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第一板块
一、复习铺垫：5分钟 目标A
1、口算：
58-6= 71-20= 47+20= 88-7=
73-50= 36-5= 54+4= 83-30=
二、 激趣导入： 1分钟 目标 C（2）
同学们，今天动物明星小猴子也加入了我们的学习，你们高兴吗？
第二板块
三、学习新知：12分钟 目标 A B（1）（2）C（1）
出示情境图，从图中你知道了什么？
“我一共采了28个桃，现在只剩下6个，”
要求什么“摘下多少个桃子？”
（1）审题：
同学们提出了“摘下多少个桃子？”这个问题，
（黑板上出示完整的纯文字应用题）
（2）分析数量关系：
提问：“通过读题，你们知道了什么？”
要想求“摘下多少个桃子？”你们是怎么想的？
一共采了的28个桃可以分为哪两个部分？提问：应该怎样列式？
（3）同桌互说。订正汇报。
解决计算时出现的问题，强调单位名称。 口答
第三板块
四、巩固练习： 20分钟 目标A B（2） C（1）
同学们，放“五一”假，你们准备去什么地方玩啦？你们一定会玩得特别高兴！小明和他爸爸也到公园去玩了。
1、小明有50元钱，买完门票后，还剩20元，买门票花了多少元？
评价反馈。
2、小明和爸爸来到湖边，小明想划船，咱们来看看他们划船的情况：
(1)湖边原来有一些小船,划走了29条,还剩40
条,原来有多少条小船?
(2)湖边原来有69条船,划走了7条,还剩多少条?
(3)湖边原来有69条船,划走了一些,还剩40条,
划走了多少条?
体会三道题之间的联系，渗透整体与部分的关系。
评价发馈
3、完成书中的“想想做做1、2、3、4。”
集体订正。
4、拓展练习及作业。
第四板块
五、课堂小结 2分钟 目标B（1）（2）C（1）
同学们，我们学习了应用问题，在生活中有很
多实际问题要用到它来解决。要解决这些问题时，同学们一定要认真审题、仔细分析，正确地进行计算，用我们所学的知识解决更多生活中的数学问题！
课后反思
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所在位置：论坛首页 -> 新教育实验区 责任总版主:干国祥 -> 新教育实验发布（新教育小学） -> 〖每日研课，数学〗4月10日下午，姜成爱，一年级，《用减法解决实际问题》
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