爱的心语

以下是引用小虫在2007-7-25 10:58:00的发言：

上面这些书值得一读.

以下是引用在水一方2006在2007-7-25 12:48:00的发言：

看到那么多美文，收获不少！

送上迟到的祝福与祝贺！

以下是引用周彩秀在2007-8-5 7:32:00的发言：

为了孩子的明天

——山西省太原市杏花岭区实验幼儿园申芸园长小记

http://www.xbjy940.com/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=104&ID=4003&page=1

我是教研网儒林夜话的版主，曾经在卢志文在线看过您的很多文章，又看到王三阳老师写您的文章。被您的浓浓的爱和智慧而感动！第一次走进您的这个帖子，就忍不住留下自己的之言片语。

因为心中有爱，这爱来自于父母，来自于同事和朋友，来自于可爱的孩子，所以您才会选择更多的付出您的爱，对父母的牵挂，对同事朋友的热情，对于孩子的引导和关心。

爱的心语，是从心底里流淌出来的美的旋律，是发自肺腑的真爱的流露。

爱，让您和大家笑得更灿烂！

以下是引用chenyuexia在2007-8-5 21:27:00的发言：

首先我是因为周老师的点击和留言才关注到这里，粗粗一看（刚从外面旅游回来真的很累），很精华，以后有空再细细品味。

一片好风景呀。

以下是引用有梦的人在2007-8-6 9:10:00的发言： 的确别有一番风景在这里

以下是引用水蓝欣怡在2007-8-8 22:01:00的发言：

以下是引用有梦的人在2007-8-9 18:12:00的发言：

好才华，学习

以下是引用莫蝶释在2007-7-15 11:49:00的发言：

悲哀的“标准答案”（3）

最近,北京师范大学陈会昌教授公布了他的“中国城市儿童想象力和幻想科研成果”千余名小学生在回答“树上有5只鸟,猎人开枪打死1只还剩几只?”的问题时,竟有99的孩子说出了所谓的标准答案___“一只鸟也没有,因为都吓跑了.”仅有一名小学生的回答与众不同,他说:“还有3只,因为5只鸟是一家人,猎人打死了鸟爸爸,吓跑了鸟妈妈,还剩下3个不会飞的鸟宝宝.”面对孩子们几乎用同一种思维模式得出的答案,专家们感到困惑.

其实,我们中的不少教师也曾用上述题目考过孩子,并用标准答案来纠正过孩子们极富有创意的答案:“树上有5只鸟,打死一只,还剩下不怕死，眼中喷着复仇怒火的4只鸟.”我们还是孩子的时候,回答这个问题也曾千奇百怪,可是在老师的嘲笑中,我们最终记住了这个“鸟全吓跑了”的标准答案.

当我们的学生在回答“树上有5只鸟”的时候, 或许我们给时间让孩子们可以想一想,或许我们容不得他们做半点解释,更容不得他们有另外的“无稽之谈”你会急不可待地将答案一五一十地印在他的脑海里。于是,就有了这唯一的正确答案. 我们成人常常喜欢将自己思考的问题和解决问题的规则强加给孩子,使孩子自由探究的需要受到伤害,从而扼杀了孩子的创造性思维. 悲哀!悲哀!过分的追求整齐划一,教育的结果可能适得起反.造成几代人沿袭一个方式去寻求的“标准答案”使多少人丧失了创造思维的火花.

在我们幼儿园的课堂教学中，我们经常会看到或听到孩子的回答本来是多种多样的，想象力也是极为丰富的，但我们的老师千问万问，最后总要归纳到自己准备好的“标准”答案中.长期以来，形成一种“老师问，幼儿答”的有序式交流。反思我们的教育，在鼓励幼儿探索和提问方面，究竟还缺少了什么?有句传统的礼貌用语是：“我有一个问题不知该不该问?”话未开口，已经失去了提问的勇气。在这个问题上，我们知道，中美儿童的差异在于面对老师的讲解，中国儿童用“没问题”表示自己已经听懂了，而美国儿童不断发问则表示自己不但听懂了，而且还能提出问题来。的确，在幼儿园一个看起来是幼稚的问题，往往是创新意念的开始。

爱因斯坦就曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要。”美国斯坦福大学财务长凯来·马里科维奇博士在谈到亚洲和中国的教育时指出：只有在培养了“自由和开放式的追问”风气后，中国才能有世界一流的学府出现。

童心无忌,童心无拘,纯真中包含着天然的智慧之光 .

以下是引用莫蝶释在2007-7-26 9:39:00的发言：

要重视孩子的“精神营养”(14)

所谓“精神营养”即指“精神食粮”，孩子向成人提出各种要求，以满足自己的需要。如孩子要求买好吃的食物，买漂亮的衣服，买好玩的玩具，要大人讲故事，要父母陪去公园和动物园玩等。一般来讲，多数家长非常重视孩子身体所需的营养，而往往忽视孩子的“精神营养”。

我们知道，当孩子肚子饥饿时会大喊大叫“妈妈，妈妈，我饿了！”妈妈马上会拿来可口的食品让孩子吃；当孩子口渴了嚷着要水喝，妈妈马上也会递上水杯“来了，来了，快喝吧。”有的父母曾无限制地满足孩子的需求，要什么给什么，结果使孩子的胃口“越来越大”。现在的孩子巧克力要吃“德芙”、“金帝”、“吉百利；，饮料要喝“营养快线”、“果粒橙”；鞋穿“耐克”“阿迪达斯”；衣着“背靠背”“美特斯*邦威“瑞步”；看的是柯南、灌蓝高手，足球小子、奥特曼；骑的是电动小汽车、滑车等。有些家长盲目攀比，只满足于给孩子好吃的食品，漂亮的衣服，好玩的玩具，让孩子吃饱睡足，长得健壮，而对孩子精神方面的需求不予理睬。殊不知，孩子的生理饥饿是外在的，是可以发现的；而孩子的精神饥饿则是不知不觉的，家长也很难发现。

年轻的父母，当你的孩子过生日，过年或过“六一”儿童节，你送过孩子什么礼物？你是带孩子到食品店还是玩具店？是公园还是图书超市？无论是年老的长辈或亲戚朋友或是父母，你们为孩子又准备了什么有益的礼物？或许几十元的高挡衣服，或许几百元的高档玩具，甚至几千元的手机，大家都不惜一切代价，无条件的满足。同样一百元，家长宁可舍得为孩子买衣服、玩具，而不舍得为孩子买图书，难道不是吗？

我觉得：关心孩子的身体健康当然是必要的，满足孩子的合理需求也是可以的。关键是家长在重视孩子身体所需营养的同时，要保证孩子“精神食粮”的需要。因为对于学龄前儿童来讲，它和牛奶蛋糕同样重要，孩子们需要它。图书是精神食粮，好的图书能开阔孩子的眼界，增长知识，启迪思维，陶冶情操；图书是人们的良师益友，也是孩子们生活中不可缺少的“精神食粮”。

年轻的父母，你重视孩子的早期阅读吗？你为孩子选择了符合年龄特点的图书了吗？你和孩子一起进行亲子阅读了吗？为了适应未来的挑战和竞争，为了孩子的美好明天，家长应从各个方面满足孩子“精神食粮”的需要，要重视孩子的“精神营养”。