这几天，院子里刮起了轮滑风。 女儿按捺不住，拿出她的全套设备。戴上头盔护膝护腕护肘的女儿，英姿飒爽，好一个“追风少年”！ 女儿也许没有掌握技巧，溜得不顺，摔了无数跤，用她自己的话说是“连滚带爬”，可每一次摔下自己干干脆脆爬起，不哼半声。好一个“女中豪杰”！（“女中豪杰”这个词晴朗刚从动画片中学来，总问我：“我能不能当‘女中豪杰’”）

2007年2月14日

让园子这样荒芜，真不好！哪怕一天写一两句也好啊！

一天，我和晴朗一起读一篇文章，里面有“巴伐利亚”这个词，晴朗如见故人般惊喜：“巴伐利亚？我知道。”“你从哪里知道的？”“米切尔.恩德的家不就是在巴伐利亚吗？”好孩子!她居然记住了米切尔.恩德的家乡。

哦，米切尔.恩德，这一段时间，我们都爱上了他的童话！首先我们读的是我从网上买来的一套绘本：《奥菲利娅的影子剧院》、《犟龟》、《出走的绒布熊》……晴朗最喜欢《奥菲利娅的影子剧院》，挺有欣赏眼光的嘛，我最喜欢的也是这本。 这本书我已经朗读过六遍，（给晴朗读三遍，给学生读三遍）但仍不曾厌倦。每一次都是非常虔诚、非常投入的读每一行文字，深邃但不凝重，富有哲理但仍然清澈新鲜。很少有一部这样的童话，能如此抓住孩子的心，并且能让他们沉静下来，浸入思想的溪流中，随着文字静静的流淌 。

朋友又送我一本《永远说不完的童话》，稍感遗憾的是插图不多，一本厚厚却没有图画的书，对一个刚满六岁的孩子来说，是个考验。我自己先大概翻了一遍，挑大概会让晴朗感兴趣的先讲，现在只剩下两个故事。

前几天又从当当买了《毛毛》，我浏览了一遍，很好的翻译，文字很有意思，但不是晴朗所能接受，先自己读吧。

三天前，把晴朗送到乡下奶奶家。到了乡下，晴朗如同从笼子里放飞的鸟儿，跟着一帮伙伴到处跑，看猪、看鸡、赶羊，不亦乐乎。

由于我们要回城里有办些事，我和爸爸商量，让晴朗在乡下多待几天，我们过几天再去接她。晴朗的原则向来是妈妈在哪里，我就去哪里。一听说我们要回去，也强烈要求一起回来。怎么做思想工作也无济于事。由于有了前几次“被抛弃”的经历，所以晴朗吃早饭时就决定：“今天我只在家里玩，不出去，这样爸爸妈妈走的时候就能看到我。”

但最终，晴朗仍然没能拒绝小朋友的邀请，出去玩了。

听说，晴朗回来后发现我们的车不在了，很是气急败坏，扬言：“我要狠狠地打妈妈的屁股，打的妈妈的屁股像鸡冠一样红。”呜呜呜

晴朗不在家，觉得时间特别宽裕，做了家务，看了电视，读了书，还有时间来上网，真好！我真需要一点这样的放假时间啊！

回湘潭那天，在车上，我们整整听了一个半小时的“梁祝”，各种不同乐器演奏的“梁祝”。听完整版的时候，晴朗要求妈妈讲梁山伯与祝英台的故事，对她来说，这个故事实在太熟悉，可偏要讲，再熟悉的故事，孩子总还是喜欢听大人讲，这很有意思。于是，听一阵，讲一阵。

听音乐的间隙，我对女儿说：“爸爸开车好辛苦，晴朗给爸爸背一首儿童诗吧？”“背什么呢？”“就背你最喜欢的吧！”思考片刻，“我最喜欢斯拉德克的《童话》。”“那你就背吧！”

“童话，捷克斯洛伐克，斯拉德克，”动听的童声响起，

“白桦为什么颤抖？妈妈？……你接呀，妈妈！”“不是你背吗？怎么还要妈妈接？”

“本来就是这样的嘛，我问，你答。”女儿一本正经的安排。爸爸脸上是面对女儿时惯有的爱怜得意又无奈的表情：“你这个小导演啊！”

于是，我们一问一答，背着：

童 话

[捷克斯洛伐克]斯拉德克

“白桦为什么颤抖，妈妈？”

——“它在细听鸟儿说话。”

“鸟儿说些什么，妈妈？”

——“说仙女傍晚把它们好一顿吓。”

“仙女怎么会把鸟儿吓呢？”

——“她追赶着白鸽在林中乱窜。”

“仙女为什么要追赶白鸽？”

——“她见白鸽差点儿淹死在水潭”

“白鸽为什么会差点儿淹死呢？”

——“它想把掉在水里的星星啄上岸。”

“妈妈，它把水里的星星啄上来了吗？”

——“孩子啊，这个我可答不上。

我只知道，等到仙女挨着白鸽的脸蛋时，

就像如今我在亲你一样，

亲呀亲呀，亲个没完。”

整个背诵过程中，妈妈惭愧得 紧，记忆力怎么这样糟糕。不断的需要晴朗提醒，改正，后生可畏啊，呵呵！

谢谢芷眉，谢谢看云，让我和女儿能共同享受文字之美，诗歌之美。

晴朗讲故事——蚯蚓日记

我是一条小蚯蚓，我常带着小伙伴，到花园里玩，我们一边帮花松土，一边聊天，日子过得很快乐。

有一天，我正在松土，我遇见了一只甲虫，他背上有七个圆圆的小斑点，真漂亮啊！甲虫爬到我身边，停下来，向我问了个好：“你好，小蚯蚓！”我也高兴的对他笑了笑，向他打了个招呼：“你好啊！”从此，我们就做了好朋友。我们常常在一起捉迷藏，有时我会躲进泥堆里，可他总是有办法找到我。而轮到他藏的时候，他就会躲到草丛里，害得我老是找不着，他觉得我着急的找来找去的样子很好笑，就“噗哧”一下笑出声来，这下他可没法躲了。

有一次，为了一块小小的面包屑，我们吵架了。事情是这样的：

我们在玩的时候，我发现了一块面包屑。我就告诉他：“甲虫，这里有一块面包屑！”他飞也似的跑过来，一把抢过来，说：“这是我的啦！”我用尾巴紧紧的拽住，他就跟我抢了起来。这一下，面包屑更碎了，撒了一地。我们后悔的说：“我们真不应该抢！”正在我们后悔的时候，一个男孩经过我们身边，丢下一块完完整整的大面包，幸亏我们躲闪及时，才没被压住，我的尾巴尖还是被压住了，费了好大力气才拔出来。

我想了个好主意，我跟甲虫商量：“我们把这块大面包做成面包房子吧！”甲虫点了点头，于是，我飞快的钻到泥土里，在钻到面包的中央，我啃出了一扇大门，几个窗子。我站在门口，叫甲虫进来。从此以后，我们就卡快乐的生活在面包房里，再也不吵架了。

这几天，又翻出张晓风的《酿酒的理由》，每夜读一点，感觉挺好。

今晚读《我交给你们一个孩子》，读完最后一段，掩卷，认认真真的凝视熟睡中的女儿……心中念着“容我好好爱宠我的孩子，在今天，毕竟，在永世永劫的无穷岁月里，今天，仍是他们今后一生一世里最最幼小的一天啊！”

就在刚才，我们从外面玩游戏回来，（四个妈妈和四个孩子一起玩“编花篮”，其乐融融哦）晴朗要吃冰淇淋，被妈妈拒绝，满脸不高兴，哼哼唧唧，我知道晴朗实在是困极了，困到了没有心思听你讲道理，于是“以其人知道还治其人之身”，也表情夸张地学她的样子“哼唧”：我要吃冰淇淋，我就是要吃冰淇淋……

晴朗破涕为笑，我继续“哼唧”，晴朗拉住我：“妈妈，别这样，我害怕。”害怕？我不敢怠慢，正襟危坐，搂过女儿汗淋淋的身子，问：“害怕什么？”“你的样子好像今天看的动画片里坏女巫的宠物……”妈妈倍受打击，但仍装作不在乎，“你现在知道了吧，哼哼唧唧的样子很难看，你经常是这样哼唧，就会越来越难看。”我一边说一边又模仿晴朗哼唧的样子，晴朗连喊“我害怕”，妈妈停止，正色道：“好了，以后妈妈再也不做这样的表情了，我每天都高高兴兴的保持微笑。”我话没说完，晴朗一把拉过我的手，“你以后只能微笑，不准生气不准打人，来，拉勾。”好家伙，真会抓住时机，我也不放弃这一教育良机：“拉勾就拉勾，以后你也不能动不动就哼唧，只能微笑，不准生气，也不准惹妈妈生气”。

张晓风在孩子求知欲最旺盛的年龄为孩子请了一个生物家庭教师，她拟下了一份非常诗意的招聘启事：

我们要为我们的小男孩寻找以为生物老师。

他七岁，对万物的神奇兴奋到发昏的程度，他一直想知道，这一切“为什么是这样的？”

我们想为他找的不单是一位授课的老师，也是一位启示他生命的奇奥和繁复的人。

他不是天才，他只是一个好奇而且喜欢早点知道答案的孩子。我们尊重他的好奇，珍惜她兴奋易感的心，我们不是富有的家庭，但我们愿意好好为他请一位老师，告诉他花如何开？果如何结？蜜蜂如何住在六角形的屋子里？蚯蚓如何在泥土中走路吃饭……他只有一度童年，我们急于让他早点享受到“知道”的权利。

有的时候，也请带他到山上到树下去上课，他喜欢知道蕨类怎样成长，杜鹃怎样红遍山头，以及小蜥蜴如何藏身在草丛里的奇观……

有谁愿意做我们小男孩的生物老师？

最终，家庭教师请来了，但这份招聘启事并没有用。小男孩读了两年生物，获益无穷。

我也早有过要给晴朗请一位科学启蒙老师的想法，在她幼小的心中种下科学的种子，培养动手能力。把这个想法和几个妈妈一说，马上得到普遍响应。刚才我在家教网上发出了招聘信息，但愿能如愿。

晴朗讲述妈妈写：

今天下午，我和刘老师的女儿张菲雪一起去烈士公园玩。我们俩和小姨一起玩了“惊魂漂流”，妈妈开始不让我们玩，我一再请求，妈妈终于同意了。

我们三个上了船，我坐在最前面，中间坐的是张菲雪，后面坐的是小姨。小姨抱着张飞雪，我紧紧的抓着船前面的栏杆。船刚进去，我觉得周围很暗，就想到了晚上一样。我很希望船停下来，回到洞口去，可是是我自己要玩的，我就一定要坚持到底。

我看见前面有两个黄色的灯光点，等船开近了，我才发现是一只大恐龙，大恐龙背上长着有条纹的硬壳，瞪着黄澄澄的眼睛不知道往哪看。后来，我看见一个大方格，大方格里有一只灰色的狮子和一只金黄色长着斑点的豹子张着大嘴张牙舞爪的向我们扑来。张菲雪吓得差点哭了，我心里也有点害怕。船要靠近下一个方格时，我仔细的盯着，猜想着那里面会出现什么呢？原来有一只大猩猩在荡秋千，她的脚还差一点踢到了我的头呢。后来我们还看到了野人。

终于，我们看到前面有亮光，开始我以为是灯光，后来我看见了鲤鱼，就知道是到了洞口。

妈妈大声问我们玩得怎么样，我和张菲雪抢着回答：“真好玩!”

晴朗做手工

晴朗很喜欢做手工，今天吃过晚饭后，又拿起前些天买的做手工的书来剪剪贴贴。我拿起晴朗昨天做的小乌龟，整体不错，只是做工嘛，稍显粗糙。

我坐到晴朗身边，问：“女儿，要妈妈帮忙吗？”晴朗指指旁边的一张纸，“那就帮我把小火箭剪下来吧！”过了一会，我把剪下来的小火箭交给晴朗，晴朗拿到手上看了看，然后似乎是自言自语的说：“妈妈剪得比我的精致。”我告诉她剪直线和剪拐角的方法，晴朗一改毛糙的作风，一板一眼的剪起来。

作品完成了，是一只机器恐龙。晴朗拿着两件作品，端详一番，然后满意的给自己下了个结论：“我做的一个比一个好！”

到幼儿园接晴朗时，他们正在排练毕业演出的舞蹈。排完节目，老师让孩子们喝牛奶，吃点心。吃完了的孩子就可以跟家长走了。这时，晴朗端着杯子过来，小心翼翼的举起满满一杯水：“妈妈，你喝水吧！”妈妈赶紧接过杯子，一饮而尽，激动得不知说什么了。这么多的小朋友，只有晴朗想到了妈妈呢！

在回家的路上，就这件事狠狠的表扬了晴朗一番。表扬出效益啊，回家后，我在做饭，女儿又悄悄的给妈妈泡好了菊花茶。女儿，谢谢你！

以下是引用小桥流水75在2007-6-19 9:44:11的发言：

谢谢小桥啊！

晴朗当上主持人了

上周一的下午去接晴朗，一到教室门口，晴朗飞也似的跑到我身边，眼睛兴奋地放光，扯着我的胳膊让我蹲下来，嘴巴凑到我的耳朵旁，压低了嗓门说：“妈妈，告诉你一个好消息！我被选上当小主持人了！”我伸出两个大拇指，向她表示祝贺。

早在一个星期前，老师就发下幼儿园毕业汇演的主持台词，让小朋友练习。因为那一段时间晚上都练围棋了，晴朗只练过两次。没想到居然被选上了，真为她高兴！

这是晴朗参加的第二次幼儿园毕业汇演了。去年，晴朗大班毕业时，我几经犹豫，最后还是决定让晴朗推迟一年上学。现在看来，我的决定是正确的。去年的这个时候，也是毕业汇演，她被老师安排在最后的角落上，我对她的要求也只是能跟上别人的步伐，不要在表演的时候出乱子就行。那时候，我哪能奢望她能站到台前来，而且还当主持人呢？

这一年中，晴朗各个方面都有了很大的进步。在班级中，大姐姐的身份让原本散漫的晴朗变得自律积极，老师的关注帮助赞赏更是让晴朗自信多了。

不舍幼儿园

今天早上，晴朗出门的时候，我轻轻地告诉她：“这是你在幼儿园生活的最后三天时光了，一定要好好珍惜，友好的对待每一个小朋友，认真听老师的话。”说这些的时候，心里有些酸酸的。真的不舍的晴朗的老师们，刘老师，秀老师，还有这个学期才参加工作的小陆老师，都特别好，都那么平和那么亲切。而晴朗的同学们，也都跟我特别熟，每一次去幼儿园，他们老远老远就“阿姨阿姨”的叫开了。

那天下午，我去幼儿园的时候，孩子们正在排练节目《毕业诗》。我坐在一旁听着，不知不觉眼里竟噙了泪花。排练完了，唐家伟和杨海贝两个热情的小男生拥到我身边来，“阿姨，你觉得我们朗诵得好吗？刚才我自己读的时候也很感动，眼泪都要流出来了。”多可爱的孩子！

还记得有一天，我刚进教室，就被唐家伟拉到教室门口，他指着门上的红旗无比骄傲的告诉我：“我们班是红旗班呢！我们班就是因为有袁航和晴朗这两个表现好的哥哥和姐姐，所以我们都表现的很好！”看着他红扑扑的热情的脸，我的心一下子好暖！

晴朗今天毕业了！

今天是晴朗在幼儿园生活的最后一天。

在毕业汇报演出中，晴朗担任了节目主持人，并且参与了四个节目的表演。晴朗的表现让我打心眼里为她骄傲。主持节目时，晴朗很大方，吐字清晰，声音很亮，表情生动，神采奕奕。第一个节目报幕下来，刘老师竖起大拇指夸赞他们，晴朗马上接一句：“都是因为刘老师培养的好啊！”周围的人都笑起来，刘老师也笑了，说：“晴朗，你真会拍啊！”晴朗说的的确没错啊，晴朗这个去年这时候还自由散漫的小家伙，今天能“闪亮”登场，都是老师不断的赞赏、引导的结果。

晴朗的爸爸经常笑谈，以前他还没结婚的时候，就有人问他，孩子多大了？他就答，老三都可以打酱油了。

今天做晚饭时，发现盐不够了，赶紧让晴朗下楼去买盐，十分钟后，拎着三袋盐，呼哧呼哧的上楼来。现在爸爸终于可以实实在在的告诉别人：我的孩子都可以买盐了。

换网名了!呵呵,差点认不出了!真快,晴朗要当小学生了!祝贺!

跟孩子这样在一起的时光真是美妙。

 一曲终了

     一个多月前，晴朗开始学手风琴，几乎从一开始，晴朗就对背上这个沉重的家伙很是反感，软硬兼施的哄着练了五个礼拜。    在学琴的老师那里有一台古筝，晴朗每次去，一得空闲就要去触触琴弦，似乎对古筝发出的乐音很迷恋。

    我看晴朗对拉手风琴实在兴趣不足，就试着问她，在手风琴和古筝之间愿意选择哪一个，晴朗毫不犹豫地选择了古筝。那就学古筝吧。

    上星期三上了第一堂课，课堂45分钟，晴朗明显专注许多。回家后很是兴奋的要把刚学的曲子展示给每一个人听。

    今天一回家，选择的第一项作业便是弹古筝。自己孩在学的唯一的那条曲子前加上了两个小节，美其名曰“加前奏”。弹完一遍后，满脸享受的样子，感叹：“啊，一曲终了了！”（我很意外：她会用“一曲终了”这个词！）

    但愿晴朗的古筝学习热情能保持。

晴朗写的诗

                 天上的花 地上的星

                                   花儿是地上的星星，

                                  星星是天上的鲜花。

                                 他们虽渺小，但都有自己的向往。

                                地上的星星用鲜艳的色彩告诉自己的存在，

                                天上的花儿用眨眼的方式点亮生活。

该帖子于2008-5-5 20:39:50被 渴望成长 编辑过

      昨天是一个值得记住的日子。晴朗终于开始独立阅读只有少量插图的长篇小说了。晴朗挑中的是《小灵通漫游未来》，虽然昨天到今天只看了十几页，但实在是可喜的进步。

晴朗在完成作业上的慢性子，让人心忧。

“日有所诵”进行的不错，26天，已经背完了儿歌和五言古诗共130首。小朋友背东西可真快啊。

我这个妈妈怎么了

      记得几年前，看见同事对儿子恶语相向甚至拳打脚踢的样子，我说，等我的女儿长大了，我一定会和她好好沟通，我一定会和她成为朋友。当时的我，是绝不会想到我和女儿之间竟会上演今天中午这样的一幕。

    面对女儿言语的一再忤逆，我动手了。但衣架子加上震塌屋顶的怒吼效果并不好。女儿虽然道歉，不服写在脸上。爸爸过来解围，女儿扑在爸爸怀里哭了。

    我觉得自己需要反思了，独自上床躺着。女儿过来，说：“你这个妈妈，开了空调，也不关门。”一边随手把门一一关上，说话语气和我平时一样。

    然后，蹭到床上来，靠近我，“妈妈，你怎么不理我？”我心里暗暗想笑，想起我母亲在我们小的时候常说的一句话“家鸡打得团团转，野鸡打得满垄飞”。刚刚挨了打，又来粘我了。

     见我不说话，又说：“妈妈，你笑一下。”我撑不住，笑了。女儿得寸进尺，“你抱我一下。”我抱抱她，并摸摸她的手。女儿放心了，这算是和好如初了。我家这个嘴上硬又倔的家伙，心里其实敏感又细腻。

     唉，我还是要自问：我这个妈妈到底怎么了？

该帖子于2008-8-21 17:32:22被 渴望成长 编辑过

9月7日

    今天，突然想起晴朗前些天说的一些“傻话”，讲给她爸听。

    我们在背诵欧阳修的“蝶恋花”，“庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路”，我告诉她，这首词讲的是一个住在深院里的女人，因为丈夫总在外面寻欢作乐，不回家陪她，所以很难过。

    前些天，晴朗爸爸到北京出差，有一天，很晚还没打电话回家。晴朗突然鬼笑着跟我冒出一句：“爸爸不会是‘玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路’吧？”我先没听明白，待她再说一遍，我终于弄明白怎么回事。不觉笑倒。呵呵，好个小家伙，理解运用能力蛮强嘛。

      晴朗爸听完，大笑。颇为女儿骄傲。