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2007-9-2 雨
第一次见学生见家长
把孩子们安排好之后，带着他们学习了黑板报上的知识“戴安全小黄帽”、“排着路队走”，然后请家长进教室。
停一下，那个小朋友没有大人在这里的，请小朋友告诉我，你是几号？4号，33号，10号，35号……还有没有……
好，请……请大家安静一下啊……请大家安静一下……那我又是一个怪脾气，哪个还有一点点讲话我都不作声的啦。下头还有一点声音我都不作声的啦，上课也是这样，下头只要还有一点点声音我都不讲课的，那节课我都出去玩去了都算了，那你就算要批评我也好我都不讲的。你要讲的时候我可以拿时间给你讲，给你讨论，我讲的时候你就要听到。我讲学生也是这样，家长也是这样，家长们我得罪了啊？
我在这里呢，也不讲普通话，也没有做什么准备，但是我心里还是有一个数，心里想了很多。这几天都很忙，大家都看到了。恩，我们在一起的话，时间上会有六年。我们这个学校，以前都是一二年级，三四年级，五六年级，这么交换教书，一到六年级这么大的循环来教，还是……第一届已经到六年级了。以前都是教一二年级的只教一二年级，教五六年级的，只教五六年级，我一直都是在那边教高年级的。这次到一年级来教了，我也几多喜欢。因为我一直以来就想教一年级，硬是想死了。教了14年书，我还没有教过一年级，我是做梦都想从一年级到六年级教一个班，而今呢，刚好如了我的愿！那我们呢，也是有缘，有的家长也可能呢是：唉，那你这老师也换不成了，还是一个女老师。也可能有这样想法。但不管怎么样，都已经确定下来。如果你还有什么意见的话，可以到教导处去，或者哪个和哪个要到一起的啊，哪个和哪个挨得近些呀，或者和哪个老师关系好些呀……也可以去个别地进行调节——还没有上铜板车的。但是如果你不动的话，我到这里还是把话说明白了。
我要讲的首先第一件就是——怕莫忘记了，因为我的记性很差——上课的那个地方错了一个什么作业我记得，哪个学生哪个地方错了一个什么字我都记得，一些什么钱呀什么末末事我就都不记得！本来以前记性还蛮好，但现在可能是搞惯了，因为记忆的选择吧。——我现在先讲一件事，怕莫忘记：每一个同学放学以后，你要准备好饭盆子、勺子，或者叉子，准备吃饭的。商店里有买的，四块钱一个的饭盆子，勺子我就搞不清楚，因为今天买了一个饭盆子了。商店里面会免费给你们写名字，饭盆子一定要把名字写好，不然的话，明天到那里端饭，盆子都到里边认不到。再有一些伢伢他认得自己的盆子，别人的盆子他还不要，打饿肚他都不吃。所以给他把名字写起，今天他负责给你把名字用油漆写好，待会儿去啊。伢伢莫作声啊，莫作声，我的声音也是闹了一天了，有的家长也说吃亏吃亏，我们是天天都这么闹的啊，呵呵。
这是一件，饭盆子，吃饭的事。
再就是吃饭，家长就不要到教室里来，家长你就到外头，不要到学校里来。你一到教室里来就搞不好，一有家长到这里，伢伢就不知道听哪个的。你屋里你晓得，有那爷爷奶奶，又有爸爸妈妈的，他就格外不听话些，你要打他呢，也只打他那一下，所以他伢伢就嗲，就不听话，就不乖。老师呢，不光是教孩子学习，主要还是教他做人，还有一些生活方面的一些好的习惯。我就是看到而今的一些伢伢呀，在屋里，确实一个个为了王哒。一点规矩都不晓得，这是疼他，我晓得，俺的家长爷爷奶奶，家公家家，什么好东西只尽他。其实你疼他，你硬是……没有疼到点子高头。你莫把伢伢饿到哒，你莫给他那么些零食，有些伢伢营养不良啊，有些伢伢脸上长打子花啊，就是吃饭的时候没有吃饭。吃饭的时候做么的不吃饭呢？他就是一天到黑往嘴巴里塞呀塞呀，塞了以后没得胃口了。所以，该吃饭的时候一定要他吃饭。
这是讲吃饭。家长不进来啊！学校专门有老师给他端饭，专门有老师给他发饭。这个让他各人搞，这是吃饭的一件事。
第二是做作业的一件事。
每一个同学，回去以后，最少准备10支铅笔，天天晚上给他削好，不准拿刀刀到学校里面来，因为这东西到这里不安全，你戳到哪个了，割到哪个了就不好了。要么你就给他买自动铅笔，但自动铅笔写字不好看，所以一般你给他削，削好起最好。就是做家长的你要吃哈亏，都是为伢伢，你伢伢到了初三哒，或者到了高中哒叫他加劲啊加不起来。必须从小学开始加劲。我也作了计划哒：从一年级架势，我就是准备吃大亏，一定把这届学生教出名堂来。我虽然不是跟大家做一个什么保证，发一个什么誓愿，但是我有这么一个信心，搞，肯定搞得好！但是需要家长的支持，只靠学校一方是教不好学生的。因为现在学生，我也晓得，好多学生素质也不好，社会上一些年轻的伢伢素质也不好。学校有问题，家庭也有问题，社会也有问题，都有问题！所以我们现在是，三方面都结合起来，尽量地把伢伢教好。这是讲做作业的事，这是讲的铅笔，准备铅笔的事。文具给他买好起，彩笔给他买好起，铅笔给他买好起。
另外就再讲一个事，是读书的事。伢伢到屋里叫他多读书。再就是我们很多家长，就是认为，只准伢伢读语文书、读数学书，不准看其它的书。这是错的！伢伢必须要多看书，多看伢伢书，看那些绘本，画画的书。因为他现在是一二年级还不认得字，要多跟他买伢伢书。我们有些家长，给伢伢买玩具呀，买吃的呀，几多舍得。那个几十块钱一个玩具，一百多块钱一个的玩具啊，那个蛋糕啊么的啊，一下就跟他搞来了。伢伢一吵一哭就给他搞来哒。但是一给他订书啊，那就“敖老师我给你港啊，我硬是有钱，就是不给订。给我把语文书看好起，把数学书看好起，成绩考得这么差，还看么的书啊！”其实，我教这么多年的书了我晓得，伢伢看的书越多，他的成绩就会越好。但是，不是这一下下好的，因为每一个伢伢他的智力不同，而且有的伢伢已经7岁哒，有的还只有6岁，有的甚至还是搞的假！这洞里我晓得，有的户口本上写的2月19号还是29号，其实你日子还没有到，你伢伢还只有五岁多你就来读书哒。你这样的也有，那你的伢伢，你要是只要她读书读书，只要她读那几本书的话，到时候他搞得自己不想读书了，你也怪不得老师啊。所以伢伢还是尽量的要他，该玩的要他玩，莫怕他玩。但是你家长还是要多关心他，多陪他。你莫就是不想他玩，“你莫只晓得玩啊！”一天到黑就是要他做作业，你一不让他做作业他就只挂到玩，一玩你又要喊他，又怕他搞到哪里，那你没得法啊，你只有陪到他玩。你要跟伢伢多接触，要多关心他。
我个人昨儿也是有一件事。我个人的伢伢，她也读初中了，初中一年级哒。我那天打了她一餐家伙——一年多没有打她哒——我为么的打她呢？就是我要她写日记，天天她写了我帮她看哈，我一看呢，越写越少，越写越短。。。（未完待续）
2007年9月4日星期二
（实在忙得很，没得时间整理。这是9月2日的家长会录音，50分钟录音的前10分钟讲话。还剩下40分钟录音，恐怕没得时间整理了）9月2日学生在礼堂现场分成三分之后，班主任抓阄，我抓到3号，就把学生从礼堂里带到教室，编好座位。这时我看到家长们都在场，就灵机一动，请家长进教室，于是有了这一番谈话。昨天3号，要检查的资料多，要交的名单材料多，一天忙得团团转，没有开机。今天4号了，到晚上放学前，终于又送来15套课本，发下去，语文、数学、音乐书都有了。还差的课本不知道什么时候才来，美术课本也还没得，上头又要检查教案作业，麻烦大了。
[align=right][此贴子已经被作者于2007-9-4 23:35:10编辑过][/align]
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