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2008年8月29日 阴天 凉快
（一）生活的教育
当一切尘埃落定，生活回归平静时，8月也即将成为如风的往事，相信曾经的遗憾，曾经的无奈和曾经的愤愤不平，也会尘封在记忆深处，还是感谢生活的馈赠，曾经的风雨，催我走向成熟，我想我会更淡定的生活，更淡然的入世，更真诚的待人，更健康的工作，对每一位帮助过我的人，更心怀感恩。
记下8月的点滴，整理沧桑的心情，告别即将过去的夏天，迎接生命里的又一个秋天的来临。
奥运会的第一天，斐儿爸爸得了急性阑尾炎，然而没想到，确诊是这样的艰难，辗转数个医院，整整拖延了两天两夜，才让这样的痛苦在无影灯下结束。当我无头苍蝇般，奔走在医院的各个窗口时，是多么希望奇迹的出现，让一切恢复平静，那时，我咬牙切地在心里发誓，将来要让斐儿学医。
一场小病，给经历简单的我上了一堂深刻的生活之课，也让斐儿长大了不少，斐儿从小到大，没有离开过我们的身边，去邵逸夫看病当天，斐儿也跟随我们左右，时而陪爸爸，时而跟我跑东跑西，她自然不知道疼的痛苦，也不能理解我焦虑的心情，她就在医院里快乐的奔跑。而且不迷路，倒是我总是转向。
术后，推进病房已是晚上九点了，蹦跳的斐儿看到虚弱的爸爸，脸上第一次流露出严肃的神情。这大概是她有生以来第一次看到这样的情景，她一下子沉默了很多。我将留下来陪床，斐儿将到姑姑家去住一个星期，临走，我将斐儿领出门口，想告诉斐儿“在姑姑家乖一点”，摸着她的小脸，才唤了她一声，她就酸酸楚楚的哭了起来。我的话再也讲不下去了。想起，术前，我们将斐爸推进手术室去的路上，斐儿紧紧跟着我们，匆忙的我没有去关注斐儿的表情，当我们把斐爸一个人留在手术间时，斐儿曾用很轻很轻的声音问我“妈妈，手术疼不疼的呀”我说：“医生会用麻醉药，到时爸爸睡一觉醒来，所有的疼痛就都没了。手术也就好了。”接下来，斐儿关于生和死的问题，问了我很多遍。现在，她看爸爸如此虚弱，心里一定是七上八下，斐儿是个重感情的孩子，亲情总归是亲情啊。
以后的一星期里，病情有过反复，斐儿晚上住姑姑家，白天跟随姑姑去图书馆，很多阿姨照看着她，她过得很幸福。回来后，发现她人都胖了些。
以后的日子，健康着，也匆忙着，忙一些自寻烦恼的事，心绪杂乱。
斐儿一开始有点乐不思蜀，但当我告诉她爸爸妈妈更需要斐儿时，斐儿也就不再留恋城市的美好了。这就是骨肉亲情。
斐儿小小年纪，能顶住外面精彩世界的诱惑，陪着爸爸妈妈分享亲情，孩子的孝心可见一斑。感谢斐儿。
（二）斐儿的成长
又一个暑期过去了，斐儿收获着知识，收获着兴趣。
金波的儿童诗《让太阳长上翅膀》，斐儿一直在诵读着，暑假背诵出了《红雨伞》《用目光倾听》《给予》《粗瓷碗》《打开又关闭的窗子》《乡音》《小城》《一棵腊梅》，开始读第四辑”诗与思”中的第一首《信》。
《寓言百篇》也在继续，假期里读熟至背出的故事有《月亮和她的母亲》《驮盐的驴》《驴子和骡子》《驴，狐狸和狮子》《老鼠和黄鼠狼》《两只青蛙》《农夫和鹰》《老鼠开会》。
《日有所诵》在上个暑假的基础上，重新诵读，已经诵到十二单元了。今天在诵《哈哈镜前》。
在前面几个暑假，或更前面的幼儿听读的铺垫下，这个暑假斐儿如期复习完了《小学生必读古诗70首》加上附录的10首，八十首古诗贮存在了她小小的脑瓜里，这可是一笔丰富的文化遗产，今年寒假，继续复习。让这些经典的文字烂熟于心。
国学读本《老子》，只坚持到7月中旬。这两天在重拾，能背出前面七章，正在熟读第八章。相信，古文的功底就是在这样的诵读中积累起来的。
最近斐儿在自学拼音，边听磁带，边看书跟读。
听洪恩英语《三只小猪》的故事，夹英文单词于中文故事中，斐儿很喜欢，这两天天天看，跟着学，模仿着里面的口气，自言自语，还挺自信地告诉我们，有几个故事都很会背了。熟能生巧，大概就是这个道理。只要维持着这份兴趣，学习自然是主动而有乐趣的，我们需要做得仅仅是把好的精神产品推荐给孩子，剩下的就是去夸赞她，耐心地等待她兴趣重来。从七岁的斐儿还爱看《天线宝宝》，就知道，孩子眼里无所谓难易，快乐有趣的东西，百看不厌。 哪怕是属于婴幼儿看看的。长大了孩子也照样喜欢。那是对儿时生活的幸福回忆。
斐儿不像我，不爱数学，相反，她很喜欢数学，对数字也很敏感，20以内的加减法没问题了，时间认识了，图形认识了，很有方位感，这大概就属于空间思维吧，居然也比我强 ，读题能读懂了，我在书店里看到有一年级的奥数，就给买了回来，她居然说，她也会做，呵呵，还会吹牛了，不过，这何尝不是一种自信的表现呢。
假期里，斐儿读的书也很多，半年来的《幼儿画报》18本，读了连续两天，读了《兔子一家的故事》有十几本，读《小猪唏哩呼噜》《笨笨猪》《大个子老鼠小个子猫》《小贝流浪记》《非常小子马鸣加》，零星的书店里也买回一些书读了，在图书馆，也借书看了。
斐儿的兴趣活动在继续坚持中，舞蹈要进入三级了。舞姿越来越优美了。
古筝学到第第五单元了，从勾抹托，到刮奏，再到和音，揉弦，按音，斐儿接受得真的很快。现在已经会弹完整的儿童歌曲了，如《小鸭子》《洋娃娃和小熊跳舞》《小画家》《小星星》等，斐儿越弹越有成就感。练琴变得更加的自主，音乐之流正由当初的涓涓细水，一路奔流，汇聚成河，注入心海。
画画，斐儿也学得越来越自信了，中级已经结束，斐儿的画，有了卓越的进步。 
该帖子于2008-8-29 16:01:27被 山恋 编辑过 该帖子于2008-8-29 16:06:18被 山恋 编辑过
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