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标题:星星和蒲公英——无棣第一实验学校一年级六班主题帖(自132楼为孩子们读绘作品)收藏 编辑 删除 楼主 | 上一篇 下一篇
秋叶一片
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资料 短消息2007-8-28 7:36:57

星星和蒲公英

蓝蓝的天空深不见底

就像小石头沉在大海里

一直等到夜幕降临,

白天的星星 眼睛看不见

看不见它却在那里

有些东西我们看不见

干枯散落的蒲公英,

默默躲在瓦缝里

一直等到春天来临

它强健的根 眼睛看不见

看不见它却在那里

有些东西我们看不见

该帖子于2008-7-18 23:00:36被 秋叶一片 编辑过

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2007-8-28 7:36:57 顶部
秋叶一片
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可是,总有像我一样的人相信那些东西会看到的.

在寂寞的等待与虔诚的期盼里,那些“星星”与“蒲公英”会融入孩子们的生命里。

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2007-8-28 7:42:00 顶部
雾遗
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好美的叶子!

很高兴这样的美丽我能看见.

2007-8-28 7:43:00 顶部
秋叶一片
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在我们童年的记忆里,谁没保存着几首有趣的童谣呢!

岁月的流逝不但不会使它失去艺术的光辉,每当我们再一次诵唱这些童谣的时,反而会获得另一种新鲜的、持久的快乐,那是对童年的天真、情趣、稚拙的又一次新的体味,是对这古老文学样式的又一次新的发现。

童谣,即使在成年人的心灵世界里,也永远是一笔精神财富。

把这些童谣送给我们粉红色的毛虫吧。

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2007-8-28 7:44:00 顶部
雾遗
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一起读童谣吧

粉红色的小毛虫小叶子是第一个看见这些美丽的东西的吗?

2007-8-28 7:50:00 顶部
秋叶一片
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以下是引用雾遗在2007-8-28 7:50:00的发言:

一起读童谣吧

粉红色的小毛虫小叶子是第一个看见这些美丽的东西的吗?

这些童谣,我们都应该很熟悉吧.

这些大多是我从金波老师的《幼儿的启蒙文学》中摘录的。

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2007-8-28 8:00:00 顶部
巍巍中条
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传播美好事物的人。

静静开始了新的旅程。

祝福叶子。

每一粒种子

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2007-8-28 10:18:00 顶部
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送片叶子:

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2007-8-28 13:34:00 顶部
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叶子,这些童谣真好。

我今年教一年级刚好可以用。

2007-8-28 14:02:00 顶部
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向美丽的秋叶问好!
把握爱的尺度,才能发现爱的真谛
更新爱的观念,才能创造爱的神奇
端正爱的立场,才能释放爱的能量
欢迎光临我的博客:微笑如花http://www.szeblog.cn/user1/5190/index.html
2007-8-28 22:00:00 顶部
陈美丽
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美丽的秋叶我们能看见,秋叶和她的小毛虫留下的痕迹我们也能看见。
我的新博客:在水另一方
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2007-8-28 22:20:00 顶部
杨爱华
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以下是引用巍巍中条在2007-8-28 10:18:00的发言:

传播美好事物的人。

静静开始了新的旅程。

祝福叶子。

语文教学的忠实研究者和实践者

山东省无棣县教研室(251900)
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走在同一条路上,

心就会靠得很近

2007-8-29 15:32:00 顶部
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读书使我们的孩子变得更聪明
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秋叶一片
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问候楼上的各位呀!:)
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2007-9-1 20:29:00 顶部
秋叶一片
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开学的第一封信:

亲爱的家长朋友

你们好!

今天当你们牵着孩子的小手把他(她)送进我们一年级六班的教室的那一刻起,就意味着我们——您和包括我在内的一年级六班的所有任课老师,当然还有这些可爱的孩子,一起踏上了一段充满未知的旅程。对这段路程我满是欣喜和期待。相信您也是如此。

“学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩,多年以后你将还我一个怎样的青年?”今天清晨当你把孩子送到我手里的时候是不是也像台湾作家张晓风写下这段话时那样心怀忐忑,我理解每一位家长的心情,因为我也是一位母亲。任何承诺都是苍白的,希望我们这个共同体中的每一个成员彼此努力,在最短的时间内走过忐忑,走向信任。

在今后的学校生活里,我不但会和孩子一起在语文课堂上感受语文学科的魅力,还会把“晨诵——午读——暮省”这样一个儿童课程带给孩子们。当我把童谣、童诗、故事、绘画、音乐这些美妙的东西带给孩子们的时候,我想孩子们的生命会因此更加丰富起来。我很喜欢金子美铃的一首诗《星星和蒲公英》

蓝蓝的天空深不见底

就像小石头沉在大海里

一直等到夜幕降临,

白天的星星 眼睛看不见

看不见它却在那里

有些东西我们看不见

干枯散落的蒲公英,

默默躲在瓦缝里

一直等到春天来临

它强健的根 眼睛看不见

看不见它却在那里

有些东西我们看不见

“看不见,它却在那里,有些东西你看不见,它却存在着,”金子美铃说得真好,有一天我们终会发现这些我们忽视的东西就是孩子们生命中最需要的东西。在这个充斥着浮躁与冷漠的今天,孩子们的内心世界需要这些童书去埋一粒叫做诚实、善良、尊重等美好品质的美妙种子。

在以后的交流中,除去电话和网络,我们会经常采取这种书信的形式。希望通过持续的交流我们能更多的相互了解。更有利的帮助孩子健康的成长。

温馨提醒:

◆ 每天为孩子准备可口的早餐,不一定丰盛,但一定要有营养。这可不是妈妈们的专利。

◆ 为孩子准备必需的学习用品。油画棒、白纸使孩子们书包里的必备呀。

◆ 别忘放一个沙包或者毽子在孩子的书包里。如果那个妈妈你能为孩子准备一副石子,并把小时候玩的“拾石子”的游戏教给孩子,那您这个妈妈真是一个了不起的“超级妈妈。”

◆ 课程表和时间表周一我打印好发给您,不要着急。

一年级六班班主任 刘洁

2007年9月1日

需要您回答的两个问题:(您写好后让孩子周一带回来,谢谢。)

◆您把孩子送到学校来目的是什么?单单让孩子学好学科知识,考个好成绩吗?(看似简单的问题,您要好好想想呀。)

◆您理想的孩子所在的班级和老师是什么样的?

          

认识一下吧,请签名__________

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2007-9-1 20:40:00 顶部
秋叶一片
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早上把这首诗读给孩子们听——

   上学去 [苏联]巴尔托 彼嘉今夜醒了十遍, 这到底什么缘故? 原来他今天头一天, 进一年级念书。 他现在是个新学生, 不再是普通小孩。 在他那件新外衣上, 有条领子翻开来。 他黑夜里一觉醒来, 才不过是三点钟。 学校里会不会已经上课? 他心里“扑通扑通”。 他两分钟穿好衣服, 拿起桌上的笔盒就跑。 爸爸随后追来, 在门口把他追到。 隔壁邻居全都起来, “啪嗒”把电灯开亮, 隔壁邻居全都起来, 接着又重新上床。 他吵醒一屋子的人, 到天亮还睡不着。 甚至于奶奶也做梦, 梦见自己功课温不好。 甚至于爷爷也做梦, 梦见站在黑板一旁, 他在地图上找不着, 莫斯科河在什么地方。 彼嘉今夜醒了十遍, 这到底什么缘故? 因为他今天头一天 进一年级念书 

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2007-9-1 20:53:00 顶部
巍巍中条
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每一粒种子

  值得我们守候着

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期待着叶子的成长!!!
《和孩子一同成长》
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灵溪三小鲁冰博客《枫叶蝶舞》
http://blog.eduol.cn/user1/3480/index.html



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姐姐向你问好了.相信你会越来越精彩,我们的一位一年级毛虫也开始上路,多关照呵.硕果
2007-9-3 17:24:00 顶部
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叶子你好,很敬佩你对教育的用心与执着,我要向你学习,也希望能得到你的帮助和指点。
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秋叶一片
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[align=right][此贴子已经被巍巍中条于2007-9-7 11:31:44编辑过][/align]
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2007-9-7 5:57:00 顶部
秋叶一片
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巍巍,想念你和大家了。

鲁冰,新学期开始了,肯定辛苦吧。

硕果姐姐,希望早日再见。

向往草原,很高兴有机会和你交流。:)

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巍巍中条
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静静地开始.

慢慢地等待.

默默地关注.

你、正宇、你的学生。

每一粒种子

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巍巍中条
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每一粒种子

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马玲
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想念叶子。

想念大红枣。

节日快乐!

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林日正
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我是霸王龙适宜一年级吗?秋叶是否有考虑过什么时段讲什么绘本为妥? 每天1个绘本吗?
苍南毛虫部落cnmmc.cnsyyx.com
个人教育博客(流石悟道):http://lswd.cnsyyx.com
个人邮箱:wzlrz@163.com
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2007-9-7 20:52:00 顶部
秋叶一片
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巍巍,此时此刻的宝应你又在操场上锻炼了吧。注意身体。

嫣然,过不了几天你又可以尝到大枣的滋味了。呵呵。想念。

林日正,谢谢提醒呀,在讲之前我也考虑过给一年级的孩子看内容上是否合适。把《我是霸王龙》放到整个“绘本课程”的前面,目的是让孩子们感受绘本的色彩,这些上了几年幼儿园的孩子大多不会用色块画画,多是用线条勾勒,画面拘谨,放不开。而《我是霸王龙》无论是用色和构图上都非常的夸张,大胆,对孩子们在幼儿园已经养成的画画时的“拘谨”,会起一些“消解”吧。

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2007-9-8 6:06:00 顶部
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写给家长(三)

家长朋友们:

大家好!

一周的时间,这样快就结束了。

虽然很累,嗓子也是疼得厉害,可是心情少有的踏实和开心,这些孩子是如此的可爱,当然也是足够的调皮。

在这一周的时间内,每个孩子每天,甚至每节课都在变化,和他们一起经历这些变化是一件非常奇妙的事情。本来想和大家慢慢聊得,看来是时间不允许了。今天上午,我的时间表安排得满满的。等家长会的时候,我们再详细地谈吧。这几天,陆续地收到几位家长的来信,谢谢大家的信任和提出的宝贵建议,因为刚开学,很忙碌,没有时间一一回复,下周抽时间单独交流吧。

有两件事等不到开家长会了,不能不说。

◆ 关于孩子们的座位。这是最敏感的话题。在开学的最初两个月里,一周一调换位置,两边和中间对调,根据视力、个头、注意力程度,前后对调。这段时间,不断地由家长提出让孩子坐在最前面。是不是坐在前面孩子的精力就集中了?大家可能考虑到坐到前面可老师会更多的关注到孩子,孩子自己也会多一些自我约束。其实,一位合格的老师会关注到教师每一个位置的孩子的。作为一名班主任我会心里同时装着这55个孩子的。放心吧。在我们不久的家长会上我会和您详细谈这个问题的。

◆ 关于接送的问题。请你把孩子送到学校门口就可以了,不要再往教室里送了。我们应该让孩子感觉到他是小学生了,不再是幼儿园的孩子了。接的时候请在东面的路口耐心等待,我带孩子们过去的。如果你在路队往外走过程中就把孩子接走,一是影响了路队的秩序,再就是孩子多,这样没有秩序的接孩子,很可能出现家长找不到孩子,老师也不知道孩子什么时候被接走的情况。希望理解。

最后我要表扬我们班的这些小家伙,他们个个都非常的优秀,短短一周的时间,孩子们的秩序感、常规意识已经形成了,这和家长的教育是分不开的。谢谢大家了。

我们已经学完三个字母和五个数字了。周末有时间和孩子们练练字母带调的认读以及字母和数字的书写吧。语文作业:字母书写练习数量不做要求但求质量。数学作业:5个数字写一页)根据孩子的不同情况,家长做要求吧。周一把语文和数学练习本交上。

请您记录孩子入学后第一周在家的表现吧:

温馨提醒:妈妈、爸爸们可别忘读故事给孩子们听呀。

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马玲
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秋叶一片
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明天让这首童谣开启孩子们新的一天吧.

课间,这首童谣会随着毽子的飞扬一起飞扬的.

[align=right][此贴子已经被作者于2007-9-12 0:00:51编辑过][/align]
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