漫步月河街

走在月河街上忍不住笑出声来，原来昨晚和同事说起的时候，还把它说成了“月老街“了。月河街早闻其名，也曾路过几次，但是都没有进去过。今天，我们带着孩子去了月河街，在身边感受古镇的味道。

育子弄的花鸟市场的入驻，给月河街添加了不少生气。我们从西面的花鸟市场进入街区。从一个亭子进入，踏上一座石桥，孩子牵着我们的手，小心地跨着高低不平的台阶，对于走惯了平坦的水泥路的孩子来说，还真得小心翼翼些。站在桥上，放眼四周，就有了“古“的味道。脚下踏的是石板路，眼睛看到的是青瓦白墙，小巷小街迂回曲折，纵横交错，小河狭弄，一切尽受眼底。

因为来得早，行人还不多，一条小小的街道被花草装饰地如同植物园，让人处于幸福之中。孩子被一盆盆植物吸引住了，不住地问我们这是什么，那叫什么的。这么多品种的植物，还真把我们难住了。有的只好请教老板了，那些老板明知没有生意可做，但是还是热情地向我们介绍，怎么样来伺弄这些花花草草的。因为我们都不是擅长养花的人，孩子也对买花买草的不怎么渴望。结果，我们是空手而归，但也是一饱眼福了。

来到卖小金鱼的地方，因为家里的小金鱼已经养了好几个月了，我们也没有带几条回去。孩子被五颜六色的海绵宝宝吸引住了，于是就买了一包，他说要给小金鱼作个伴。我说，小金鱼看到这么多外来物，吓坏了，孩子说，小金鱼看到这么多海绵宝宝来陪它，它高兴地跳起舞来了。我们在那里看到了很多漂亮的鱼，养在鱼缸中非常好看，小到只有1、2厘米的孔雀鱼，大到池中的红鱼，它们在水中欢游，看的人也赏心悦目。

到了小动物的地方，我们看到了漂亮的鹦鹉，真是红嘴绿身子的，身上的颜色鲜艳地很，真是太漂亮了。还有文鸟，它们的声音真好听。小老鼠真好玩，一个个小绒球似的，在刨花堆里滚来滚去的。有几个大人带着孩子在争论着什么，原来大家在说那长着蓬松尾巴的是黄鼠狼还是松鼠的。它会时不时地把大大的尾巴贴在自己的脊梁上，一直到头顶，真好看。很多人都说这是松鼠，如果养着黄鼠狼，如果放了臭屁不要被臭死的啊。想想也有道理，看着它一身黑黑的毛，我想黄鼠狼是不是长着黄色的毛的呀。那他肯定是松鼠了。老板忙着交易着，我们也没有顾得上去问他。只是各自饶有兴趣地说着自己的观点。一些怪模怪样的狗被关在笼子进行交易，因为味道实在是难为极了，没没有往里面走。

慢慢地，人多起来了，街上热闹起来了。我也开始有点找不着方向了，我本就是一个方向感极差的人。我不断和孩子说着以前的人是怎么样敲门的，并笑着和他演示敲门的样子；跨着高高的门槛，孩子差点被拌倒，我又对他讲门槛的秘密。我们又见到了那一把把奇形怪状的锁。孩子高兴地问着各种各样的问题。两边的房子做着各种各样的生意，买什么的都有，很多店都交易着文物，看的人也很多。很多地方可以看到有毛主席像的胸章，我和先生感慨着，我们小时候常拿这些东西玩的。想不到现在这些东西只有在文物店才能见到了，而且还能卖个不错的价钱呢。有的人还在墙边摆起了地摊，高声吆喝的也有，默默等待着的也有。街上行人穿梭着，老真是好一幅热闹的街市。走累了，就在河边的长廊上休息片刻。一条长廊和古运河水一直延伸到看不到的地方。红柱、白墙、青瓦、石阶、流水……心也随着绎动起来。

回家意犹未尽，在网上搜索了月河街的照片，原来也是受到了许多摄影家的喜爱。“中基路以南，运河畔，旧时事，波光潋滟，百年老字号折射昨日辉煌。中基路以北，街巷错，美食香，竞相展现，六大场馆花鸟市场与共鸣。坛弄休闲区，临桥水，风情扬，孕木缠绵，静吧会馆娱乐各异精彩颜。民居客栈区，康弄拐，碧水悠，曲觞缓缓，欢上古楼远眺夜枕水色眠。”

相信月河街的明天会更美！

                                 苦肉计

   上午孩子要出去玩，他在家总是说妈妈我没有劲的来。妈妈我真的没有劲啊。一定要去玩，我说原原家有客人的，还是不要去了，不想小家伙竟然和我翻脸了。我和他说话，他竟然给我一个冷脸，而且我走到哪，他就换一个地方。我想好好跟他说道理，却也行不通的。想想还真的很火的。于是我开始了狠狠的教育，大致意思就是，妈妈把你生出来好辛苦的，你现在这么小就这样对待妈妈了。妈妈好好和你说道理你都不想听的，长大了怎么还了得啊。你既然这么不喜欢妈妈，妈妈今天喝喜酒完就不回家了，你想干什么就干什么好了。是的，妈妈不回来你可自在了。不用读儿歌，故事的也不用天天吹笛子了，你每天都看电视好了。我一边说着，一边心里酸酸的。孩子本来也不看我一眼的，现在用小眼睛朝我眨巴眨巴地看几眼。哎！胡乱说了一通后，自己都觉得很煽情的。看他没什么强烈的反应后，我就走了，事结婚得喝酒去。

路上想想还酸酸的，人小脾气还真不小的。动不动就发火，还翻脸给我看，说不上一句话的。又想想，可能冲孩子这样发火，说一大通道理，孩子是一点感觉都没有的。于是，马上给老公打了个电话，让他注意观察孩子的情况，作好矛盾后的善后工作。因为他重来没有感觉过妈妈不在的感觉或许不吹笛子，不读儿歌的日子对他来说真的很轻松的吧。没有经过，怎么知道呢？是自己太自作多情了吧。下午和同事一起逛了半天，回家已经是5点半，果然不出所料，孩子不在家。吃饭时说起，舅婆给他玩电脑游戏的，于是他老想着去玩，不过昨天没有玩。今天是不是又忍不住了呢。真是气死我了。这家伙真的上瘾了不成的。但是我们想他们也应该不会让他玩很长时间的吧。

天黑下来了，我在门口洗番薯，孩子屁颠屁颠地来了。我故意不理睬他。他大声说，妈妈你什么时候回来的呀？我说，我才不是你妈妈呢？你干吗还要叫我妈妈啊？孩子脸色开始有点不一样了。或许他早就忘记了中午时的不快了。而大人的仇恨总比孩子要深些。

晚上，我们还是和以前一样吹笛子，读故事背儿歌。完了孩子跟我说，妈妈，我真的不希望你不回来的。我希望你回来的。我说，傻孩子，这里是妈妈的家，妈妈不回来到哪里去呀？来和妈妈抱一抱。我和孩子抱在一块。孩子挽着我的腰的手用了很大的劲，他生怕我跑掉了。

有时候他不听话了，我就朝他发牢骚，现在都觉得自己有时候还真的有点烦人的。无非几句话，妈妈生你容易吗？每天陪着你容易吗？呵呵，想想，再多说几遍还真的要一点感召力都没有了哦。要改，得改。

现在宝宝甜甜睡去了。孩子，记住虽然妈妈很凶，有时候还会在你手背上狠狠的拍几下，但是，你要记住，妈妈是永远爱你的。

     真高兴，宝宝能记住自己体检的情况，而且记牢了，能回来告诉妈妈。这点值得表扬的。父母健康是儿女的福气，子女平安更是父母的欣慰。

   记得宝宝每次生病，妈妈都特别担心，真希望病生在自己身上的。也不愿孩子受一点委屈的。一转眼，洲已经过了7周岁的生日了，时间过的真快呀。

妈妈，我什么星座

一到家孩子就兴奋地追着我问：“妈妈我是什么星座啊？”“什么东西啊？”开始我还没有听清楚，后来孩子又重复了一边，我才听清楚了。但是对于这些很时尚的，我觉得是年轻人玩的东西。只好抱歉地对宝宝说：“这个，这个，妈妈不知道哦。等我查查再告诉你吧。”很奇怪孩子为什么会问起这个问题的。他告诉我，班级中很多小朋友都知道自己的星座的，所以他也很想知道的。在外面接触的孩子多了，所以他有时也会把一些古怪的想法带回家告诉我听。

吃过晚饭后，孩子又问我了。我只好在电脑中寻找了有关星座的资料。百度打进去发现真的有查星座的网站。因为还是9月28日出生的，所以孩子是天秤座，我大声对要睡觉的孩子说：“宝贝，你是天秤座的，可要记住哦。”我还看了有关这个星座的生日密码，包括为人，处事，健康，婚姻等等。我还查看了我和老公的星座，我们分别是水瓶座和白羊座。也分别告诉了孩子，让他记得爸爸妈妈的星座。

转眼孩子就长大，在他成长的过程中，总会提出一些稀奇古怪的问题。我想一定要耐心地解释并和他进行交流。这样以后才能和孩子成为朋友，减少代沟晚上。另外就是加强日常教育。我也能主要这方面对孩子的培养。比如 尊老教育。让孩子去爷爷奶奶房间把空的热水壶拿过来，蓄热水给他们送去，好给他们明天早晨洗脸用。有时我削好苹果，让孩子送过去给爷爷奶奶吃。去超市买东西时，除了孩子自己的以外，也不忘给老人带一些。虽然这只是生活中一个个小小举动，但是我希望孩子能从这样的点滴中知道我们应该要尊敬老人。

               考试与分数

 明天进行数学考试了。妈妈是又放心又担心。虽然洲洲第一次考试得了满分，虽然洲洲平时的数学作业很令妈妈满意。但是妈妈还是担心明天的考试，洲洲能不能得满分的。多么希望洲洲还是能给妈妈一个惊喜呀。

记得那次考砸了语文，对洲洲还是有很大的影响的，希望他能吸取教训，妈妈也相信洲洲能做到的，因为在晚上，洲洲告诉妈妈，明天做题目的时候，一定要好好看着阮老师给大家读题目。我也顺便和孩子说，是啊，再也不能和上次一样，没有听清楚老师的话就自个儿做题目了，结果你就没有按照题意做，是画蛇添足了。孩子听到了我的话，嬉笑起来。

在孩子的成长过程中，除了分数之外，还有其他更重要的东西。所以我们不能把分数看得太重了，固然希望他能有个好分数，但是培养其他方面的能力更重要。今天说起一年级的孩子有许多还是存在着潜能，有些孩子知识老本足了一点看起来聪明点而已。所以我想，虽然，洲洲现在表现还可以，但是我们一定要更加努力学习书本以外的知识。我们可不能吃完了老本，而拉下来了。我们每天坚持练习笛子，每天按照老师的要求完成作业，背《小熊过桥》、《365夜儿歌》。

另外，我们要多看一些课外书，巩固拼音学习，增长一些课外知识。

今天晚上，靠在床上和洲洲一起看故事书，听着你响亮着朗读着，妈妈真的还欣慰。有的字孩子不认识，已经能够拼出来了。虽然有的还是很生疏，但是熟能生巧，妈妈相信洲洲会越来越棒的。今天，洲还说顾老师赞扬宝宝是天才呢，虽然是很小的一件事情，也着是把一家人乐坏了。“入”班级中的孩子都不会念，洲洲念得很好，就是这样简单的一件事情。

一直在想，是不是孩子学拼音都是这么难的呢？因为晚上和孩子复习的时候，前面学过的复韵母又很生疏了。我忍不住又对他吼了几次，回想起来还真的不应该啊。其实好几天没有训练，真的很容易忘却的吧，今天我对他吼，是不对的，这样下去，孩子会变得胆小，没有自信了。

现在他读拼音都是读一个朝我看一眼，我则没好气地对他说：“快看拼音啊，妈妈脸上又没有写拼音啊。”或是引来孩子咯咯的笑声，或者是慌神的样子。想想那时的自己，在孩子眼中，一定是最最凶神恶煞的妈妈了吧。

教育孩子真的有很多不明白的地方。看过一些书，很多道理书上不讲也能明白，但是真的在生活中，似乎又是另外一般味道了。比如今天孩子数学考试中错了一题。是2+3=4，错得很不应该，我不知道怎么样来解决这个问题，或许这个问题只是很普通的一个小错误，但是对于培养学习习惯上来说，孩子真的太粗心了一点。99分，和100分也只是一分之差，但是错得不应该。孩子当然是无所谓的样子，我却觉得孩子太粗心了点，不知道什么和他谈话。爸爸对洲洲说：“你怎么会错一题呢？为什么这么粗心呢？”你说：“就错了一题么，又没有关系的。”爸爸说：“一次错一题，100次不就扣了100分只有零分了么？”孩子想想自己不对，也不敢支声了。奶奶说：“你怎么没有考100分啊，这么粗心的啊？”洲洲不耐烦地说：“不就错了一题嘛？”妈妈知道了这些事情后，很生气对于洲洲的态度更是生气，于是妈妈把洲洲拉过来，对他说：“你为什么没有得满分呢？题目很难，不会做吗？”“不是的，我会做的。”“那你为什么错了呢？”“我没有检查出来，粗心了。”“反正你是错了，没有做出来，别人以为你是不会做，连2+3+=？这样的题目也不会做，你看你多难为情呀？”“……”“再说你看看你和爸爸、奶奶说话的态度，多不好啊。其实是你错了，奶奶和爸爸为你好，可是你的态度真差！”“……”孩子不说话了，但是知道自己错了。

99分，没有得满分，我在心里已经满意了，但是我不能表现给孩子看，以免引起他对自己粗心这个坏习惯的忽视。我也没有过分得批评他，怕在他心里埋下厌恶的种子。

晚上，和孩子一起制订了一个成绩表，叫“你真棒！”把考过的100分都用小苹果来代替，贴出来。把考试的分数也都写出来，语文的88分，孩子执意不让我写上去，但是我还是说服了他，让他正视自己的失误，时刻提醒自己要细心，不能太粗心。

我在心里也一直告诉自己，不要太看重了孩子的分数而忽视其他的教育了。把教育孩子的大权拦在一个人手里，不知是不是一种错误。早晨晚上照顾他，陪伴他，很辛苦，也很幸福。

轻轻的一个吻

今天去了洲洲学校，因为培训顺便送他去学校，而且还可以去和老师交流一下孩子在学校的。说来不好意思，数学老师还没有认识过。路上就一直关照孩子，遇到阮老师，早点告诉妈妈一下。阮老师一早就在隔壁班级教室里了，于是我连忙和老师打了招呼。也向老师反映了自己的担忧，因为孩子又因为粗心而没有得满分。自己也知道不能把分数看得太重要，但是遇到老师不知不觉就又提到了分数。

然后看到班主任在擦窗户，于是和顾老师聊了几句。老师说，孩子在学校表现蛮好的。就是挺文静的，有时候都不主动回答问题的。令我有点担忧。于是要求老师帮助多给孩子锻炼的机会，让他能够活泼一些。老师说起那天的谈话，老师说她基本上每天和一个孩子交流，那天和他说话是，觉得孩子长得可爱，忍不住亲了他一口。我说孩子回来就很兴奋地告诉了我，而且表情很幸福，充满着甜蜜，远远比我亲她甜蜜地多了。老师的这样一个举动，或者是很普通的，对每个孩子都这样的举动，我的孩子却如吃了蜜一般得甜。孩子内向，不爱表现，或许和我们做父母的性格相关，我想，孩子太内向也是不好的，要尽量让他善于表现自己，推荐自己。

我觉得现在，我们的老师和学生之间的感情变得越来越冷漠了。孩子得到了老师的一个亲吻，如同吃了蜜一般甜。一年级的孩子是一个开始，对于孩子学习习惯形成，各种人格形成都具有很大的影响。

该帖子于2008-10-31 9:07:02被 尘尘宝宝 编辑过

不够好客

今天下午，洲2点35分就放学了。收到短信，我就迫不及待地给孩子爸爸打电话，让他把孩子接到我学校来。一可以让孩子和原来的朋友相聚一下，二来，我还要辅导他做回家作业。我还特意把第三节课调在第二节上好。可是，结果孩子不愿意过来，宁愿留在家里的。真有点失望的。但是，有什么办法呢，不愿意来也只好作罢了。

孩子离开原来的群体，到了一个新的环境学习，结交了新朋友。对于老朋友变得不怎么留恋了。有个冲的孩子，一直打电话过来，孩子却显得有点妞妞妮妮的。特别是昨天傍晚，冲又来电话了，可是孩子却不肯接电话，我开导了好长时间，才去接电话，两个孩子聊考了几个100分，还约定什么时候一起玩。我家的原来只是听，后来讲的还真热闹。那个孩子一直把洲做好朋友，洲却觉得不怎么样，原来是那个孩子挺顽皮的，洲是属于文静的那类。但是我一直告诉洲，冲也是个聪明的孩子，以前你们是好朋友，你可不能这样冷落好朋友的。虽然你有了新的学习环境，但是交了新朋友不能忘记老朋友啊。我一直让孩子要珍惜小朋友之间友谊。也曾经和孩子说好什么时候让原来一起读书的小朋友一起玩耍。

总觉得洲洲不过好客，问题是在哪里呢？我想我们还得多让孩子和孩子一起玩，建立一个友好的小群体，也是友谊孩子成长的。

今天开始正式进入了识字的学习。我想现在的任务除了要多读书增加课外阅读量，我们还是要坚持每天背诵儿歌。还有就是每天要练习书写汉字，争取把字写好。一年级不端正态度，以后是纠正不了的了。今天回来写一二三，这个字笔画很简单，写在格子中不知为什么很难看的，于是我又让孩子重新写过。因为简单，所以笔画摆不好。二和三的笔画总是很零碎的。经过反复指导后，终于有进步了。

                           今天很乐

       下班时,妹子来电话要来吃饭家里没有人接电话.于是我打老公电话，打了好长时间,传来儿子的声音，原来他们还在放学的路上，我还挺纳闷的，已经4点40分了,今天怎么会这么晚呢?

    到家才知道原来他们去逛超市了，买了菜,还买了鸡腿，儿子回家就吃掉了。爸爸难得带孩子逛一次超市，儿子显得万分感激的样子.就想上次2个人带他出去玩一样。对老爸可是心里充满了感激之情.我带着他次数多得多，家里吃的东西也都是我带他买的，他却好象从来都没有感谢我的一样的。看来还是上次我说的那句话,糖多了不一定甜.孩子 告诉我,爸爸说要买点菜给妈妈吃,因为我喜欢吃鸭肠,所以买了鸭肠。挺感动的，一个小男人一个大男人想着我,给我买最喜欢吃的东西.

    回家已经有五点钟了，所以孩子的作业也没顾得上写,是吃了晚饭后才开始的。因为从昨天开始要学习识字了，所以我很注重孩子写字的习惯.昨天因为写得不好，我还让他从新写过了，今天写十木禾也是在监督之下才完成的。看来质量还是很好的。相信在我的坚持下，孩子以后的字会写得不错的。

成为少先队员

今天回家就看到孩子很神气地把胸一挺，让我看他胸前的红领巾。我当然是大大表扬了他一番，有对他讲了许多鼓励的话和祝贺的话。昨天回家的时候孩子就很激动地告诉我：“妈妈，明天我们要带红领巾了。但是不是每个小朋友都得带的，只有29个人有的。”言之下就是他表现也很好的。所以我表扬了他，因为我知道要多对孩子进行表扬，哪怕是微小的一个进步和一点点好的表现都要对他说一些鼓励的话。

全家人都称他为少先队员，孩子也显得格外懂事和听话，也礼貌了好多。晚上吃饭的时候，我盛饭，他帮大家搬饭了，大家表扬了他，还说，少先队员就是不一样，孩子的脸上笑开了花。

今天晚上的作业还是写生字，我严格地要求他，让他把自己写的和书上的做比较。特别是“个”总是写不怎么好，我和他一分析原因，原来是上面的人写得太紧，下面的“1”写得太长了，看起来个子特别瘦。土字比昨天写的其他几个好看多了，看来孩子注意观察，动了脑筋的。

孩子说要抓紧时间背诵古诗词，所以晚上我们没有读故事，我陪他背了一会，就自顾洗澡去了，让他自己背。

     

是否错了

0 推荐 　　　　晚上，我们在练习吹笛子，因为还有几分钟时间才到8点中，于是,妈妈让洲在把一行较难的曲子吹一边,谁知,他就是不高兴,说什么有不高兴。还差点挤出眼泪来，妈妈一看火起来了，不这样费口舌的话，早就吹好一遍了。于是，朝他手背上狠狠地拍了一下，顿时眼泪从眼睛里溢了出来了。妈妈真的生气了，狠狠骂了他一顿。还说了重话——电视不看会死的啊，后来出了口就后悔了。8点钟的电视是他期待已久的，因为因为平时是没有得看的，想象也挺可怜的。       妈妈生气了，撂下洲去房间了，喊他开电视喊了好几次，孩子才去开电视的。后来爸爸说：“星期天都不让他轻松一点的，你也太严格了，他也太可怜了。”我说：“没有一点压力怎么行呢？孩子总是要每天给他一点时间训练的，总是不管又怎么行呢？何况现在小，也才上一年级，一定要让他养成一个好的学习习惯和有规律的生活。”爸爸说：“你的辛苦会有回报的。”我说：“回报是我们大家的。”爸爸说：“你是挺严格，也是有收获的，看孩子挺服你的，对我就有点不听我了。”我说：“你也不错啊，看你难得对他好，他都乐开了花一样得高兴的。”孩子已经忘记了刚才的不愉快，而在忘情的看电视了，我却心事重重，是不是我真的错了呢？是不是应该还他多一份自由，多一份玩的时间呢？可是，在这样的形式下，大家都在为着孩子转，我们怎么能放弃对孩子的培养和培养呢？

该帖子于2008-10-17 21:07:33被 尘尘宝宝 编辑过

骰子定律

晚上吃晚饭的时候，孩子说,今天老师对全班同学说：“陈庄亦小朋友走在每一个同学、的前面。”大概意思就是表扬他吧，孩子感到很兴奋。我问，老师为什么这样表扬你呢？于是他对我说：“就是掷骰子一样，我每次就是掷到了6，别人都比我慢，所以不是走在我前面。”最近孩子特喜欢玩游戏棋，掷骰子的形式来决定游戏者的走步，于是他想起了用游戏棋的走法来想我解释什么叫走在前面。我对他说：“是啊，我们走在前面的。可是一但我们不努力了，像那只龟兔赛跑里的小兔子一样半路偷懒了，那我们还能走在前面吗？”孩子说：“那就要落后了。”妈妈说：“是啊，比如考试考差了，就说明我们只是掷了2或者是3，而且是因为我们粗心才这样的，那样就太可惜了。”“恩，是的。”孩子应和着，嘴巴里扒了几口饭。

晚上。孩子好几次搂着我的脖子兴奋地说：“妈妈。你真好。我好喜欢你啊。”原因就是晚上我们玩拍手游戏背儿歌，一人一句轮着背诵，谁错了就要挨刮鼻子。我们拍得可欢快了，一会工夫就背诵了3首儿歌了呢。这样的办法真好。

听报告随感

今天听取了上海师范大学的谢利民教授的报告，题为《优秀教师专业成长与发展》。听后感受很深，以前有老师说起过，一场报告中能记住一句话并对自己有所帮助就已经很不错了，今天的报告中我觉得值得记住的不止一句。

谢老师从现今教师的生存状况谈起。主要说了这样几方面的内容。一、新课程改革与教师专业发展。现在我们都觉得教师难做，是因为社会在发展，社会对教师的要求更高了。我们教学的目的就是把书上死的知识变成生活中活的东西，来教授给学生。很多老师只是搬弄书本的知识教授学生生硬的知识，教参上的一点知识已经不能满足学生的需求了。我们和学生都需要更广阔的视野，更丰厚的知识。好好把握课堂教学40分钟，这40分钟的课堂教学体现在老师的常规课堂中。的确，教师是关键，我们聚焦课堂，都在努力提高课堂教学有效性。谢老师说，我们老师的天职就是上好课，但是上好一堂课不难，难的是堂堂都上好课，堂堂都上实在的课。

二、现代教师课堂教学，基本素养的提升。一个好教师的成长期是十年，我们应该在自己不断实践与探索中奠定扎实的课堂教学基本功。如教学设计、教学组织、教学技巧、教学机智等方面，都需要我们做个勇于探究的人，并且在学习的过程中，更要记住切忌忽噪与浮躁。我们不应把自己看成简单的教授知识的工具，我们的教学是一个生活的过程，是把书上枯燥无味的知识还原成生动有趣、活泼的知识。那么对我们就要求做到；观察生活、体验生活、提炼生活。谢老师列举了一个生活化教学的课堂案例——《年月日》，老师把书本中的和学生生活紧密结合在一起，把学生难以理解的知识进行生活化教学了，学生对这样的课印象就特别深刻，何愁完不成教学目标。

三、提高自身教学艺术水平。谢老师谈到了新课导入的重要性，一个好教师给我们留下的印象，并不是他曾经在课堂中传授了写什么知识，而是老师他本身产生的人格魅力，对于学生的影响。我听着就觉得的确是如此，我的读书生涯中也有很多老师教过自己的，有的老师印象很深，记得他们，是因为一些对自己很有影响的事，好像也并不只是发生在文化课的传授中。我们教过的学生中，到底给予他们怎么样的印象呢，一个好老师给他们的帮助不只体现在传授文化知识上，更重要的对于学生人格培养方面的影响。

谢老师还讲到了好教师成长的四个阶段：1、模仿性教学阶段。这是教学艺术发展的“起点”，这个阶段的老师缺乏教学实践经验和独立教学能力，对周围教师，对参考书具有依赖性，心理方面也较随大众，教学方法单一性和目中无人（没有顾及上课对象，缺少反馈）；

2、独立性教学阶段。这是教师教学艺术发展的关键阶段。教学经验的积累和自立意识与能力也得到增强。能独立设计教学重点，难点处理得当，教学鲜明有节奏感。能成功吸取他人经验，有意识地研究语言艺术，组织有效性，教学的技巧性。也开始关注学生，调动学生学习积极性。教学个性化特征开始外显。

所有的人都有惰性，教师在成为一个合格的教师之后，别人是帮不了自己了，学校能做到的是为教师成长搭建平台，提供机会，但是成与不成全在于自己的努力。各类培训班的开设，只是为自己搭建了一个成长的舞台，这土地只是比较肥沃一点而已，能是我们吸收更加充足的养分，提供成功的机会但是更重要的还在于我们能不能吸收，能不能好好珍惜机会。我觉得这样的话真的很在理，现在，繁重的工作，常使我们在工作中产生厌倦的情绪，抱怨声声，如果，我们转化自己的心情，把它变成为我们努力前进的力量，或许我们的工作还会快乐很多。反正走上了这样的岗位，总要努力做好当下。

3、创造性教学阶段。创造性教学自信心增强呈现强烈的创造性劳动的意向和行为。不固守现状，赶超与突破他人，教师个性化的创造教学特别明显，教学改革，教学环节设计，教学节奏调控体现出新颖独特的创新。研究学生，发挥学生积极性与主动性。这个阶段的老师是学校的中坚力量。教学改革也总放在这部分中青年身上。

4、形成教师自己的艺术风格。对教学最优化的刻意追求，不断突破自己，教学活动呈现出深厚的个性特征色彩，教学艺术形成比较稳定的个性风格。具有：独特性、稳定性、发展性。很多人都能获取成功，但是很多人却不能成功，主要还是因为很多人都缺乏坚持。对于自己想成为一名怎么样的教师，还在于个人的勤奋。自己的追求很重要，一定要让自己有事情可做，不然无所事事，会使自己意志消沉。

四、不断提高教学研究能力与水平。好老师的成长过程是一个自己给自己找事情做的过程。将到四个方面的内容；1、关注课程与教学改革中的热点、难点、焦点问题，把握基础教育改革与发展的基本趋势。2、善于观察与思考教学现象，善于用脑和用新教学，发现教与学的基本规律，发现和培养自己的教学之长。3四、不断提高教学研究能力与水平。4、形成教师自己的艺术风格。

善于总结与提炼实践经验。教师研究一般或应该基于自己的教学的经验和实践，至于对自己教学经验和实践的理论提升。4、常规教学研究的基本技术路线，也是进行研究的思路，可以分：发现问题——提出问题——分析问题——研究问题——解决问题。

五、提高自身现在教学理念。是向教学实践行为转化的能力，现代教学理念向教学成为转化：理解——是什么，理念的内在意义；领悟——结合自己教学实践的“再理解”：体验——在亲身实践中体验自己的理念；创新——批判，继承，发展。

谢老师的报告在热烈的掌声中结束了。我们心里装有的不只是感谢，因为回头望望一路走来的11年教学生涯，真的很有必要总结一下自己的得失，不管如何，一路走下去，还有很多要学习的地方。谁也不知道明天将如何，把握当下，努力工作，努力生活，努力学习是最重要的。

该帖子于2008-10-28 9:03:17被 尘尘宝宝 编辑过

　　　　　　　　　　　　　　本周有点忙

   一恍惚又是几天没有登陆,以前想好的每天都给孩子写点成长记录，也已经松懈了好几天了。心里不安,只好马上进行补救.呵呵!这个星期里面孩子也挺辛苦的。昨天晚上是周末，以前都要到10点才有睡意的，但是他9点多一点就呼呼大睡了。昨天是周五，孩子们进行了语文第三单元的考试，中午有时拼音测试过关考试。两次考试还可以吧。单元考有一个“身”选择拼音时错误，选了后鼻音了，所以是99分，全班级4个100分，所以老师说挺可惜的。其实这样的题目，我们在家里也遇到过。考试前，孩子总饶有兴趣地做一些题目。拼音测试过关考试，按测试老师的话来说是轻松过关，得了100分，也是值得欣慰的。慢慢地孩子的学习也将步入正规，我想不会再像开学初那么忙碌的吧。下个星期四将要开展运动会，我和班主任联系了一下，希望能让洲洲参加一些项目的比赛，是参加了100米、200米和跳远。我们每天也都在积极训练，还好跳远是立定跳远，随便那里都是场地，跑步么就委屈点了，绕着房子跑上2圈吧，每次训练完后，孩子都是大喘粗气，看来，我们家的人都缺少锻炼哦。希望在运动会上的比赛能使他感受到比赛的氛围，因为孩子不爱表现自己，这也是我让他参加锻炼的一个目的。名次并不是重要的，重要的是感受过。当然能取得一个好的成绩就更好了，他也一直说要为班级争光。孩子爸爸说，他跑200米不行的吧，估计跑到要难受地哭的。我说让他锻炼一下总是好的啊，我小时侯每年都参加运动会的呢，到了师范也跑800米的呢。我也要让他多参加体育运动。

   今天是周六，现在孩子学笛子去了，虽然不是特别特别感兴趣，但是也已经成了一种习惯了。

    这个星期时间也似乎过得特别快，我外出听课两天时间，学校里的运动会也没有赶上，还真的挺可惜的，我们一二年级的小朋友没有得参加运动会的，继续上课，就感觉更加可惜了。

该帖子于2008-10-28 9:03:39被 尘尘宝宝 编辑过