听诸校长讲古诗《望庐山瀑布》
■ 祁 华 忠
今天依旧相约星期二，诸校长上周就对各位老师发出了听课邀请。这几天校园里的各种花儿都显得格外娇艳，白田路旁边的红叶杏开得格外热烈，一切都显得那么有生机，充满着活力。伴随着花儿的竞相绽放，我们的语文有效课堂探讨又不断地向前迈进。还记得上周诸校长被评为开放周的“评课之星。”也许，本周诸校长将会成为“上课之星”了。
大家带着一周的期待依旧相聚在小圆厅，诸校长显得格外轻松而精神。学生们早就坐在小圆厅等待老师们的到来。诸校长示意学生先趴下来休息一下。课前没有任何“花絮”。与以往不同的是今天没有使用课件。所有文字用中黑板代替。这种原生态的课堂又使我们多了几分期待。
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教学
目标 |
A类
1、掌握“紫”、“疑”的音形义。
2、练习依据诗意朗读古诗。
3、掌握古诗中的比喻和夸张。 |
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B类
通过文本细读，还原诗歌画面。初步体悟李白的浪漫主义诗风：奇特的想象、极度的夸张。 |
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C类 尝试进行诗歌的比较阅读。 |
■ 对于教学目标，我不敢做任何评论，只是觉得对于三年级来说B类目标其实定的是比较高的。可从学生课堂效果来看，已经达到诸校长预设的情况。在课堂操作中诸校长又对这一风格进行了新的生成，例如：宛若仙境。
■ 诸校长在课后回忆说：核心目标的定位对课堂发生了很大的变化，使得本来对学生已经理解差不多的东西又重新产生学习兴趣，并在学习中不断地得到智力和思维的挑战。
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预习
作业 |
1、正确、大声地朗读诗歌，能背诵诗歌。
2、查找有关资料，说出诗歌的意思。
3、思考：人们为什么称李白为“诗仙”？你能从这首诗中找出原因吗？ |
■ 预习作业的合理设计对课堂的有效生成提供了有利地保证，今天在这节课上大家都有明显的感觉。特别是第三题预习作业的布置，对核心目标的达成起到很好的帮助。节约了课堂的时间，让学生带着自己初步学习的知识走进课堂。
本节课大致分为五个版块：
第一板块——默写诗歌。（用时约5分钟）（学生状态：沉静 课堂气氛：安静）
第二板块——理解诗意。（用时约6分钟）（学生状态：沉稳 课堂气氛：生动）
第三板块——初步体悟李白的浪漫主义诗风。（用时约11分钟）（学生状态：挑战自我 课堂气氛：活泼）
第四板块——精细化朗读诗歌。（用时约8分钟）（学生状态：兴趣盎然 课堂气氛：活跃）
第五板块——尝试比较阅读。（用时约5分钟）（学生状态：兴趣高涨 课堂气氛：热烈）
1、诸校长直奔新课学习：今天我们一起来学习一首新的古诗，读课题《望庐山瀑布》。
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第一板块——默写诗歌。
1、在作业本上默写诗歌。
2、集体订正，注意“紫”、“疑”字形。 |
在作业本上默写诗歌，一名学生在黑板上默写。
集体订正。 |
2、下面我们一起来默写这首古诗，谁愿意上台来写？指名潘泽成同学上黑板写。其余同学在练习本上书写。教师巡视观察学生的书写情况。
3、3分钟过后诸校长提出要求：前后两个同学对照书本批改，圈出写错的字，全对的打上“★”。
4、诸校长对照黑板批改。稍后让写错我的同学交流： 分别有“庐 瀑 疑”三字出现错误。
教师订正“瀑”的读音。并板书新字“疑”。
（诸校长的导入十分简约，直奔学习中心。现场让学生巩固了默写情况。在古诗书写这一要求学生基本解决。巩固生字时如果将“紫”字板书练习，那么本课古诗生字就完全解决了。这一环节学生的达成率还是比较高的。每一个学生都静下心来，认真默写，认真批改，认真订正，课堂比较安静，学生的学习十分高效。为下面环节的学习创设了比较好的学习状态。）
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第二板块——理解诗意。
1、小组内交流诗意。
2、指名说说诗意。
3、相机引导：
香炉指香炉峰。
“遥”与课题中的哪个字相对应？
为什么是紫色的云霞？
银河与瀑布怎么比？ |
两人小组交流诗意。
指名说诗意。
讨论老师提出的问题。
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1、这首诗我们都会写了，那么下面还要学什么呢？下面让我们一起来理解诗意，同学们已经作了预习，下面请前后同学互相说一说自己诗意。
（学生分小组互相把诗意讲给对方听，教师走进学生，了解学生学习情况。）
2、交流四句诗的意思。
（1）、第一行诗是什么意思？
生：太阳照在香炉峰上，仿佛升起了团团紫烟。
点拨：香炉峰指的什么啊？
这里的云烟指的是什么？是我们做饭时看到的烟吗？我们只看过白色的云雾，怎么会看到紫色的云霞呢？这种紫色的云霞给人一种什么样的感觉？你们见到《西游记》中天宫里那些紫色的云烟吗？此时此刻站在香炉峰山有点什么感觉？
在诸校长的点拨之下学生又重新解释了诗句，此时学生忽然觉得对这句有又了新的理解，特别是能感觉到那种宛若仙境的神奇感觉。
（这一句的理解诸校着重抓住“香炉”和“紫烟”来理解，通过层层点拨，并努力调动学生生活经验，使学生对这里瀑布所处的环境有了一定了解，为下面理解李白诗歌的特点作了一定的铺垫。）
（2）、第二句诗是什么意思？
生：瀑布像一条白练从悬崖直挂到前面的河流上。
（3）第三句怎么理解？
所在位置：论坛首页 -> 新教育实验区 责任总版主:干国祥 -> 新教育实验发布（新教育小学） -> 〖每日研课，语文〗3月25日下午，诸向阳，三年级，《望庐山瀑布》
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