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标题:【历史】[原创]教师手记 ( 期待着大家的关注.......)收藏 编辑 删除 楼主 | 上一篇 下一篇
lansesenlin
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资料 短消息2007-5-10 18:15:51

注册在线已经三个月有余,我在默默关注他人的成长中,也意识到自己心中那份蠢蠢欲动的渴望,我也要加入进来,把我工作中的点点滴滴和学生的种种可爱或调皮,都付诸于键盘,通过一个历史教师的视线,来与大家分享,抛砖引玉,期望自己跟随大家进步!

[align=right][此贴子已经被作者于2007-7-20 16:13:34编辑过][/align]

该帖子于2007-11-5 21:42:00被 北国之春 编辑过

该帖子于2007-11-11 20:46:22被 lansesenlin 编辑过

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这是学生的习作,文笔还显稚嫩,构思不够精致,但已很不易了
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lansesenlin
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HB2006---2007下学期历史期中考试试卷

一、 选择题(25*2=50分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

选项

题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

选项

11952年,许多农民为能在自己的土地上耕种感到非常高兴,出现这种局面的原因是(

A、镇压了反革命 B、进行了土地改革

C、实行了以家庭联产承包为主的责任制 D、加入了人民公社

2、我国第一个五年计划实施的时间是

A19491954 B19531957

C19511955 D19531958

3、社会主义制度在我国基本确立起来,我国进入社会主义初级阶段的标志是(

A、中华人民共和国成立 B、三大改造完成 C、一五计划完成 D土地改革完成

4、有些名字往往与时代特征有一定的联系。下列名字与其出生时的时代特征不相符的是

A、生于1949年,取名建国 B、生于1951年,取名援朝

C、生于1958年,取名跃进 D、生于1964年,取名文革

5、下列地区中,目前已发展成为国际化经济中心和金融中心的是

A、海南经济特区 B、上海浦东开发区 C、珠江三角洲 D、厦漳泉三角区

6、我国第二个橡胶基地是(

A、内蒙古达斡尔族自治旗 B、西双版纳傣族自治州

C、宁夏回族自治区 D、西藏自治区

7、中国出兵朝鲜,进行抗美援朝斗争,最主要的原因是(

A.苏联从政治、军事上支持中国 B.朝鲜十分恳切地请求

C.美国侵略朝鲜,破坏世界和平 D.美国侵略中国东北和台湾海峡,威胁中国的安全

8、我国在社会主义改造中,采取赎买方式的是(

A.农业 B.官僚资本 C.资本主义工商业 D.手工业

12、我国石油原油和石油产品实现全部自给是在(

A.土地改革完成以后 B.“一五”计划完成以后

C.全面探索建设社会主义道路的过程中 D.“文化大革命”期间

9、从《人民日报》连续发表“人有多大胆,地有多大产”“小麦亩产12万斤”“一棵白菜500斤”和“皮棉亩产5000斤”等文章,到各地宣传放“卫星”。这种现象应该发生在(

A.1956 B.1958 C.1961 D.1966

10、中国在探索建设社会主义道路中的严重失误有

①中共八大 ②“大跃进”运动 ③人民公社化运动 ④“文化大革命”

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

11、“文化大革命”中对“左”的错误思想进行抵制的事件有(

①“一月革命” ②“二月逆流” ③九一三事件 ④四五运动

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

12、代表中央政治局采取果断措施,一举粉碎了江青反革命集团的领导人是(

A.邓小平和叶剑英 B.华国锋和叶剑英 C.周恩来和毛泽东 D.邓小平和周恩来

1320世纪90年代,为促进少数民族人口较多的西部地区的发展,中央实施了(

A、民族区域自治 B、各民族共同发展政策 C、西部大开发战略 D、民主改革

14、标志着我国历史进入社会主义现代化建设新时期,被称为“新时期的遵义会议”的是(

A、中共十二大 B、中共八大 C、十一届三中全会 D、中共十五大

15、建国以来,我国农村生产关系的变化、调整经历了四个步骤依次应为(

①土地改革 ②农业合作社 ③人民公社化 ④家庭联产承包责任制

A、①②③④ B、③②①④ C、①③②④ D、②①③④

16、针对改革开放中出现的资产阶级自由化问题,提出(

A、以阶级斗争为纲 B、实践是检验真理的唯一标准

C、在中国实现四个现代化,必须坚持四项基本原则

D、鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义

17、做出社会主义初级阶段经济发展分三部走的战略布署是在(

A、中共十一届三中全会 B、中共第十四次全国代表大会

C、中共第十三次全国代表大会 D、中共第十二次全国代表大会

181997年香港回归祖国后,社会经济稳定繁荣,1998年又成功抵御了亚洲金融危机。这

充分说明(

A、在香港实行资本主义制度是适合我国国情 B、香港是世界金融中心,有强大的经济实力

C、香港的稳定为世界经济繁荣做出了贡献 D、“一国两制”是香港稳定繁荣的政治保证

191958年中共中央提出的社会主义总路线忽视了(

A.人民的愿望 B.党的领导 C.人民的积极性 D.客观经济规律

20、我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中,最为主要的是(

A、新中国已成为独立的主权国家 B、国家统一是中华民族的共同愿望

C、改革开放使综合国力大大增强 D、“一国两制”构想为有关各方接受

21、改革开放以后,我国政府对台湾的基本方针是(

A、一中一台 B、武力解放 C、和平统一 D、和平统一,一国两制

221995年江泽民针对两岸关系等新情况,提出现阶段发展两岸关系,促进和平统一进程

的八项主张,其中不属于八项主张内容的是(

A、坚持一个中国的原则是实现和平统一的基础和前提

B、海峡两岸和平统一谈判可以分步骤进行

C、针对台独分子的活动,使用武力解决台湾问题是最佳方案

D、双方领导人以适当身份互访

23祖国大陆获得统一的标志是(

A、中华人民共和国的成立 B 中国人民政治协商会议

C、三大战役的胜利 D 西藏的和平解放、

24、今年是西藏和平解放56周年,青藏铁路也建成通车,回顾新中国成立以来西藏的成就,最能说明(

A、和平共处五项原则适用性强 B、民族区域自治政策的正确性

C、一国两制的成功 D 国家领导人有威信

25、下列各项,属于文革十年教训的是(

①稳定是发展的前提,必须保持安定团结的政治局面 ②必须发扬民主,健全社会主义法制③建设社会主义必须以经济建设为中心 要维护领袖的绝对权威

A、①② B、①②④ C、②③④ D、①②③④

二、最佳组合(10分)

1、将下列关联的内容用直线连接起来

大庆油田“铁人” 叶剑英

人民的好干部 邓稼先

西藏和平解放 焦裕禄

粉碎四人帮 阿沛·阿旺晋美

两弹元勋 邱少云

严守潜伏纪律,在战火中永生 王进喜

2、列举新中国之后的前三代领导集体的核心人物及第三代领导核心形成于党的哪次大会

三、材料分析题(40分)

1、某革命博物馆珍藏着一本回忆录,泛黄的纸页上记录了那个硝烟滚滚的年代,其中一页

写到:有一天战火烧到了鸭绿江,只为能有宁静的生活,年轻的人们争起奔赴战场。……

雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!中华好儿女,齐心团结紧,抗

美援朝打败美帝野心狼!

根据所学知识回答:

1)这段话反映的是我国历史上哪一重大事件?

2)“奔赴战场”的军队叫什么名称?司令员是谁?他们被誉为什么?原因是什么?他们当

中涌现了哪些著名的英雄人物?

3)这场战争的结果如何?结束的标志是什么?

结果:

标志:

2、你会唱《春天的故事》这首歌吗?“1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海

边画了一个圈。神话般地崛起一座新城……1992年,又是一个春天,有一位老人在南海边

写下诗篇……”

1)歌词中“画了一个圈”是指什么?

2)“神话般地崛起一座新城”是哪座城市?

3)“写下诗篇”指哪什么事情?

4)“写下诗篇”这件事有怎样的历史意义?

5)请用一句话来评价邓小平

3、坚持一个中国的原则,是实现和平统一的基本和前提,海峡两岸和平统一谈判可以分步

骤进行,努力争取和平统一,但不承诺放弃使用武力等

请回答:

1)上述材料是谁在1995年针对什么问题提出的?

2)提出此主张的目的是什么?

3)我国政府为什么“不承诺放弃使用武力”?

4)在对台祖国统一的问题上三代领导集体采取的方针政策方面经历了怎样的变化?6分)

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以后补答案

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[ 2007-5-10 18:31:00 | By: 蓝色森林 ]
人常说:不唯书,不唯上,不唯师.
我认为这确实是科学的学习态度.在我任教的八年级的这六个班来讲,我很强调这个.学习无尊卑.学习无止境.学生们不要受老师的桎梏.一些题目老师只是参考和建议.所以这样的氛围之下,学生很是积极表达自己的见解,有时思维能飞很远,而且能提出很多我原先没注意过的问题,把我问倒.这不,新问题来了:
今天下午六班的历史课上,鉴于本星期周末的期中考试,我让学生自由复习,有问题说明,学生们认真复习,不时问个小题,都没事,直到一男生突然提到纪年法,说道天干地支纪年和公元纪年的换算,我有点意外,好象有比较简单的方法,只是当时想不起来.下了课,回到办公室,查阅相关资料,终于给我找到了公元后年代的换算,现和大家共享:
天干 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸
4 5 6 7 8 9 0 1 2 3
地支 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
4 5 6 7 8 9 10 11 0 1 2 3
到底该如何算呢/举一例子;
比方说2007年,我们知道是丁亥年,那么现在来验证一下,2007尾数是7,照应天干是丁,用2007除以地支12,得余数为3,而3照应的地支是亥,所以合起来是为丁亥年.
呵呵,这被学生问倒的滋味还挺好,你被你的学生问倒过吗?
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第一次是抗日战争时期(1941年),实行地主减租减息,农民交租交息的土地政策。 意义:减轻了地主的封建剥削,改善了农民的物质生活,提高了农民抗日和生产的积极性,有利于联合地主一致抗日。 第二次是人民解放战争时期,1947年,中国共产党召开全国土地会议,决定在解放区进行土地改革,制定了《中国土地法大纲》。大纲规定:没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度,按农村人口平均分配土地。在土地改革中,中共贯彻依靠贫农,团结中农,有步骤地有分别地消灭封建性剥削的土地制度,发展农业生产的土地改革总路线。 意义:这种土地政策极大地激发了农民革命和生产的积极性。为了保卫胜利果实,翻身农民踊跃参军,积极支援前线。农民的支持,成为解放战争迅速取得胜利的一个可靠保证。 第三次是新中国成立后巩固政权的斗争时期,1950年中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》,废除封建土地所有制,实行农民阶级的土地所有制。为减少阻力,孤立分化地主阶级,以利于稳定民族资产阶级,早日恢复发展农村经济,实行了经济上保存富农经济,政治上中立富农的政策. 意义:1.1952年底,全国土改基本完成,3亿多无地或少地的的农民分到了土地;2.彻底废除了封建剥削的土地制度,彻底改变了农村的生产关系;3.广大农民成了土地的主人,在政治上经济上翻了身;4.农村生产力得到解放,为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路;5.进一步巩固了工农联盟和人民民主专政;6.摧毁了美蒋反动集团的社会基础。 三次之间的区别:第一次是民族主义时期,中日民族矛盾是主要矛盾,团结一切可以团结的力量一致抗日,全国一致反抗日本侵略。第二次是阶级斗争时期,中国人民与国民党反动派的矛盾上升为主要矛盾,实行有阶级区分的土地政策,联合贫下中农对抗资产阶级。第三次是新中国成立后巩固政权的措施,所以保留了富农经济,减少生产力发展过程中的阻力,为经济恢复建设提供稳定的保障。 第三次与前两次的区别:1.范围更广(以往是在根据地或解放区进行,这次是在全国包括少数民族地区推行);2.目的有了新变化(以往是为了赢得革命的胜利,这次是为解放农村的生产力和为新中国的工业化开辟道路);3.对富农实行了新的政策(以往是打击或限制,这次采取了经济上保存富农经济,政治上中立富农的政策);4.影响更深远(这次土改彻底废除了封建剥削的土地制度,使农村生产力得到解放,为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路)。
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1952年底,全国土改基本完成,3亿多无地或少地的的农民分到了土地,彻底废除了封建剥削的土地制度,彻底改变了农村的生产关系,可是不是那时部分少数民族还没改革完,如新藏,1959年才开始,怎么说彻底呢?我这会脑子好混乱啊
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看了书田心香的帖子,颇多感慨,语文科目要是还没地位的话,那我们这些号称小三门(指政治历史地理)的老师的地位那该置于何地?

语文数学英语,号称主科,小三门号称副科,多少年都是这么叫的,主科是备受学校社会和家长以及学生关注的科目,而历史则不太重视,所以人家有早读我没有,上午前两节多安排语数外,这是孩子们记忆最好的时候,而我们的科目都安排在后两节,和下午,尤其是这一学期,我的课程安排有两次都是上午最后一节,下午第一节,有什么办法?调又调不开,教导处肯定是先安排语文数学和英语,完了再来把我们所教这些科目塞进去填空隙,最让人没情绪的还是开家长会时,一拨拨的家长询问语数外老师,而我们无人问津,因为在家长眼里,这些科目只要背背就会了,孩子考得好啊那是孩子勤奋,,可跟老师没啥关系.

不过话又说过来了人家的科目怎么能不受重视呢?分数比例在那放着,有什么不服气?

所以这种情况的存在理所当然,只要我们以成绩论英雄,这种状态又岂能改变?

只不过我们也应看到大科老师虽受重视,工作压力却是很大,有句顺口溜;

一等老师是领导,天天能往外边跑,三等老师音体美办公室里喝茶水,四等老师史地生,周末还能去踏青,五等老师语数外,比比谁先死的快.恐怖吧?

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期中考试成绩下来了,我很生气,学生成绩普遍下降,我有责任,可是题目出得真的不难啊,

昨天评卷的时候,当我走进5班的时候,心情沉重,自然一脸严肃,学生们大气不敢出,看着学生的这副表情,我当时心就软了,想笑,可是,哎.

我一边评卷,一边批评.讲完卷,我又一道道把题目对应的课本每一页标出来,就是要告诉学生这些题目全来自课本的原话.然后叫学生写一下试卷分析,并在错误的地方原卷改正.

这次考试暴露了很多问题:

1对课本熟悉不够,学生竟然不知在哪节课

2审题不清,答非所问,很不认真

3错别字连篇,只要有错字,我就不给分

4进入8年级下学期,学生普遍浮躁,学习没有真正沉下心,态度不端正

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欢迎大家光顾我的小屋,谢谢
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学生们能讲彭德怀写成"澎得怀",前任国家主席不知道是江泽民,我听有个老师说学生能讲国歌说成是<<起来,起来>>,虽然我们学校收的是周边农村的学生,可是也不该无知到这种地步,看来我们教师的担子不轻,任重而道远啊
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得人心者得天下

8.1班 马丽萍

漫漫华夏路,悠悠中国史,上下五千年,大漠梦无边.远古至春秋,战国到明清,朝代的更替,历史的兴衰,贞观之治,长歌赞之,秦皇二世,冤魂斥之,光武中兴,百家颂之,烽火戏侯,老少笑之.有安家乐业有贼寇四起,因何在?问人心,人心分二,将与民,有此者,乃能稳坐天下.

................

................

千金易求,人心难得,付出精力,付出血汗,给下属多一点问候,给百姓多一点关爱,你的子民才会为你筑起坚不可摧的钢铁长城.

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2007-5-21 21:23:00 顶部
王雄
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您的学生是几年级的?学生历史作文怎样评分呢?
来,我们谈谈,就像我们走在静静的湖边,思想在水天一色中,和着自然之乐,悄悄的成长……
2007-5-22 0:11:00 顶部
lansesenlin
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以下是引用王雄在2007-5-22 0:11:00的发言: 您的学生是几年级的?学生历史作文怎样评分呢?

是八年级的,历史考试有时候有这样的文字描述考试,我让学生练笔呢,

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2007-5-25 9:45:00 顶部
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最近一段学生上课状态欠佳,搞的我也感觉颇不痛快,怎么办呢?

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2007-5-28 21:52:00 顶部
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今天我市教研员全体出动,到我学校听课.我今天讲的是第17课:科学技术的成就(一)
我首先找了一位学生简单提问了上节课的主要内容,然后进入正题,学生先将课文不论大小字读一变(这其中我找另一学生板演本课要解决的题)
1."两弹一星"指什么
2.简单讲述我国如何在艰难的状态下研制出原子弹
3.爱好和平的中国为什么要研制杀伤力极强的原子弹
4.我国的航天技术的发展情况
5"杂交水稻之父"是谁?有何主要贡献
6.讲述邓稼先和袁隆平的事迹
7.我们应该学习邓稼先和袁隆平身上的什么优秀品质
8.任意列举我国的三项科技成就
9.综合思考建国后我国科技发展的主要原因
苟有恒,何必三更眠五更起;
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lansesenlin
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学生读完课本后,我简单串了一下黑板上已经板好的题,然后分别把任务分到各小组,给了大家15分钟进行合作探讨的时间,感觉班上学习气氛还不错,而我利用这会时间到各组听听看看,有时候也加入讨论,启发学生,时间差不多时,各小组一一给全班讲解或板演,我适当的补充或总结,下课时间到了,学生正好讲解完毕.

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了课,教研员老师给我提了两条建议:
一是我叫学生给黑板上板题可以课间进行,以免这位学生影响上课
二是我在做总结后应检查一下学生的笔记情况,看看学生动口的同时有没有动手记下来,养成良好的学习习惯
之后,教研员说学生积极性不错,和老师配合也挺默契,整体效果不错,
可我还是不满意,总觉得自己还可以做得更好一些,因而心情居沮丧.
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感觉咱们这个家人气不是太旺啊
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  中国摄影家解海龙于1991年4月在安徽大别山区拍摄的照片《我要读书》是希望工程的标志。图中主人公“大眼睛”是苏明娟,今天我讲课讲到教育,讲到希望工程就想到了"大眼睛"苏明娟这位希望工程形象大使,她

在安徽大学就读.大学毕业后,走上工作岗位,被安徽一家银行录用,之后,积极的参与救助那些贫困的学生.对于苏明娟来说,从希望工程的受助者到如今捐助希望工程,意味着责任和回报。“如果不是希望工程,不是社会各界好心人的帮助,我的求学之路不会这么顺利,所以,今天的我要尽自己所能回报社会。”苏明娟说。

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2007-5-30 23:55:00 顶部
lansesenlin
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让我们真心的嘱咐她一路走好!

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今天在课堂上,当我讲到希望工程时,乘机对学生说我们也可以尽自己的绵薄之力省下我们自己的零花钱或是笔呀书呀,资助上不起学的这些孩子们,没想到我话音刚落,就听见有个学生说:那谁来资助我呀?

我想,这不仅仅是他有没有爱心的问题!

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zhaopao
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