛的形象。牛的形象正面，在国际上已得到广泛认同。选择人类最熟识的动物形象作为残奥会吉祥物，有别于选取珍稀动物的传统思路，具有一定的创新性。

（五）具有广阔的延展设计和市场开发空间

设计方案符合稳定性原则。它的基本形象适合体育项目造型与残奥会纪念品的搭配组合，也宜于绒毛、塑料等多种材质的开发。吉祥物纪念品可使用单一材质制作，也可以使用不同材质、结合形象特点进行组合制作。