我要飞得更高——焦作市解放区团结街小学一五班（2008上）

向着明亮那方,
向着明亮那方。
哪怕只是分寸的宽敞,
也要向着阳光照射的方向。
幸福的团结街小学一五班的孩子们啊！
尽管我们出发的比较晚，
但是我相信，
只有我们有毛虫那般的恒心与毅力，
就一定能等到化茧为蝶的那一天。
小毛虫们，
让我们一起上路吧！

诗是精致纯美的文学，孩子们仿写的小诗虽然文笔还比较稚嫩，但字里行间却无不透漏着他们的天真，无邪与纯洁．细心赏读，你会陶醉其中，会被吸引，被打动.
谁　在　乎
任子炫
水龙头没关好
我的心里最在乎
我把水龙头关好
楼道的灯还没关
我的心里最在乎
我把楼道的灯熄灭
有人乱丢杂物
我的心里最在乎
我把杂物送进垃圾箱
你在乎，我在乎，我们大家都在乎。

老师像红红的太阳，

把我们的心照亮。

老师像明晃晃的路灯，

让我们在学习的路上不迷方向。

老师像闪闪的星星，

指点我们走向知识的海洋。

草在一点点长高,

谁都不知道。

云朵飘到什么地方，

谁都不知道。

阳光轻轻地抚过你的脸，

谁都不知道。

皱纹悄悄爬上你的脸，

我的一双小手虽小，

可是用处真大。

我帮妈妈扫地时，

妈妈喜欢我的小手。

我帮爸爸拿拖鞋时，

爸爸喜欢我的小手。

我帮奶奶捶背时，

奶奶喜欢我的小手。

我要用我的小手，

做更多更多的事情，

让更多的人，

都来喜欢我的小手。

小草是绿绿的诗

桃花是红红的诗

梨花是白白的诗

小朋友是快乐的诗

        “老师，今天不讲《三字经》了？”由于个别原因，今天的晨诵课没有上。下课后，几个孩子都围着我追问。在晨诵课上讲诵《三字经》已经坚持了近三个星期，现在，它已经成了孩子们最喜欢的课。
        带着孩子们诵读《三字经》并不是什么经过深思熟虑之后的决定。在刚刚接班时，我一眼就看见了书柜里满满两层的图书。这都是孩子们从家里带来的，为班里的图书角增添了不少色彩。随手抽出一本，就是《三字经》。“还没有拿到学校发的晨诵诗稿，就读《三字经》吧。”李振材不是说过：“在今天这样一个全球化的时代，让孩子诵读中华经典诗文，其作用绝不仅仅是学习语言，绝不仅仅是启迪智慧，而是担当了更加重要的使命：那就是在孩子的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的种子，让孩子们能够拥有一个美好的精神家园。”吗？于是，我工工整整地在黑板上写下了“人之初，性本善，性相近，习相远。……”
        原本正在各行其事的孩子们一下子就把目光聚集在了黑板上，有的小声地念着。“孩子们，今天我们就来一起读《三字经》……”朗朗书声之后，我又给学生讲了“周处除三害”的故事。孩子们都睁大眼睛听着，从走进这个热闹的教室，认识这群活泼的孩子，这是我第一次感受到出奇的安静。
下午放学送路队，碰到子炫妈妈来接孩子，她兴奋地告诉我：“炫炫说新老师讲的《三字经》可有意思了，还讲故事呢！”我听了，心中一动，看来，对于六七岁的孩子来说略显坚涩的经典文化他们不排斥。这是个好兆头。
        三个星期后的今天，就出现了孩子们追着要我讲《三子经》的情景。就是再忙，我也要挤出些时间带着他们读上几句。每天清晨，伴着朗朗读书声沐浴晨光，那滋味，真美！