北行之感

4月18、19两天，全校教职员工赴苏北参观学习，先后到达淮安特殊教育学校及大丰聋哑学校。

漫漫车程，逐渐驶离繁华，窗外黄绿交织的大幅锦毯跃然于眼前，绿油油的是麦苗，黄灿灿的是油菜花，间有明晃晃的河道、葱郁郁的树木，散落着的民房也是错落有致。这般景致让人心旷神怡，不由赞叹、神往不已，恨不能立马从高速公路上投入大自然的怀抱！

而参观两所兄弟学校，我的内心不只是赞叹，更甚于震撼！若说校园景致，自然我校是数一数二的，让我赞叹、震撼的是他们的内涵，他们的特色发展。淮安特殊教育学校给我们呈现了“书法、体育、象棋、绘画”强势教育项目，成果煞是夺人眼球，而大丰的“麦秆画、贴绒画、绘画”作品同样让人叹为观止。这两所学校硬件明显落后，但是草窝窝里藏的却都是“金凤凰”！这些怎能不让人感叹呢？

感想一：成才与成材。

“成才”和“成材”一字之差，但是培养目标与培养结果却是大相径庭的。那么聋校教育应该把聋生培养“成才”还是“成材”呢？在普校通常追求的培养目标是先“成材”再“成才”，在聋校大概有鉴于教育的特殊状况，抑或夸大了教育的特殊性，培养的目标自然而然降低了些许，把重点放在了“成材”教育之上，强调聋生将来的自理、自立能力的培养。这从生活教育的理念来说，自然无可厚非。但是，当我看到淮安特校大门口多项径赛冠军王敏的宣传帖，看到大丰聋校一幅幅精致的麦秆画，我就在想聋生同样能够成才。我们看到，两所学校的优秀学生众多，他们的“才”不是文化知识层面的“才”，更多的是技能技巧方面的“才”，而这种“才”同样能够让聋生将来自立于社会，而且可以想象这是一种更高质量的自立。由此，我想聋校教育同样应该在追求普遍“成材”的基础上，根据学生的特点，挖掘潜力，做强做深有关课程，促使更多的孩子“成才”。

感想二：特色与特长。

参观这两所学校时间很短促，看到的、听到的只是局部的状况，但是却给参观者留下了深刻的印象，觉得学校非常有内涵，有厚度。我想这就与该校的“特色发展”密不可分了。现下，做事、做活动都追求“精品化”、“特色化”，讲究的是“你无我有，你有我优”，而学校教育一样相同此理。那么，学校的特色从何而来呢？参观完两所学校后，我觉得一所学校要有自己的特色、创出自己的品牌，就必须有厚实的相关资源做支撑。比如，大丰聋校拜民间艺人为师，淮安特校教师队伍中就有诸多大师级人物，这些师资特长的存在无疑对学校的特色教学带来了促进作用。因此，我想一所学校的特色就在于对本校特长资源的培养、利用，而学校特色的形成也势将促进特长资源的进一步优化、发展。

感想三：专业与专长。

有感于两所聋校的特色、特长，自然就反思起了本校及本人的特色、特长。自己曾经感叹过很多次，说：“如果离开了学校，自己都不知道该干些什么？能干些什么？”这句话发自于肺腑，归根到底就是自己缺少其它谋生专长。自己还是学生的时候就学习专业知识，工作了钻研的还是专业知识，对其它的领域却甚少涉猎。慢慢地，自己倒快成了闭门之匠了。如今社会竞争如此激励，外观他人，多少人不是手持几证？而自己呢？大了说去，如果学校需要开设一些特色课程，我又能为之做些什么呢？或许首遭淘汰的就会有我吧！想想真是不寒而栗，看来自己还需诸多努力呀！

该帖子于2008-5-5 21:59:20被 从故乡到异乡 编辑过

有一种爱叫做放弃

在我家，分工明确。他管三餐，我管儿子。虽然，不可能做到泾渭分明，但他是聋人，我是听人，儿子自然和我交流得多许多。也因此，儿子一直和我很亲近，学说话时第一个会叫的就是“妈妈”。很小的时候，家人佯装打我逗他玩，他就会用小拳头保护妈妈。这些着实让我很自豪、自满，有时我还故意喊“救命”，儿子通常是不问青红皂白一如既往地“保护”着我。

可是，最近我发现儿子变了。有了什么好表现，他总催着我用手语翻译给他爸爸看，期许父亲的赞赏。更让我觉得“糟糕”的是，某天晚上闹着玩，我又挑唆儿子一起去挠痒痒，结果这次儿子竟然把小拳头对准了我，还义正词严地对我说：“不许欺负爸爸！”嘿，这小子竟然不再和我一条阵线了，势单力簿，我只能就此作罢！

蓦然，觉得儿子真的是长大了！不再是妈妈身后的小跟屁虫了。他有自己的思想，“盲从”这个词正渐渐离他远去。对此，心里有些失落，儿子以我为天的岁月也许从此即将离我远去了吧！但更为他感到高兴，哪个母亲不希望孩子快快长大呢！于是暗想：今后决不拿儿子当玩具耍了！

又过了些日子，我开始培养儿子独睡的习惯，儿子对此很不适应：每天要磨到眼皮打架才睡着，早上天刚露白就起身。我知道儿子面对骤变有些焦虑，这些都是自身感到不安全的表现。有天晚上，儿子在小床上拉着我的手臂，可怜巴巴地对我说：“妈妈，你不爱我了吗？为什么不让我和你一起睡呀？”一句话，说得我心儿酸酸的，真想抱起他就走，可是内心的理智告诉我这么做是不行的。我想起了前几天和儿子共读的一本书《金鱼和猫》，于是我对儿子说：“妈妈当然爱你！但是你就像是金鱼，金鱼长大了，小鱼缸就呆不住了，老猫就只能把它放回大海里，因为老猫爱它，所以老猫就会天天在岸边等着金鱼回来。妈妈就像是老猫，一样很爱你，你长大了，妈妈就要让你拥有更大的空间，但是妈妈会永远在一旁守候着你的。”儿子不知是否真的听懂了，但是他平静地让我离开了他的房间，慢慢睡去。但是这个故事却在此刻让我有了更为深切的体会，原来有一种爱是酸涩、痛苦的！

曾经听过无数遍：有一种爱叫做放弃。心里总觉得这种爱非常的伟大、神圣！谈婚论嫁时只为爱执着，如今方才体会到这种爱的别样滋味！怪乎说：爱情是自私的，母爱是伟大的！原来我也可以做到伟大！：）

    也许你会觉得，一洼浅水有什么好留恋的呢？那么来看看我们自己留恋的东西吧。其实对待自己的孩子，自己的学生也是如此。我们不可能跟随他们一生，保护、照顾他们一生。小时候过多的呵护就像“潮水”，使他们习惯于依赖，让他们养成了一种安品乐道的习性。

    朋友说：“不管”是最好的“管”，我觉得有道理。

    有一部电影《狐狸的故事》。

    有一首歌，《有一种爱叫做放手》

真为故乡高兴！

我们的故乡，可以通过网络的方式为一个人效劳了。

爱情，不是这样的吗？

有一种爱叫做放弃

这两所学校硬件明显落后，但是草窝窝里藏的却都是“金凤凰”！这些怎能不让人感叹呢？

没有钱，能不能办教育？在这里似乎能找到答案！

该帖子于2008-5-9 22:16:42被 sxtj654 编辑过

l行文学社

    读[让孩子成为有教养的人]有感

         潜江市第二实验小学六一班龚文路家长 

       作为孩子的家长，看到二实小编写的[金号角报]中的家长篇，看到如何让孩子成为有教养的人这篇文章，心中感触很多。

       孩子作为家庭的希望，，如何教育好，让孩子懂礼貌，讲文明，早日成为在社会中的有用之材，值得家长思考。随着孩子的成长这一问题，也变得突出起来。过去有孟母三迁，让人思考；现在为孩子择校，培优，开小灶，更是举不胜举，一句话，为了孩子的成长，家长多数费尽心思。

       我的孩子今年上六年级，小学马上就要过去。对孩子的教育和成长，作为家长，我不敢放松。非常担心孩子比别人的孩子差，到头来，还是对孩子不利。具体来说，一是在身体方面，我要求孩子坚持体育学习，如体能训练等，二是在学习方面，为他总结了错误本，让了注意方法，提高学习的效率，三是开发智力方面，让孩子学习书法，磨练意志。

       对照学校的要求，我们家长做得很不够，但是我认为，只要持续地做下去，就会进步，就会离要求近一点。