2005年2月28日 星期一 阴

昨晚妈妈来了，我好高兴！淼淼去玩，还没进家，就在屋外大喊：“外婆！”“外婆！”推门进屋，大喊一声：“外婆！”就跑过去，抱住她外婆了。乐得老人家合不拢嘴。

今天淼淼正式上学，我早早地赶去学校参加升旗活动了，把她交给了妈妈，没办法，只好累她了。

假期玩惯了，心还是收不回来，早上还想睡懒觉。中午的时候，妈妈跟我说，淼淼起床的时候哭了，一把鼻涕一把泪，老喊困。但最后还是送去了。是的，我们很坚持原则，没什么特殊的事情，不允许她请假，要不，以后，遇一点点小事就闹着不上学，可不得了。

今天碰两个问题我无法回答：

淼淼问：“妈妈，爸爸为什么叫你‘老婆’？‘老婆’是什么意思？” 我愣住了。

今天她上厕所，站着小便。我说她：“不，不能这样，裤子会湿的。” 她问：“为什么男孩子可以这样撒尿，而我不可以？” 我也没回答。

我知道，以后这样的问题会越来越多，我该如何一点一点地让她知道有关这方面的问题呢？ 向各位求助了。

这两个问题真的很棘手，我也很困惑，以前女儿也曾经也问过：“哥哥为什么站着小便？”

不过后来看多了，爸爸也是这样，女儿就自已给自已解决这个难题了：“男孩都是这样的。”

我帮你解答第一个吧

老婆就是会变老的婆婆，如果你对妈妈好点，听话点，妈妈就很高兴，就会很年轻，不然的话，妈妈会变难看的！

孩子自然希望妈妈好看，以后会听话的

嗯,看来还得等她长些再讲此问题.

以下是引用赖联群在2005-3-2 17:58:00的发言：

我帮你解答第一个吧

老婆就是会变老的婆婆，如果你对妈妈好点，听话点，妈妈就很高兴，就会很年轻，不然的话，妈妈会变难看的！

孩子自然希望妈妈好看，以后会听话的

哈,赖老师!笑晕~~~

2005年3月3日 星期四 晴

开学了，忙碌了，每天见淼淼的时间很少。早上，我六点半出门的时候，她还在梦里，晚上吃过晚饭，我又得去办公室了，于是每天见面的时间就两小时左右。

她对我最大的要求就是在她睡前给她读5个小故事，然后陪在她旁边，让她进入梦乡……

妈妈说，这几天起床时她都哭闹，老说困。今晚吃晚饭的时候，我跟她商量：“淼淼，妈妈提个要求行不？”

她歪着小脑袋：“什么？”

我说：“以后起床别哭好吗？你知道妈妈不喜欢赖哭的孩子。”

她笑：“可是，我喜欢你帮我穿衣服，我看见你不在，就想哭。”

我说：“那妈妈得上班啊。”

她说：“你起床的时候就叫我，好不好？”

我说：“不好！太早了，妈妈希望你多睡点。”

我又说：“我们不是说好的吗，大人要上班，小孩要上学，人人都有任务啊。”

她点点头：“好吧，以后我不哭了。”

这时，妈妈在一边插话了：“讲话算数哦，外婆也不喜欢哭闹的孩子。”

淼淼笑：“好吧。”

开学还不到一个星期，假期玩疯了，要转入正轨还得一段时间的适应，也许我应该给她一点时间。淼淼还是比较讲道理的，很多事情我们可以以商量的口气跟她说，但是，她也常常忘记，哪怕商量好的事情，到了下一回，她还是会犯同样的错误，是不是孩子都健忘？或者是记住了，但是自制力不强，也无法控制自己？

就把你认为的告诉她就可以吧.比如:老婆就是爸爸最亲密的人;因为男孩与女孩的排尿器官构造不同.

淼淼妈：你好，我儿子是2000年10月12日生的，很想和你交朋友，有你孩子最近的照片吗？很想看，挺可爱的

你好!相片有啊,在这个帖子的第8页有她的相片哦. 呵欢迎交流育儿体会!

呵,谢谢童心雨,也许等她大一些才能明白名词术语,我想.

淼淼还是挺懂道理的啊！也许，刚开学不太习惯，过几天就会好了！

2005年3月4日 星期五 雨，冷

今天下雨，下班回家我问妈妈：“妈妈，今天你们俩还是走路上学？”她说：“是啊！这点雨算什么。”看着满头霜花的母亲，心里油然而生敬意。是啊，女儿坚强乐观的品性和她外公外婆的影响分不开。

淼淼放学回来，高兴地告诉我：“妈妈，猜猜今天我们学会写哪个字了？”我问：“是什么字？”她快乐答曰：“‘上楼’的‘上’字。”我快乐地抱着她转一圈：“真行哪！”她颇有成就感地把头一昂，跑开了。

淼淼最近很喜欢认字，这很出乎我的意料。因为一直以来我在这方面都不大关注，我认为上小学以前增培养她良好的生活习惯比认几个字数几个数重要，我一直希望她有良好的性格，良好的习惯，出色的人际交往能力，出色的身体条件，其它的都是次要的。但是，最近她老想认字，“顺乎天性”嘛，既然她喜欢，我也就顺从她了。于是每天讲故事的时候，她总要认几个字。遇到她懂的“人”字、“大”字、“小”字、“个”等等，她总是很有成就感地指着说：“妈妈，这个字我认得啊！”看着她那么高兴地样子，我想，如果她能认字，会自己阅读，也许更好。于是，趁她兴趣高涨的时候也教教她了。

楼上的红程姐姐上一年级，她和淼淼是好朋友。她们俩是常吵常好，很有意思。开学之后，姐姐天天邀请淼淼去她家玩，姐姐当老师，把在学校学过的功课给淼淼重复一遍，淼淼也很乐意当学生，听得认真仔细，还会谦虚地问这问那，大人还能腾出空闲来做自己的事情，嗬，多方得益啊！

一直想让淼淼知道，学习是件快乐的事情，但愿她这种快乐情绪一直能持续下去，我想要持续下去，关键还是父母的引导。

一直想让淼淼知道，学习是件快乐的事情，但愿她这种快乐情绪一直能持续下去，我想要持续下去，关键还是父母的引导。

清醒的时候,她很懂事的;可是,有时候我觉得她好糊涂的,呵.

嗯,就怕她太快乐.呵,怪声怪气的,现在,就连睡前跟外婆告别都是用某种旋律,拖长音调说:"外~~~~婆~~~~晚~~~~安~~~~"

荷妹妹，你可真能写呀！

敬佩！

亲亲你的淼淼：）））

2005年3月21日 星期一 晴

断断续续地出差，没有了电脑，这日记也就被搁下了。有了现代先进的科学技术，写文章也不再愿意用笔一个字一个字地在纸上写，只希望想写文章的时候有台电脑在手边，随手敲击上去的文字是最自然的。不会用笔写文章，也许这是现代人的一种退化。很多次，当很忧虑地这样和朋友们说起来的时候，朋友说：“这是网虫最典型的特征。”晕，什么时候和“网虫”这词沾上边了。

出差的日子，没有淼淼的笑声萦绕，着实清静了不少，但是也平添了许多思念。出差的头两天，不敢给她打电话，因为出门的时候她已经去学校了，她不知道我走，怕她生气。第三天，我忍不住了，给她打了个电话，谁知道惹出了母女俩涟涟。电话的那头，她不停地说：“妈妈，快回家，淼淼想你了，怎么办？”唉，最怕听这小家伙这软语呢喃。 回到家后才知道，其实她在家里很快乐。我知道的，她很独立，已经会去串门找朋友玩了，而且也能够搭伴到校园里玩。这我就放心了。

很多方面，淼淼正在朝我设想的方向发展。她性格开朗乐观，为人有礼貌，有较强的交际能力，身体素质好——我一直把这些当作主要目标去培养。不过，她最大的毛病还是吃饭问题，尽管已经能够自己吃，但速度很慢，每餐一个小时。今年，要下定决心让她改掉这个坏毛病了。

是的,和那个姐姐玩了一个假期,淼淼学会了很多东西,包括生活中的很多小常识. 但是,两个小朋友常常吵嘴,过了一阵又自己讲和,反正她们的交往既有笑声也有泪水.呵呵.

你好,喜华老师. 呵,我是教语文的,所以女儿对文字感兴趣,也许这就是遗传吧?

我一般不教孩子认字,对于孩子早期教育,我一直以为"习惯比知识更重要",也就是说,学前我把培养的重点放在"养成良好的行为习惯"这方面,对认字不大讲究. 不过,如果她很有兴趣,闹着认字,我也会顺着她的兴趣教一些. 最近这段时间就是如此,她想早点学会认字,能够自己读故事书.

以下是引用心远还近在2005-3-8 22:38:00的发言：

荷妹妹，你可真能写呀！

敬佩！

亲亲你的淼淼：）））

心姐姐好!

^_^ 这不,我偷懒好些天了,被你发现! 羞!

小桥好!

快乐的心情天天都是节!这不,十多天之后读到你这帖,心情如花!

我们虽然知道孩子有很多优点，可是总想把她的缺点都抹掉，我们的想法也许对

？

谢谢心荷。我孩子他愿意认字，可是他不愿写字，而且不愿单独去读故事。

不过我也认为习惯比知识更重要，所以我经常让他观察周围世界的变化，记得三岁的时候我带他上幼儿园，有一次他问我：妈妈为什么我们回家的时候走这边，去的时候走那边，那时他还不会用左右来描述。当时我很欣慰。只是我连续教了几个一年级，感觉学生差异很大的，有的孩子的字写的很漂亮，我想在家肯定是练习过的，还有的孩子速度很慢，因此我老在想要不要教他写字。

2005年3月22日 星期二 晴有阵雨

淼淼的睡眠

这些天淼淼的入睡情况不大好。以前讲完故事之后总是很快入睡，但是这几天她总是翻来复去睡不着，不知道怎么回事。这种情况已经连续三天了，每天都躺到晚上11点以后才睡得着。这直接影响到第二天的早起，早晨起床她总是喊：“睡不够，困死啦。”

中午的时候和丈夫谈起女儿的这个习惯变化，他说：“哄孩子睡的时候要讲点技巧，等她闭上眼之后，前面几分钟要制造几个‘哈欠’，你也得假装很困的样子，打哈欠是会传染的啊。”哈，我爆笑。果然，轮到他陪女儿的时候，女儿很快进入梦乡。呵，看来做任何事情都得讲究策略。他的这个方法也就是气氛。如果是我陪女儿，我总是很着急，非常希望她早早睡着，我好做我的事情，也许这种急躁的会通过空气传染给她，况且人家都说母女间心有灵犀，母亲烦躁不安，宝宝也如此嘛。以后改正，给女儿创造一个很好的睡眠习惯。

关于死的问题

今天吃晚饭的时候，问了一串问题把我们噎住了。 淼淼： 妈妈，毛泽东死了？ 我：是啊。 淼淼：为什么啊？ 外婆：人老了就死了呗。 淼淼：那外婆为什么不死？ 我呵斥：说什么呢，好好吃饭！

思考：迟早总要涉及死亡的问题，我们该如何更好地传达这方面的常识给孩子呢？她没有错，童言无忌，当时我也不够机智，我完全可以告诉淼淼：“外婆还没老，外婆身体很好。”在办公室，我把问题提出来，让同事给我出主意，有同事说：“可以告诉淼淼，说外婆爱大家，舍不得离开大家。”但是细想，我总还是觉得这样回避“死亡”的话题不好。生死病死，自然规律，可是，我该如何让一个4岁的孩子明白？

潜意识中,我们太求完美!

呵,心荷改正,允许孩子有缺点吧.

以下是引用聂喜华在2005-3-22 13:40:00的发言：

谢谢心荷。我孩子他愿意认字，可是他不愿写字，而且不愿单独去读故事。

不过我也认为习惯比知识更重要，所以我经常让他观察周围世界的变化，记得三岁的时候我带他上幼儿园，有一次他问我：妈妈为什么我们回家的时候走这边，去的时候走那边，那时他还不会用左右来描述。当时我很欣慰。只是我连续教了几个一年级，感觉学生差异很大的，有的孩子的字写的很漂亮，我想在家肯定是练习过的，还有的孩子速度很慢，因此我老在想要不要教他写字。

刚才淼淼还跟我说: "妈妈,今天在学校里老师让我们学写名字, 我写不好." 说这话的时候,她一脸的不好意思. 我说: "只要你愿意多练几次,一定能写好的." 可见,孩子刚开始都愿意把字写好. 如果是她自愿的,并把认字写字当成乐趣,我觉得可以适当地教他写. 但是,可能还是得注意坐姿.

呵,顺应天性吧,孩子喜欢,而且所做的事情又有益,那就教他吧.